材料作文“设置‘门槛’”写作指导

程必荣

文题

阅读下面的文字，根据要求作文。

材料一：扬州文化馆在开馆之初就确立了“无障碍、零门槛、纯公益、全天候”的办馆理念，开展各项文化活动吸引市民，其零门槛的做法让文化“进入寻常百姓家”， 获得了广泛好评。

材料二：国学大师陈寅恪生前期望，其作品出版必须繁体，而且必须竖排;钱钟书先生的《谈艺录》《管锥编》也因为作者不同意简体字出版而只有繁体字版。这些书籍为阅读设置了高门槛，让很多读者望而却步。

对设置“门槛”这一现象，你是如何思考的？请结合材料写一篇文章。

写作指导

这是一道理性思辨的作文题。命题人要求考生对设置“门槛”这一现象进行理性思考，考生围绕两则材料的内容，如果只论述对扬州文化馆设置“零门槛”的看法，或只诠释对国学大师自设“高门槛”的看法，这样的作文都难以获得高分。最佳立意就是辩证地将两者结合起来，论述是否设置门槛应该区别对待。另外，“门槛”一词具有多个意项，考生可以联系生活的方方面面，对设置“门槛”现象展开思考，旨在引导考生思考生活中的类似现象，考查考生的联想能力和思辨能力。可立意如下。

1.设置“零门槛”，体现的是一种人文关怀;

2.设置“高门槛”，是检验高能力和高水平的标志;

3.既需要设置“零门槛”，也需要设置“高门槛”……

素材及化用

素材一

杭州图书馆被称赞为“史上最温暖图书馆”。从2003年起，不分种族、年龄和人群，对所有读者免费开放。不仅允许拾荒者、流浪汉携行李入馆，而且还让他们在设有空调的图书馆内免费上网、听音乐、接开水，甚至用书桌下的电源充电。对于拾荒者入馆阅读，杭州图书馆对这些特殊读者的唯一要求，就是要把手洗干净再阅读。值得一提的是，一位年过七旬的老人，每次看书前都会将手洗净，生怕把书弄花了。他几乎每周都会来两次，已经坚持了十多年。

化用例段：冯天瑜教授有言：“已经迈开现代化步伐的中国，针对目前现代化开发的一些弊端，用呼唤人文关怀的努力来救活功利主义导致的文化失范，是十分正当的。人文关怀与工具理性的协调发展才是文明进步的健康之路。”杭州图书馆之所以能成为“史上最温暖的图书馆”，就是因为秉承对公共图书馆不分种族、年龄和人群的服务原则，给予了普通大众最深切的人文关怀。这种人文关怀，对于中国文化的传承与发展有莫大的好处，可以在贫民百姓的心中播下文化的种子，假以时日，或可长成中华文化的参天大树。

素材二

故宫博物院在建院90周年之际，面向大众推出18个展览，让这些平时深藏不露的“宫中精品”能够进入普通百姓的视野，产生巨大的轰动效应可想而知。许多观众即使排队几个小时才能入内，也要一睹名画的风采，说明他们对文化艺术的欣赏愿望是十分强烈的。

化用例段：故宫这次推出18个展览，没有设置“门槛”，向大众开放，对普及中国古典文化，让更多的人走进故宫，感受到我们中华文化瑰宝的魅力，是很有帮助的。但故宫也设置了“高门槛”，还有许多展品还未向大众开放，向我们传递了一个信号——优秀传统文化需要“下里巴人”，也需要“阳春白雪”。“规定动作”与“自选动作”二者是“一体多元”的关系，互赖共生。

例文

要设置“零门槛”，也要设置“高门槛”

□福建省闽清一中  陈欣曈

扬州文化馆的“零门槛”备受大众欢迎，因为它普及的是大众文化;而国学名家设置的“高门槛”让人望而却步，因为它需要具备较高的能力和水平。那么，如何设置“门槛”，才能适应新时代的需要呢？

设置“零门槛”，有利于普及大众文化，提高全民素质。文化是一个国家的软实力，阅读是提高文化素质的重要途径。我们常说要重视文化，那么，怎么样才能做到真正的重视？就是将公共文化服务标准化。比如，扬州文化馆、杭州图书馆等设置的“零门槛”，对所有读者免费开放，最能体现获得知识的自由。这样群众的基本文化权益得到“兜底”保障，就能进一步激发全民阅读的兴趣，让每个人都能在其中寻找到属于自己的文化需要，真正让文化“进入寻常百姓家”，从而提高全民的文化素养。

然而，文化是一个民族精神的总和，它所蕴含的深意并不是一般的人随意就可以理解的。曹雪芹的《红楼梦》，着笔之处看似只有儿女情长，却暗含一个家族的兴败，一个王朝的盛衰;鲁迅的《阿Q正传》，看似一個荒诞可笑的小人物，却刺中一个民族的痛点;余华的《活着》，活的是一个普通人的一生，却反映了一种热爱生命的坚持……这些名著的阅读，设置了“高门槛”，正如两位国学大师的作品设置了“高门槛”一样，一般读者只能望而却步。而这样设置“高门槛”，正是让一部分有能力、有实力的人去追求高水平的文化，进而提升民族文化的高度。可以说，时代既需要“零门槛”，它能拓宽文化的广度;时代也需要“高门槛”，它能加深文化的高度，维持它的高品质、高水准，从而让中华民族的文化更加绚烂多彩。

作为高三青年学生，我们应当追求高品质、高水准的文化，就不必畏惧设置的“高门槛”，这就需要接受高考的检阅。高考，被喻为“千军万马过独木桥”——因为考生众多，而高校招生的人数有限，那么，进入大学深造，就设置了“较高的文化水平”作为门槛，来择优录取。我们唯有勇敢挑战，才能登堂入室，获取更多的知识，提升更高的能力，掌握更强的本领，从而为加深文化的厚度、为中华民族全面复兴贡献自己的力量。

设置“零门槛”，可以拓宽文化的广度;设置“高门槛”，可以加深文化的厚度，它们都是新时代的需要，这就是我对“设置‘门槛这一现象”的思考和感悟。

评点：文章为了论证观点的正确，说理时，不仅需要“比较”，而且强调站在多个角度中完成比较说理，而不是单向度的自说自话。这篇文章，作者为了论证“既要设置‘零门槛，也要设置‘高门槛”这一观点时，运用“‘两面兼顾，巧用‘全面的观点进行分析”的论证方法，对“设置‘零门槛和 “设置‘高门槛”这两个问题进行分析阐述，逻辑严密，说理深刻，使得论证不仅有力度，更有理性思辨的张力。

（编辑：李跃）