民办高校辅导员工作任务、挑战与未来进路探赜

张晓燕

摘 要：与公办高校大学生相比，部分民办高校大学生存在“五强五弱”的特殊性和“政治素养较高，但偏离度有时较明显”“网络政治参与热情度高，但辨别是非能力有时偏弱”“豁达乐观、自我目标感明确，但兴趣度有所消退、价值观有所迷失”的共性。民办高校应从两个方面着手引导辅导员更好地履行政治职责，提高思想政治教育实效性。即一是从辅导员自身出发，打造专业化、职业化辅导员队伍，二是从学生出发，要求辅导员抓住民办高校大学生群体的特殊性和共性，用政治引领、思想引领和价值引领促进学生全面健康发展。

关键词：民办高校;辅导员;思想政治教育;能力培养;人才培养

中图分类号：G641 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）31-0012-03

2019年1月发布的《中共中央关于加强党的政治建设的意见》指出，要强化政治引领、思想引领和价值引领。青年大学生是国家发展、社会进步的中坚力量和新鲜血液，强化对青年大学生的政治引领、思想引领和价值引领，是高校保证人才培养质量的重要措施，有利于“立德树人”根本任务的落实。高校辅导员作为引导大学生成长成才的重要力量，必须具有担当精神，认真开展大学生思想政治教育工作，大力培育时代新人。下面简述新时代高校辅导员面临的思想政治教育任务，指出民办高校辅导员履行政治职责面临的挑战，并从几个方面研究提高民办高校辅导员思想政治工作实效性的具体策略。

一、新时代高校辅导员面临的思想政治教育任务

《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确指出高校辅导员的工作职责，并将“思想理论教育和价值引领”作为首要工作职责，要求辅导员“具有较高的政治素质和坚定的理想信念，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，有较强的政治敏感性和政治辨别力”。因此，立足新时代，处于百年未有之大变局中，高校辅导员应当牢记自己的神圣职责，切实完成大学生思想政治教育任务。

1.切实完成辅导员的政治引领任务

政治引领是大学生思想政治工作的根本，这就要求高校辅导员要发挥“关键少数”带动“绝大多数”的示范引领作用。这里的“关键少数”可以理解为以辅导员为首、其他优秀党员为支部的少数，通过自身的模范带头作用，引领大学生健康成长。这就要求“关键少数”要做好以下工作。首先，辅导员要发挥领头羊的作用。辅导员应坚定政治信仰，加强理想信念建设，强化马克思主义理论学习，充分发挥领头羊的作用。其次，辅导员应指导优秀学生党员发挥政治引领示范作用。比如，可以通过开展思想政治教育班会、讲座或群体活动对所在班级学生进行政治引领。最后，辅导员应定期开展思想政治测评工作。针对个别学生存在的爱国主义精神缺失等问题，要加强心理疏导和思想政治教育。

2.切实完成辅导员的思想引领任务

思想引领的关键在于理论联系实际，强调“知行合一”，促进广大青年学生能够增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，自觉提高政治敏锐性和鉴别能力，坚持正确的政治方向，坚定崇高的理想信念。这就要求高校辅导员应发挥思想引领作用，通过多种渠道和方式，引领大学生坚定正确的理想信念。首先，要积极引导大学生增强对科学理论的认同。要深入开展马克思主义理论教育工作，引导青年大学生掌握和运用马克思主义立场、观点、方法来研究和解决实际问题，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，推动实现中国梦的伟大实践。其次，要引导大学生提高“四个正确认识”，树立“四个自信”。“四个正确认识”是指“正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地”;四个自信是指“中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”。最后，要引导大学生将正确的思想意识转化为个人使命和责任，推动大学生脚踏实地，自觉将使命和责任落实到平时学习生活实践之中。

3.切实完成辅导员的价值引领任务

强化价值引领，就是要结合大学生的认知特点，加强社会主义核心价值观教育、爱国主义教育和道德实践。这就要求高校辅导员应在平时工作中注入人文精神和人文关怀，将价值引领任务落实到具体工作实践之中。大学期间是大学生树立正确的人生价值观的关键时期，因此高校辅导员必须加强大学生社会主义核心价值观教育，引导大学生将社会主义核心价值观的理念内化为精神追求。同时，还要引导大学生将社会主义核心价值观的理念外化为自觉行动，融入广泛的道德实践活动，并将社会主义核心价值观教育与爱国主义教育结合起来，不断提高大学生的思想道德文化素养，激发大学生的爱国之情、报国之志。

二、民办高校辅导员履行政治职责面临的挑战

民辦大学的规范化发展，民办大学生的健康成长，离不开高质量的辅导员队伍建设。辅导员是高校开展大学生思想政治教育的主力军，是大学生的管理者与服务者，是大学生健康成长的指导者，是学风建设的推动者，是日常突发紧急事件处理中最基层、最直接的实施者，同时也是上级教育部门决策及计划的执行者。通过日常工作发现，民办高校辅导员履行政治职责面临如下挑战。

1.民办高校辅导员队伍建设的挑战

虽然民办高校辅导员队伍建设力度在不断强化，但仍存在一些不足之处。一是缺乏系统化和职业化培训机制。调查发现，部分高校辅导员缺乏一定的持续性和针对性实践锤炼，坚定理想信念的自觉性不够强，放松对自身思想建设的要求。还有一部分高校辅导员并不是思想政治教育专业出身，自身政治理论素养存在短板。但学校缺乏系统化和职业化的培训机制，没有持续不断地加强政治理论方面的教育培训，影响辅导员思想政治水平的提高。二是事务性工作过多，影响思想政治引领工作。调查发现，当前高校辅导员工作面越来越广，工作任务越来越重，这极易导致“显性”的事务性工作任务影响政治引领、思想引领和价值引领任务，一定程度上偏离角色定位。三是民办高校辅导员队伍过于年轻化，导致整体工作经验不够丰富。民办高校辅导员队伍年轻化有利于增强学校活力和竞争性，但过于年轻化，容易造成工作浅层化与片面化。妥善解决高校辅导员队伍建设存在的问题，对于大学生思想政治教育和民办高校发展具有重要意义。