2021年上海电机学院艺术体操集体3球2绳成套动作比赛分析

王荟媛

中图分类号：G834   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）08-061-01

摘  要  艺术体操是一项集艺术和体育于一身的运动，因此具有很高的观赏性。艺术体操中有球操和绳操两个小项，此外，除个人比赛外还有团体比赛，3球2绳就是集体比赛中的一种。本文通过录像观察与分析，力求找出我校艺术体操集体3球2绳成套动作的不足及解决对策。

关键词  艺术体操  集体  比赛分析

上海电机学院艺术体操队作为我校一支新兴的运动队，自2019年首次参加中国学生艺术体操锦标赛以来，已连续三年参加了大学组个人项目和集体项目的比赛，并于2021年取得了一块个人单项的铜牌。但我们也深知队伍与同组别其他水平更高的队伍之间存在一定差距，尤其是集体项目，三年来我校集体单项最好成绩仅为第四名。为此，本文采用文献资料、录像观察、逻辑分析和数理统计等研究方法，对2021年中国大学生艺术体操锦标赛中上海电机学院代表队集体3球2绳成套动作的比赛情况进行分析，以找出本次比赛的不足之处，探寻解决对策。

一、结果与分析

艺术体操集体项目的成套动作通常包含身体难度、器械交换、协作、舞步组合和结合旋转的动力性动作等技术动作，其最大的特点是运动员之间要有团队精神及合作意识。规则规定五名运动员在同时完成同样的动作时，动作的速度、幅度及表现力度上必须一致，即使在同时完成不同的动作时，也应具备同样协调的配合和完善的技术，做到整个成套和谐统一。在成套动作过程中，有任何一名运动员未能完成规定的技术动作，则该动作判定无效并予以规则要求相应的扣分。

（一）难度分析

本次比赛甲组集体3球2绳为学生竞赛规定动作，难度分（D）为8分，共计13个难度动作，其中身体难度6个，器械难度7个。难度裁判按照运动员完成动作的顺序对动作的数量和价值进行确认和评判。我校集体成套动作难度得分为4.5分，占难度总分的56.25%。

成套规定的6个身体难度分别是阿提丢转体360°、跨跳、鹿跳、身体波浪、俯平衡和团身跳转360°，总分为4分。而在我校集体的成套动作中有效完成的身体难度仅有3个，且均是较为简单的身体难度动作，分别是身体波浪、俯平衡、团身跳转360°，身体难度得分仅1.5分，仅占身体难度总分的37.5%，得分率较低。

成套规定的器械难度分别是1个器械基本技术、1个器械交换和5个协作，总分为4分，其中因一名运动员背滚球中断导致器械基本技术未完成，另一名运动员在协作中器械掉地导致一个协作未完成，其余5个器械难度均被判定为完成。器械难度得分为3分占器械难度总分的75%，得分率良好。

（二）完成情况分析

成套完成分（E）为10分，所有与预期完成有偏差的动作都将被完成裁判扣分。我校集体成套动作完成得分为6.2分，占完成总分的62%。

从身体动作质量来看，6个身体难度动作有3个未能完成。而在已完成的身体难度动作中，俯平衡和团身跳转360°还分别存在动作姿态不固定和动作幅度不足的扣分因素，身体难度完成率较低。在成套动作的过程中，我校运动员身体动作细节较为粗糙，上身姿态美感不足，脚背膝盖较为松散，脚下动作不稳定，无意识的移动和多余動作较多，导致整个成套动作完成的不够干净利落。

从器械完成质量来看，7个器械难度虽然仅有2个未完成，但其余5个已完成的器械难度中仍有不同程度的技术动作不准确。在成套动作过程中，多次出现滚球中断、双手接球、绳形不正确、接绳时未接到绳的两端、器械交换时有移动、协作配合失误以及器械掉地等情况的扣分因素，表现出器械基本技术不够扎实，成套动作不够熟练的问题。

从成套动作一致性来看，我校集体多次出现运动员之间动作速度和幅度的不一致，动作整齐性略有欠缺。成套中未完成的协作就是因为两名运动员动作速度和节奏不一致，导致其中一名运动员器械掉地，从而未能完成该协作。除此之外，成套动作中每一次缺乏一致性都会被完成裁判扣掉0.1分的完成分。

二、结论与建议

根据以上对我校集体在本次比赛中的难度和完成情况的分析，可知队伍在身体难度、器械熟练性和动作质量方面均存在一定的问题。其中身体难度的完成问题较为突出，其主要原因是我校运动员的柔韧素质较为薄弱，由于身体柔韧性的限制导致很多难度动作无法做到规定的动作标准和幅度。器械熟练性的问题主要原因是由于训练时间较短，练习次数不足，导致很多技术动作还没有“练到位”，成套成功率一般，因此出现了很多不准确的技术动作。而动作质量则与器械熟练性息息相关，为了避免器械出现失误，运动员在完成成套动作的过程中注意力始终集中在器械的成功率上，所以无法从容而优雅地表现出较高的动作质量。除此之外，成套动作的一致性还有待提高，运动员之间的配合默契度仍需加强。

在日后训练中我们应加强柔韧练习，提高运动员的软开度，从而提升身体难度的完成率;加强器械基本技术的练习，提高器械技术准确性和成套的成功率，进而提升成套动作质量，减少扣分;加强运动员的团队配合意识，提高成套动作的一致性和整齐度。

参考文献：

[1]2017-2020艺术体操评分规则[S].国际体操联合会，2018.

[2]缑小燕，马迅.我国艺术体操集体项目难度动作完成质量重要差距解析[J].北京体育大学学报，2000，23（02）：258-260.

[3]张莉.我国少年艺术体操规定成套动作比赛的分析与研究[D].西安：西安体育学院，2011.