关于高校学前教育专业实践教学有效性的探讨

闵丹

摘要：在如今的社会，教育专业快速地向前发展，并且随着我国教育实力的不断增强，所以我国的学前教育专业受到了人们越来越多地重视，一时间这个专业成了很热门的专业。同时，这个学期教育专业需要培养很多高素质的人才，而且学期教育专业的大学生们也在学校的带领下，开始到幼儿园或者小学里面去实习。其中，在学期教育专业发展的同时还有一个必不可少的条件就是加强专业实践教学，这在整个专业发展的过程中是很重要的。

关键词：学期教育专业;实践教学;有效性探析

引言：

近些年来，我国大力促进发展教育，促进了我国学期教育专业的快速发展，同时也开始重视实践教学的发展模式。我国培养学前教育专业发展人才的时候，不仅仅要重视学生们在自己的专业发展领域取得优异的成绩，而且还要提高实践教学的发展模式。让他们时刻保持充沛的精力和状态，这样才能培养出更多优秀的人才。

一，分析学前教育专业的好处

新时代的快速前进需要注入新鲜高质量的血液，所以对人才有着更加严格的要求和规定。从现代社会各种教育招聘的活动来看，越来越多的学校开始加强对人才的培养，并且也十分重视这些人才的教育和教学的技能。招聘一位具有优秀学期教育专业的人才，对于整个学校的发展起着很重要的作用，所以从现在社会的各种情况来看，人才自身的专业能力受到了重视。因此，对于在校的大学生们而言，他们更应该从自身做起，努力提高自身的专业水平，成为一名具有才华的好学生。将学校和企业更好地融合在一起，不仅是当今社会培养人才，提高教育水平的一个目的，也是本篇文章重点研究的对象。

现代社会发展得越来越快，人才的培养是很重要的，因此学校应该加强对大学生们的培养，提高他们的专业水平，加强实践教学对于每一名学生来说是很重要的。从目前的情况来看，随着我国经济实力的不断增加和科技实力的迅速增强，所以我国最近也在大力地实施“互联网+”战略，并且要求在今后的发展中也要引入这种方式。对于高校来说，不仅仅是老师上课教学的内容，还要对各个平台里面所发放的教学视频等做一些要求，为了进一步积极地响应国家培养人才的要求，所以在很多的高职院校里面也开始加强了对学前教育专业的培养和培训。培养一批具有高素质的学前教育工作者，对于整个幼儿学校来说，都是非常重要的。同时，高职院校为了进一步提高学生们的发展，他们在进行教学的过程中开展了实践教学的活动，通过这一项活动，能够更好地激发学生的学习热情，而且还可以让他们更加充分地了解到工作过程中的任务。比如：有一些学校，他们为了进一步地培养这些优秀的学前教育的学生，就利用暑假的时间，让他们到幼儿园或者是小学里面去进行实习或培训，通过这种实践活动，可以让这些学前教育的学生们能够进一步地了解整个学前教育活动的工作内容和他们身上的主要工作责任。只有这样才能更好地促进他们进行学前教育的教育工作。

二，在学前教专业里面引入实践活动的方法

从另外一个方面来说，现在有一些学校在网络上开展了公共免费的课程，可以让这些学前专业的学生来观看这些免费的课程活动，这样一来就可以让这些学生们获得更多的发展机会，而且还让他们得到了很多的实践活动机会从而能够激发他们的工作热情，让他们更加认真的对待这份学前教育的工作，对这些小孩子们有着更加充分的信心和耐心。因此就通过一些APP或者是网络上的软件来进行教学和开展活动。在这个教学的过程中，老师充分地将互联网教育引进到了教学过程之中，这个平台不仅为老师提供了更加方便的教学工具，而且还可以让学生们自己在家无聊的时候，通过上网来观看一些教学的视频。这种“互联网+”的教育方式，不仅使老师的教育方式得到了一些改变，而且还给学生们的学习带来了一些方便。

同时，加强实践教学不仅能够促进整个教学活动地开展，而且还有利于提高学生们的实践能力。还有一些学校，他们为了提高学生们的学习成绩和学习能力，还在网络上创办了一些教学软件，学生们可以通过这些网站来进行相关的知识的学习。

实践教学为提高高职高专学生的能力起到了很大的作用，为他们自己创业做了铺垫。可是这只是对于一部分的高职高专学生来说的，还有很大一部分学生他们只能通过公司招聘，自己投简历的方式得到自己的工作。而且这些学生在学业结束之后要得到公司或者单位的认可，否则他们就会被淘汰。所以，高职学生在学习学前教育的时候就应该着重提升自己，學好自己的专业知识，提升自身的能力，综合发展自己。而学校也应该多和一些幼儿园或者小学合作，为学生就业提供一些便利的条件。

这样的实践教学活动既能为学生提供岗位，也加强了幼儿园与学校的合作，还能有利于学前教育专业学生们的发展。除了学校主动联系这些幼儿园的实习学校之外，学校还能向当地教育机构提出意见，由教育机构向当地政府提出，从而让政府打开社会资源供学校利用，这样由政府鼓励参与也能够很好地养育人才。在实践的时候，专业老师才是最重要的，他是负责整个实践任务的领导人，专业老师的技术能力能够直接影响着人才。

三，结束语

总的来说，因为学前教育的专业知识是和这个信息时代所关联的，所以在时代前进的同时，教育知识也会不断地增加。这就需要老师要不断地创新自己的教育方法，在另一方面，老师在对学生们进行教育的时候，还需要了解学生们的真实想法，加入一些实践活动，这样一来，可以促进他们更好地发展。

参考文献：

[1]杨晓潜：《对学前教育专业实践教学课程体系的探索与思考》，《现代职业教育》2019（36）

[2]陈荣：《学前教育专业学生实践教学存在的问题及原因分析》，《宿州教育学院学报》2019（25）

[3]张莉：《关于高校学前教育专业实践教学策略的再思考》，《教书育人》（高教论坛） 2019.（36）