苗族蜡染纹样进小学课堂的有效性

吴艳梅

贵州省六盘水市钟山区第二十三小学

一、苗族蜡染纹样概述

苗族蜡染纹样主要来源于图腾崇拜，祖先崇拜以及民族崇拜，苗族蜡染纹样在很大程度上反映了苗族人民的日常生活以及他们的信仰。苗族蜡染纹样在传承的过程中得到了不断地丰富，目前苗族蜡染纹样的表现形式是相对比较多样化的，为我国当前美术课程的开展提供了很多素材，也使得我国当前传统文化的传承形式更加多样化。苗族蜡染纹样在表现形式上通常分为抽象纹样和具象纹样，其主要区别在于相关形象是否客观存在。如果从题材来进行分类的话，分为植物类、动物类和人物类。不同的表现形式所蕴含的文化内涵也是存在很大的差异的。

二、苗族蜡染纹样进入小学课堂的意义

随着课堂改革的不断发展与推进，越来越多的相关传统文化内容融入到我国当前的小学课堂教学中，使得我国小学课堂教学内容越发丰富化，也使得传统文化得到了传承和发展。接下来我们就来具体探讨了解一下。

1.丰富课堂内容和形式。

我国当前小学阶段的课堂内容是相对比较简约化的，但是如果长期的按照课本来加强相关课程内容的学习，课堂教学会相对比较死板，很难调动学生的学习积极性，因而最终的教学效率和质量也不能保证。但是如果可以应用苗族蜡染纹样就可以丰富教学内容，使教学形式更加多样化，也可以在很大程度上吸引学生的学习兴趣，使教学质量得到有效保障。

2.推动文化传承和发展。

苗族蜡染纹样是我国中国传统文化中非常具有代表性的，它所反映的内容以及其表现形式对于当前美术课程甚至其他文化课程开展都是具有很大的借鉴意义的。因而在实际的小学课堂中应用苗族蜡染纹样可以在很大程度上使更多的人接触到苗族蜡染纹样，将苗族蜡染纹样真正的作为传统文化传承并发展下去，推动我国当前中国传统文化的传承与发展。

三、如何提升苗族蜡染纹样进小学课堂的有效性

苗族蜡染纹样走进小学课堂对于文化的传承发展以及教学质量的提升来说都有很大的推动作用。但是要真正的保证苗族蜡染纹样的传承与发展，我们就要提升苗族蜡染纹样进小学课堂的有效性，接下来我们就来了解一下具体的方法。

1.将苗族蜡染纹样作为重要参考课件。

苗族蜡染纹样中很多表现形式与当前小学课堂的很多教学内容是有一定的相关性的，因此在相关课件的制作过程中，可以将苗族蜡染纹样作为重要的参考课来呈现给更多的学生，使学生在鉴赏苗族蜡染纹样的同时，将相关纹样形象作为课堂内容开展的重要参考来帮助理解相关课程，提升课堂教学的教学质量和教学。比如语文课堂教学中对于节日介绍就可以通过苗族蜡染纹样中相关节日活动纹样形象来进行了解。

2.开展苗族蜡染纹样相关活动。

苗族蜡染纹样作为我国当前传统文化中非常重要的一部分，对于美术课程、语文课程等多门学科都有很大的借鉴作用。因此在相关课程开展过程中也可以专门开设相应的苗族蜡染纹样相关活动，使学生认识苗族蜡染纹样的同时帮助了解不同课程相关内容，提升教学质量。

四、小结

苗族蜡染纹样的传承发展走进校园是非常必要的，但是要达到相对比较理想的效果，一定要提升苗族蜡染培养进小学课堂的有效性。上文中我们已经对此进行了深入探究，也提出了有效策略。我们有理由相信如果相关策略的真正落实，一定可以达到相对比较理想的传承和发展效果。