赓续教育初心，写好全面育人新答卷

曹霁 王赛

山东省青岛高新区实验小学（以下简称“高新区实验小学”）是青岛市教育局、青岛高新区管委会与北京第二实验小学合作举办的全日制公办小学，也是北京第二实验小学教育集团在山东设立的唯一分校。学校由青岛市教育局直属管理，并加挂“青岛市第三实验小学”校牌，承担“五育并举”实验项目、集团化办学等教育任务。

高新区实验小学拥有先进的教育装备和一流的现代化硬件设施，依托集团校丰富、优质的教学资源和先进的教育理念，乘着建设高质量教育品牌的东风，着力提高校园文化建设品位，不断深化教育教学改革，全面提升育人质量，努力办好人民满意的教育。

致力文化建设，铺就学校发展底色

如何打造一所新学校的学校文化？这是关军担任高新区实验小学校长后首先考虑的问题。“一所新学校，如何提升文化引领力，建设高水平、有特色的教师队伍，真正做到让师生和家长有归属感，同时具有文化识别性，这是学校发展的起点问题、方向问题，更是关乎学校未来的核心问题！”关军认为，校园文化是一所学校的灵魂所在，也是提高教育质量的关键。作为一所新学校，高新区实验小学缺乏文化积淀，师生对学校认同感不强，教师多是刚刚步入工作岗位，且文化背景差异较大，其文化底蕴、价值追求以及对教育的理解参差不齐，给学校文化建设带来不小的困难。面对这样的情形，如何才能精准挖掘学校独特且统一的理念文化？

教育的主体是学生，高新区实验小学紧紧围绕学生发展这一根本任务，秉承北京第二实验小学“以爱育爱”“双主体育人”的核心理念，制定了“建设儿童友好学校”的发展总目标，让学校成为以爱育爱的和谐育人场、以学定教的学习体验场、以参与求体验的生命生长场、以创新求发展的探索创新场。同时，高新区实验小学因地制宜、顺势而为，积极挖掘本土深厚的历史文化底蕴，并结合青岛开放、包容、发展的海洋文化，最终确立了“背倚齐鲁、心怀首都、面朝大海、放眼世界”的办学理念，努力培养学生做一个有家国情怀、儒雅气质、海洋精神、国际视野的现代中国人。

学生要发展，关键在教师。要让学校的办学理念成为学校的核心文化，引领师生获得更好的发展，首先要做的，就是建设一支独具特色的教师团队，提升学校文化的识别性和引领力。

为帮助学校厘清发展方向、筑牢文化根基，关军组织学校全体教师进行了一系列自我追问：“我是谁？”“我们的团队是什么樣的？”“我们有什么优势、不足？面临怎样的机遇、挑战？”“我们共同遵循的教育价值、共同追求的教育信念是什么？”……通过讨论，全体教师明确了共同的信念——厚植教育情怀，守住教育初心。“促成师生和家长对学校的认同，最重要的就是对教育理念和价值理想的认同。‘以爱育爱‘双主体育人应该为全体教师所讨论、所熟悉、所理解、所实践，通过各种形式的文化浸润，不断凝聚和塑造教师的文化内核，传承文化基因。”关军说。

学校的历史是开展学校认同教育的最好素材。北京第二实验小学是一所拥有110多年历史的百年老校，有着独特的文化符号。青岛分校虽然建校不到两年，还借校上课半年，但其文化生命生长于总校的历史之中，其历史生命留痕在学校的每一个设计、每一面墙壁、每一处雕塑和廊亭中。校园内弥散着的文化因子，让每一名师生在学校历史文化的滋养下，形成共同文化的肯定、认同和欣赏。学校建设了体现教学特色的“三楼一馆”，传承优秀传统文化的“两堂一院”，提升修养的致美书画廊、益智长廊，体现海洋文化的鲸之岛、企鹅岛、海螺岛，结合劳动教育和耕读教育为一体的半亩田、东坡园……

在高新区实验小学，学校所有功能区都被赋予美学的意义，体现教育的创造与精华——食堂不再只是一个就餐区，而是农耕文化博物馆、生存本领的体验馆、人与四时节气和谐相处的展示馆;美术教室肩负着建设学校文化、传承非物质文化遗产的责任;图书馆告诉学生书和文字是怎样从历史中走来的……学校不断完善制度文化建设、环境文化建设和行为文化建设，逐步建立起特色鲜明、体现学校特色和共同信念的文化输出体系。

聚焦综合素养，建设生命成长课程

高新区实验小学始终坚持让学生站在学校课程舞台的正中央，在多元与融合、整合与实践、活动与挑战等丰富的课程背景下成人、成才。比起单一的知识习得，学校更关注学生的多元成长，致力于实现学生发展的六大目标，即让学生拥有一个远大的梦、一条文化的根、一副健壮的体、一张自信的口、一颗聪慧的脑、一双灵巧的手，培养“一专多能”的复合型人才，使学生具备能够适应终身发展及社会发展需要的必备品格和关键能力。

基于此，学校搭建起集综合性、独特性、生长性、开放性为一体的“小海螺”生命成长课程实施框架：一方面，以“基础+特色”整合课程，对国家基础课程、地方课程、学校特色课程以镶嵌式方式进行整合，在深入落实学科课程标准的基础上努力实现课程开发校本化理念;另一方面，以“超越+未来”优化课程，努力打破学科界限，促进课程融合，培养具有国际视野的高素质人才，建设面向未来的“无边界”课程，打造“无围墙”学校。

“基础+特色”核心课程从提升学生综合素养出发，从五个方面整体推进——

健康课程以集团总校“零点体育”为依托，以青岛分校特色体育素养提升项目为载体，提升学生体育与健康素养，培养学生一副健壮的体。

书香课程以“无言书院”为基地，以学校丰富的图书资源和阅读场地为平台，以“主题对话式阅读模式”为载体，开展主题阅读、群文阅读、研究性阅读以及整本书阅读，强化语言与人文素养，努力让学生拥有一张自信的口、一条文化的根。

智慧课程以“STEAM课程”“益智思维器具训练”等课程为主要载体，以项目制学习为主要形式，充分利用青岛高新区科技资源，实现数学、科学、艺术、信息、综合实践学习的有机整合，让学生练就一颗聪慧的脑。

艺术课程涵盖多个艺术领域，通过开发“艺术+”课程，努力促进艺术与各学科之间的素养整合，为学生培养一双灵巧的手。