“创新育人模式，开展西区新时代‘文明＋学堂’创新项目实践研究”课题中期汇报

苏文森

摘要：分析了“创新育人模式，开展西区新时代‘文明+学堂创新项目实践研究”课题研究的背景、前期开展工作情况、初步成效以及下一阶段的课题研究计划。

关键词：育人模式;“文明+学堂”;研究背景;成效

一、课题研究背景

（一）推动精神文明建设工作的需要

习近平总书记指出：“实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。”精神文明建设，关系改革发展，关系人民群众的切身利益。

坚持和发展中国特色社会主义，需要物质文明和精神文明全面发展、人民物质生活和精神生活水平全面提升。中国特色社会主义进入新时代，加强公民道德建设、提高全社会道德水平，是全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国的战略任务，是适应社会主要矛盾变化、满足人民群众对美好生活向往的迫切需要，是促进社会全面进步、人的全面发展的必然要求。

孔子说：“大道之行也，天下为公。”广东省为更好地担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，持续用力在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上推动广东精神文明建设工作展现新气象、开创新局面。因此，“新时代‘文明+学堂”创新项目的开展是推动精神文明建设工作的需要。

（二）巩固西区文创成果的需要

中山市是孫中山先生的故土。孙中山先生一生追求“天下为公”，他认为，一个人的人生价值，在于他有思想，有无所畏惧地追求真理的独立意识，以及有责任为人类、为国家做贡献。2020年，中山市连续第六次荣获“全国文明城市”荣誉称号。文明，已成为中山这座城市的写照，同时也对这座城市提出了更高的要求。近年来，西区街道物质文明飞速发展，人口数量激增，提高全民整体素质、切实加强精神文明建设、满足人民群众日益增长的精神需求迫在眉睫，这也是以人民为中心、坚持执政为民的本质要求，是维护人民群众根本利益的具体体现。现今，西区文创工作已经常态化，结合中小学德育工作，关注中小学生精神文明建设，努力实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的目标，全力在西区推动学生文明、家庭和睦、社会和谐的新局面。因此，开展“新时代‘文明+学堂”创新项目研究，有助于切实巩固西区文创成果。

（三）开展科研弥补德育工作短板的需要

西区历来重视公民思想道德建设，开展了一系列的主题教育实践活动，取得了良好成效。但是，由于我区处于城乡接合部，中小学生及家长的文明素养参差不齐，在精神文明建设方面依然存在不少短板。为了扩大精神文明教育工作的影响力，激励家庭和社会参与精神文明建设教育，形成有利于精神文明建设的良好社会氛围，迫切需要开展科研弥补短板。我们通过区内调研，购买第三方评估，聘请专家把脉问诊、引领督导，确立了“西区新时代‘文明+学堂创新项目实践研究”，通过项目的开展，依托“小手拉大手”的方式，切实深化公民思想道德教育、提高全民文明素养。

二、前期开展工作情况

（一）申报课题

在西区街道党工委冯能兴委员的高度重视下，西区街道于2020年进行了课题的申报，成立了以街道宣传办主任关华杰为组长的课题领导小组和以区内各学校的德育副校长、德育主任、道德与法治骨干教师为成员的课题专项小组。

在课题申报前，区街道党工委专门举办了课题论证会，西区街道党工委冯能兴委员主持论证会，并邀请市教体局教研室科研部冯继有部长和朱敏嫣德育教研员对课题申报进行专业指导论证。

（二）成功开题

2020年11月30日，西区街道召开省级重点立项课题“西区新时代‘文明+学堂创新项目实践研究”开题报告会，邀请了广东第二师范学院党委原副书记、广东省中小学德育研究会会长韩东才，省德育研究会副会长、教育厅教研院基础教育教研室主任、三级教授谢绍喜到会指导，西区街道党工委委员冯能兴、宣传部门相关负责人、街道各学校及社区代表参加了会议。这标志着项目正式启动。

（三）课题会议

开题后，课题组于2020年12月9日、12月17日、1月5日、1月18日连续四次召开了课题成员会议，研究课题的具体实施方案。

（四）西区街道教育和体育事务中心出台了“西区新时代‘文明+学堂创新项目实践研究”课题研究管理办法

西区街道通过协同办公的方式制定管理办法，并下发到区内各校，明确区内各中小学校长及各社区副书记、课题专项组成员均为课题组成员。各学校成立子课题研究小组，以校长为组长，副校长、德育主任为副组长，班主任为组员。

西区街道针对学校和社区均定制了《“西区新时代‘文明+学堂创新项目实践研究”年度量化考核表》，有具体的评价指标，可操作性强。

（五）核心概念解读

“文明+学堂”：学堂，原是旧时对学校的称呼，这里专指学习的场地、场景和氛围。“文明+学堂”，是以“爱国爱党、传统文化、文明礼仪、家风家教”四大主题板块为核心，以十二大系列主题实践活动为抓手，构建新时代精神文明和物质文化传承、发扬和建设的学习“场”。

（六）创新育人模式

创新开展十二项“文明+学堂”主题实践活动：西区“文明+Art”文创活动;西区“文明+研学之旅”活动;西区“文明+萤火虫”志愿服务活动;西区“文明+亲子联盟”共建共享活动;西区“文明+身边好人事迹”分享活动;西区“文明+社区微讲堂”活动;西区“文明+好家风家训传承”活动;西区“文明+媒介素养提升”活动;西区“文明+非遗文化进校园”活动;西区“文明+悦读悦享”活动;西区“文明+社会实践创新”活动;西区“文明+学习强国”分享活动。

