挖掘红色资源，以红色教育助力德育新发展

黎金涛

坪山中心小学创办于1917年，是坪山区第一个党支部诞生地，也是广东人民抗日游击总队东江纵队的策源地，具有浓厚的红色基因。近年来，根据习近平总书记“传承红色基因”的重要指示，学校努力挖掘红色资源，并将其融入学校的德育工作中，初步形成了独具特色的红色教育品牌。

明确“培育时代新人”目标，分层推进全面育人

“培育时代新人”首先应明确“时代新人”的素质标准，形成明确的德育目标。学校根据不同年龄的认识特点与规律，结合“赓续红色基因，培育时代新人”理念，设定与各学段相适应的课程内容与课程目标，为培育时代新人提供抓手。

对一二年级学生着重进行文明素质的教育，培养其纪律意识、保护自然意识、劳动意识，养成良好的学习习惯和文明习惯，帮助学生掌握简单的劳动技能，培养低年级学生爱家乡、爱祖国、爱身边的人的情感，加深其对党的初步认识。

注重三四年级学生规则意识的养成。开展“知校史、明党史”教育活动，增强学生对学校的认识，从而强化学生对学校、对党的认同感。

对于更高年级学生，学校通过开展东纵精神讨论会、组织参观红色场馆等形式，结合德育理念，帮助学生理解基本的道德规范，养成热爱劳动、崇尚节约的健康文明生活习惯。带领学生走近非遗，了解坪山麒麟舞，探索方遒亭，通过一系列传统文化的传播活动，树立正确的人生观和崇高理想，领会和把握社会主义核心价值观的内涵，形成健康的人格和顽强的心理素质，全面提高学生的综合素质。

以东纵历史背景丰富德育内容，落实全面育人目标

学校以东纵历史为背景，结合《中小学德育工作指南》，细化德育内容，将鲜活的东纵历史全面贯彻到教育教学过程中，以德育课程为重要渠道，融合东纵历史，学习东纵精神，赓续红色基因。

坪山中心小学不断整合学校红色资源，制成包括图片、视频、图书等形式的课程资源包，并创建学习空间、教育基地等学习情境。党支部组织党员教师制作《红色记忆》读本，以文字、图表等形式记录东江纵队与学校的渊源，以及东江纵队成长、壮大的历史，帮助教师和学生全面了解东纵历史。

此外，学校建设党史校史纪念馆，全面展现东江纵队的抗日活动及有关历史文物，将东纵历史作为推进红色教育的生动素材和思想阵地。学校还拓展教育空间，将东江纵队纪念馆、坪山革命烈士纪念碑、马峦山东纵司令部遗址作为校外教育基地，定期组织学生实地参观，感受历史。

构建红色课程体系，打造育人主阵地

学校构建了德育课程三個板块：学科课程、德育课程以及特色活动性课程。学科课程要求紧密联系教学内容，进行情感和价值观的渗透式教育;德育课程紧密结合东纵红色资源，并进行拓展延伸，加强理想信念和革命传统教育;活动性课程注重发挥学生的主体性，开发学校特色教育资源。

学校在音乐学科教学过程中，由教师教唱《东江纵队之歌》，并引导学生从中感受东纵的历史。美术教师在教学中，结合东纵文化和坪山地方文化，引导学生以客家围屋、东纵人物等素材进行创作。活动课程是最贴近学生经验的课程学习，学校在五六年级学生中开展“东纵与坪小”“曾生将军的求学之路”等红色教育课题研究活动，引导学生了解历史、感受历史。

同时，学校注重增强红色教育的师资力量，以东纵历史为基础，结合党史教育，培养一支熟悉党的历史、革命传统和优良作风的教师队伍，逐步带动全体教师参与红色教育，形成全员育人局面。

责任编辑：于杏林