牵手留守儿童，共筑关爱桥梁

黄碧好

摘要：为切实做好本班的留守儿童工作，确保留守儿童健康成长，让外出务工的家长放心，让留守儿童感受到班级的关爱，我班通过积极开展形式多样的关爱活动，从学习、生活和精神上营造关心、重视留守少年儿童流动人口子女健康成长的浓厚氛围。让留守儿童收获关爱，让他们的课余生活更加丰富多彩，是每一位老师义不容辞的责任。值得一提的是，很多留守服务机构和志愿者，为孩子创造一个“留守但不留单”的成长环境，已经有很多社会的热心人士参与到关爱行动中来。

关键词：留守儿童;课余生活

为切实做好本班的留守儿童工作，确保留守儿童健康成长，让外出务工的家长放心，学校根据孩子的特殊情况，组织了丰富的活动社团，让孩子们心有所属，并且在活动的过程当中，培养他们的能力，激发他们的兴趣，同时为了让留守儿童感受到班级的关爱，我班通过积极开展形式多样的关爱活动，从学习、生活和精神上营造关心、重视留守少年儿童流动人口子女健康成长的浓厚氛围。

一、利用现代教育设备，为家长与留守儿童架一座沟通的桥梁

我们学校高度重视留守儿童发展问题，为让留守儿童和正常儿童享受同等待遇共享一片蓝天，我们学校充分利用现代教育设备，在学校配备功能室，配置了电脑。在指定课余时间内，让留守儿童和父母建立有效沟通方式，破解了留守儿童和父母之间的沟壑。与父母双向沟通，及时了解孩子的学习情况，问一问孩子生活情况，多给孩子精神关爱，让孩子知道在外打拼也很不容易。让留守孩子多和父母沟通，体会父母在外的辛劳，让留守儿童通过网络沟通，能够体会到父母对儿女的爱和在外的不易，教育他们体贴父母，要珍惜学习机会，努力学习，以好的成绩来回报父母，也为自己的人生道路打下坚实基础。在沟通中促进关注和关爱，在沟通中促进了解和理解，共同筑起一条关爱“留守孩子”的桥梁。通过发挥现代教育优势，开通爱心视频网络，让孩子能与父母交流，增进感情，缩短了父母与孩子间的距离，让父母与子女之间的关心更密切，感情纽带更牢固。

二、借助社区留守儿童活动中心，开展丰富多彩的活动

此外，我们校还跟已经成立的社区留守儿童活动室建立联系，借助社区留守儿童活动中心，开展丰富多彩的活动。

为提高孩子的动手能力和增进与孩子之间的感情，我们设计了一堂别具匠心的手工折纸课。我们和志愿者牵手我们班留守少年儿童开展了丰富多彩的活动。当了解到我们班的小皓因为生病没有来上学时，志愿者们带上文具、练习本、书包等学习用品去到小皓家，小皓的奶奶向我们介绍了小皓的情况，父母在外打工，只有逢年过节才回来，家中只有奶奶和小皓两个人，平时都是由奶奶接送孙子来上学放学，好在小皓很懂事很听话，平时没少帮奶奶的忙。得知小皓皓喜欢听故事，我们给他当场讲起故事来，并表示，社区的公益书屋有很多有趣的故事书和杂志，以后可以常去公益书屋看书。闻此，奶奶激动地拉住志愿者的手，感激之情溢于言表。临别时，我们还表示会定期来看望奶奶和小皓的，教育小皓要听奶奶的话，认真学习，做个懂礼貌的好孩子。

三、因地制宜建立留守儿童兴趣小组

为了丰富留守儿童的课余生活，培养他们的兴趣爱好，我们班还开设了经典朗诵、中医药文化、美术和足球等众多兴趣小组，每周二、周四大课间开展活动，不仅如此，高州作为木偶戏的发源地，高州木偶戏已经入选广东省非物质文化遗产，我们还邀请了民间老艺人为孩子们上课，讲解木偶戏的发展和一些经典曲目，从小激发学生对传统文化的兴趣，更好地传承本土文化。

我还清晰记得那一次经典诵读的情形，十多名小朋友在我的带领下纷纷走上台朗诵自己选取的经典作品，留守孩子小朱朗诵的是朱自清的经典作品《匆匆》，小朱本来是个非常腼腆的孩子她在我的鼓励下终于答应上台朗诵，课后她准备得非常认真，还不时来请教我一些朗读的细节，最后她的精彩朗诵赢得了大家的一致赞赏。

很多留守的孩子都很腼腆胆小，为了提高孩子们自信心，能够在大家面前大胆展示自己的优点，能够积极主动地表达自己的看法，我还进行了一系列的正规挑战类游戏，让孩子们在游戏中发挥潜能。看到孩子们既玩得開心，也学得痛快，我感到很欣慰。接下来，还将继续开展各类活动，帮助更多的留守儿童建立信心。这些兴趣小组不仅丰富留守儿童的课余生活，还让孩子们在学习之外学到更多的技能，丰富知识和提高个人素养。

让留守儿童收获关爱，让他们的课余生活更加丰富多彩，是每一位老师义不容辞的责任。留守儿童的教育问题成了当前社会的热门话题，就让我们携起手来，从现在起，时时、处处、事事关注留守儿童吧！为孩子创造一个“留守但不留单”的成长环境，牵手留守儿童，共筑关爱桥梁，让我们从关爱留守儿童的行动中来，让留守儿童更健康地成长！

参考文献：

[1]杨卫娥.浅谈心理辅导对农村留守儿童学习的帮助[J].课程教育研究，2018（12）.

[2]胡枫，李善同.父母外出务工对农村留守儿童教育的影响——基于5城市农民工调查的实证分析[J].管理世界，2009（02）：67-74.