（七）开展系列活动

1.街道及学校方面

西区街道：“文明+Art”文创活动;

广丰小学：“文明+元旦文艺汇演”活动;

聚星学校：“文明+二十周年校庆”活动;

铁城中学：“文明+教师家访”活动;

西区小学：“文明+家长培训”活动。

2.相关亲子活动

家长培训会增强了学校、教师、家长之间的沟通，让家长了解了家庭教育的重要性，实现了家校共同关注孩子的健康成长。

西区中心小学：“文明+亲子联盟”共建共享活动;

新长江学校：“文明+悦读悦享”活动;

烟洲小学：“文明+师德师风”专题培训。

经过全区的初赛和市级复赛，最终西区一名学生和教师进入市妇联举办的“传承好家风  共建文明城”主题演讲决赛并取得好成绩。

三、初步成效

一是2020年度广东省中小学德育研究会中小学德育重点课题项目。

二是中山市市委政法委创新项目。

三是中山市西区街道党工委重点改革项目。

四是学习强国—中山学习平台专项报道。

五是思政教育列入省级重点课题，“中山西区新时代‘文明+学堂创新项目实践研究”开题。

2020年11月30日，“中山西区新时代‘文明+学堂创新项目实践研究”正式启动，该项目已被广东省中小学德育研究会确定为2020年度广东省中小学（中职学校）德育科研重点课题。

“西区新时代‘文明+学堂创新实践研究”项目充分整合了西区街道特有的教育资源，创新推出了“文明+学堂”十大主题活动，分别是“我向党旗敬礼”“红色基地研学”“萤火虫志愿服务”“亲子共建共享”“好人事迹分享”“社区微讲堂”“好家风大家谈”“趣味夏（冬）令营”“粤剧进校园”“经典诵读”，通过“小手拉大手”的方式，以“课程融合”和“主题实践活动”为抓手，把“文明+学堂”延伸到家庭和社会，影响并带动家长和市民积极参与到文明城市创建活动中来，使全社会的道德水平、文明素养得到明显提升。

2020年10月—2021年7月，为“西区新时代‘文明+学堂创新项目实践研究”开发和实验阶段。期间，西区将成立“西区新时代‘文明+学堂创新项目实践研究”领导小组;邀请华南师范大学专家团队参与融合课程的开发工作;遴选试点学校和社区，开展融合课程和十个“文明+”主题实践活动。

2021年8月—2023年1月，为“西区新时代‘文明+学堂创新项目实践研究”全面实施阶段。该阶段将在总结前阶段经验的基础上，在全区范围内全面铺开融合课程和十个“文明+”主题实践活动。

2023年2月—2023年7月，为“西区新时代‘文明+学堂创新项目实践研究”总结和提升阶段。西区将认真分析、总结项目实施过程中的经验成果，编制项目成果汇编，在全市范围内进行宣传推广。

党的十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》（以下简称《建议》），将“社会文明程度得到新提高”作为“十四五”时期经济社会发展的主要目标之一，并对提高社会文明程度做出一系列重要部署。可以说，文明是现代化国家的显著标志。推动社会文明程度不断得到新提高、达到新高度，是全面建设社会主义现代化国家的重要目标和重要保证，也是推进社会主义文化强国建设的重大任务。

党的十八大以来，习近平总书记明确指出：“只有物质文明建设和精神文明建设都搞好，国家物质力量和精神力量都增强，全国各族人民物质生活和精神生活都改善，中国特色社会主义事业才能顺利向前推进。”习近平总书记的系列重要论述，丰富和发展了我们党关于社会主义精神文明建设的科学理论，为加强新时代精神文明建设、提高社会文明程度提供了根本遵循。

四、下阶段研究计划

一是继续聘请专家指导课题开展;二是每月开展两次课题组会议;三是结合我区中小学实际，完善方案，评选课题研究示范学校;四是举行阶段研讨会，把主题实践活动在全区推广;五是开发精神文明建设教学资源，提升西区全体公民道德素质;六是召开项目研讨会，认真分析经验成果，汇编书籍出版。

五、下阶段研究设想

“九层之台，起于累土。”提高社会文明程度，要坚持面向基层、重心下移，把文明理念融入日常生活，把价值要求植入群众心中，让文明因子“日用而不觉”。 中山市西区街道宣传办主持开展的“西区新时代‘文明+学堂创新项目实践研究”课题就是要面向城乡基层扎实推进新时代文明实践。“文明+学堂”，是以“爱国爱党、传统文化、文明礼仪、家风家教”四大主题板块为核心，以向国旗敬礼、“文明+研学之旅、萤火虫志愿服务、亲子联盟共建共享、身边好人好事分享、社区微讲堂、好家风家训传承活动、媒介素养提升活动、非遗文化进校园活动、悦读悦享活动、社会实践创新活动、文明创建提升活动”等十二大系列主题实践活动为抓手，构建新时代精神文明和物质文化传承、发扬和建设的学习“场”，尤其是关注中小学生精神文明建设，努力實现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的目标，全力在西区推动学生文明、家庭和睦、社会和谐的新局面。

西区街道拟在中山市创建精神文明城市成功的背景下，巩固成果，进一步提高西区全体公民精神文明素养，尤其是要把精神文明建设有效融入学校课程教学中，培养和造就担当民族复兴大任的时代新人。

（该课题为“广东省中小学德育研究会中小学德育重点课题”）

参考文献：

[1]吴开松.城市社区管理[M].北京：科学出版社，2012.

（责任编辑：韩晓洁）