面向就业的中高职计算机教学实践改革

赵娜

摘要：我国社会经济正处于转型和经济的关键时期，随之涌现出各种先进计算机设备，诞生有各种先进计算机技术，并应用在各个领域当中，基于社会发展趋和行业创新发展，存有大量的专业技能突出，实践技能过硬，职业素养过强的计算机人才缺口。鉴于此，高职计算机专业教师需立足于就业视域下，探寻优化教学成效、构建高效课堂的教学措施。并且需特别注意的是，应在不轻视极端及基础教学的同时，关注和重视学生的实践训练教学部分，使得学生能够对接社会职业，适应岗位工作，最终为社会发展和企业转型输送全面型人才。

关键词：就业导向;高职;计算机教学;实践改革

随着高职院校招生数量逐渐增加，办校规模不断扩展，院校教师需承担起自身培育极具双创意识、职业素养以及专业技能品质人才的教学重任。结合笔者实践调查研究发现，基于内外因素的限制于束缚，多数教师仍沿用滞后且单一的教学模式，导致其教学成效不够理想。鉴于此，教师需通面向就业，引进先进教学理念与技术来实现校内外资源整合，为学生提供丰富资源、创设模拟情境，使得教学内容的趣味性、新颖度得到有效提升，学生的参与度和活跃度也能得到切实提高，最终为计算机行业输送基础夯实且技能突出的全面型人才。本文需以笔者教学经历为切入点，简述高职阶段及教学现状，并提出改革措施，旨在为高职计算机教学人员提供参考和借鉴。

一、现阶段高职计算机教学现状

其一，多所院校并未将计算机专业摆在重要教学位置上，计算机课程教材版本落后，教学内容陈旧。此外，多数教师通常会依托office软件来开展实践教学，随着技术不断优化，其软件升级也比较频繁，但是结合调查发展，院校普遍采用的是多年之前的旧版本，所以无法为计算机教学提供优质的设备支撑。其二，有些院校并未对计算机专业教学投入足量资金，导致缺乏实验室设备与实践培训基地，使得基础设施较为局限和落后，有的学生仅仅是在课堂上学习了基础姿势，并未有将其应用到实践练习中的机会和平台，从而无法切实提升其实践技能。其三，计算机教学评价机制亟待完善，多数院校存有依赖考试来检测学生知识扎实程度和技能熟练程度的问题，以这种方式衡量学生学习能力，是不具有科学性、灵活性以及全面性的，最终影响课程教学水准。其四，计算机教师在开展课程的过程中，需要将理论授课与实践教学摆在同一位置上，使得学生能够在后续择业中适应岗位工作。很多教师设置的课程结构不具有科学性和平衡性，多是停留在基础教学层面。此外，教师深受先前教学思维的限制，仍采用说教式或填鸭式教学方式，使得学生处于课堂的被动位置上，导致课堂氛围变得沉闷和乏味，无法增强学生参与课堂教学的活跃度和积极性。

二、高职计算机教学改革的有效策略

（一）及时更新计算机课程设置

高职计算机教学改革变得迫在眉睫，教师需要立足于新时代发展背景下，面向就业落实计算机课程改革工作，以此来应对信息化、智能化领域发展带的教学挑战。为了能够使得学生具备就业意识与职业素养，教师需及时更新极端及课程设置。由于计算机课程内容多是围绕先进技术技术展开的，且该课程具有实践性强、操作性强的学科特点，鉴于此，教师需重视实践教学环节，完善实践课程设置，建立实训训练基地，结合一线实践经验和职位需求来完善实践教学环节，借此使得计算机教学改革得以顺利开展。

（二）改革计算机课程教学环节

教师需及时了解计算机行业的最新讯息和技術研究，以主动的姿态来学习先进技术和教学理念，便将其以合适的契机引进课程教学中。另外，还需观摩和把握学生的学习特点与现状来开展有针对性的技能演示和知识讲解，借此创设出符合学生需求的计算机教学情境。教师还应到一线岗位进行实习和培训，以此来丰富实践技能和实践经验，使得应届生能够尽快对接市场职位;还需革新教学方式，通过采用混合式教学、合作教学、翻转课堂等教学方式来推动教学环节改革进程，最终在教授学生基础知识的同时提升学生的实践技能。

（三）借助大数据分析课程实训

教师应结合机房的实践训练记录和学生的上机成绩来细致把握学生的学习成效与进度，便通过大数据分析来得出关键信息，为调整教学方案，提高教学效率提供参考依据。另外，也能够提高对学生实践技能评价的客观性和全面性。教师通过依托互联网技术、大数据能够实时分析学生计算机实训情况，为课程改革指明方向，并提供思路。

（四）提升计算机教师职业素养

为推进计算机教学改革进程，教师需换位思考和转换态度来拉近与学生间的情感距离，并设计互动环节来全面了解学生的学习心态、情绪波动以及学习需求，以此来合理调整计算机教学进度，旨在切实提高计算机教学质量;教师还需通过互联网渠道来学习、借鉴其他院校教师的教学设计与思路，进而在结合班级学生特点的基础上优化教学过程。其中应在讲解理论知识的同时教授学操作技能，合理运用教学方式增强教学内容的趣味性与新颖度，借此来调动学生参与学习的主观意识;教师需结合大数据和该领域发展趋势，为学生提供最新的教学讯息。

三、结语

总而言之，随着计算机技术的深入改革与普遍应用，为适应现代化教育教学发展趋势，教师应面向就业开展计算机教学改革研究，探索有效的改革策略，以此来优化计算机教学效果。

参考文献：

[1]盛权为.基于就业能力培养的计算机专业教学改革[C]// 2020年第四届国际科技创新与教育发展学术会议.2020.

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