基于科学知识图谱的本科毕业论文质量评价研究热点及趋势分析

赖玉洁，胡一博

(西安航空学院 经济管理学院，西安710077)

一、引言

《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二零三五年远景目标的建议》中明确提出了建设高质量教育体系的目标。高质量发展是实现高等教育现代化的必由之路，以新发展理念引领高质量发展，加快高等教育现代化建设，是必然趋势。2021年1月教育部印发《本科毕业论文(设计)抽检办法(试行)》(以下简称《办法》)，明确提出本科毕业论文抽检每年进行一次，抽检对象为上一学年度授予学士学位的论文，抽检比例原则上应不低于2%。可见本科生毕业论文质量在本科生教育、人才培养基本质量中的重要地位。要求高校促进本科生人才培养全环节提质增效，加强学生管理，严把出口关，是对高等教育如何高质量发展的重要解读。

本科毕业论文的撰写是本科教学中的最后一个也是最重要的环节，是对学生四年所学知识和技能的一次综合性的应用。本科生毕业论文质量问题一直受到教育主管部门和高校的高度重视，是高等教育高质量发展的重要环节。特别是在高质量发展的新形势下也要求学校从新的角度审视如何定位、评价本科生毕业论文质量这一新问题。早在2004年教育部就发布了《关于加强普通高等学校毕业设计(论文)工作的通知》，强调了本科毕业论文质量的重要性。但本科毕业论文的写作质量下滑问题没有得到根本的解决，这也是各大高校存在的不争事实。教育部为此出台相关《办法》，及时纠偏，针对性很强，让“论文抽检”倒逼高校教育质量提升。

毕业生论文质量一直是高校管理者、高校教师以及相关学者关注的话题，也有学者从不同角度开展研究。为了更加清晰地呈现毕业论文质量评价相关的研究现状，了解发展趋势，本文运用VOSviewer软件，以2000—2020年间CNKI数据库中收录的本科毕业论文质量评价相关文献为样本，对其进行可视化知识图谱分析，以期能够更加全面、直观地展现本科毕业论文质量评价相关研究的研究及热点趋势，对未来的研究提供有益的参考及启示[1]。

二、本科毕业论文质量评价问题研究概况

(一)数据来源与研究方法

登录中国知网数据库，以“毕业论文质量评价”为关键词进行检索，检索日期限定在2000年到2020年之间。对非研究类文献数据进行筛选，最终得到文献数据75篇。利用VOSviewer软件对本科毕业论文质量评价相关文献进行计量分析，通过绘制可视化知识图谱，对相关领域的研究概况、研究热点及趋势进行总结、分析[2]。

(二)本科毕业论文质量评价研究年度发文量分析

发文量分析是为了更好地掌握某一研究领域的研究动向及关注程度，可以更为清晰地把握该领域的研究现状与进展，发文量越高说明这一研究议题的关注度越高。

2002—2020年CNKI统计本科生毕业论文质量评价相关论文发文量如图1所示。可以看出2002年至2004年相关文献的发文量相对较低每年只有1篇；2004年受到《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计(论文)工作的通知》的影响，本科生毕业论文质量相关问题也备受重视，2005年以后，毕业论文质量相关学术论文发文量呈现逐年增长的趋势，2013年年发文量达到高峰，共有10篇。其后相关文献的年发文量有所降低，保持在年平均发文量6篇的水平。近年来，关于毕业论文质量的相关研究虽然在数量上略有下降，但是研究深度和研究外延都有了长足的进步。早期学者主要是根据自己的管理或者教学工作经验进行总结或者分析[3-5]。2007年以后，学者们通过各种统计学或者系统工程学的方法实现更加科学的毕业论文质量评价研究，还有学者结合计算机科学等其他学科的分析方法，拓展了毕业论文质量评价的研究思路与研究方法，以期获得更加科学、更具适用性的评价方法。

三、本科毕业论文质量评价研究热点

关键词是期刊文献重要的情报信息，利用统计学方法对关键词词频和分布情况进行分析，可以科学有效地对大量文献进行快速梳理，准确和清晰地把握文献的核心内容，便于总结分析相关研究领域的研究脉络、热点与前沿。

借助于VOSviewer软件对2000年至2020年近20年间发表于CNKI的本科毕业论文质量评价研究的共75篇相关文献，绘制科学知识图谱，如图2、图3所示。通过计量分析的方法，结合可视化效果，梳理分析对本科毕业论文质量评价的研究热点及研究趋势。综合图2、图3可以发现，围绕本科毕业论文质量评价相关研究的热点和趋势的代表性关键词可以分为二类：第一类：AHP(层次分析法)、模糊综合评价、德尔菲法；第二类：英语专业、护理专业、经管类专业、新建本科院校。通过以上两个关键词分类不难发现，本科毕业论文质量评价的相关研究主要围绕以第一类关键词为代表的评价方法和第二类关键词为代表的应用对象展开。

图2 2000—2020年本科毕业论文质量评价研究关键词共现图

(一)本科毕业论文质量评价方法多样

由图2、图3可以看出AHP(层次分析法)、模糊综合评价、德尔菲法是出现频率较高的一类关键词，是近年来本科毕业论文质量评价采用的主要研究方法。徐萌萌[6]较早尝试利用层次分析法实现对本科毕业论文质量评价指标体系的各项指标进行权重赋值，以期获得更高质量、更高水平的本科毕业论文(设计)评价途径；郭涵等[7]基于“双一流”背景下，运用层次分析法(AHP)确立公共管理类本科毕业论文质量评价指标权重，为高校提升本科毕业论文质量水平提供参考。同时，层次分析法(AHP)与德尔菲法相结合，也是在本科毕业论文质量评价过程中较为常见的方法[8]。另外还有学者将德尔菲法与相关分析、回归分析、因子分析等统计学方法相结合，对分析数据进行更加科学的处理与分析，得到的结果也更加具有说服力[9]。

图32000—2020年本科毕业论文质量评价研究热点

近年来，学者们通过统计学、系统工程学以及结合计算机科学等其他学科的方法开展毕业论文质量评价研究，开拓了毕业论文质量评价的研究思路与研究方法。杨文超[10]构建了七个维度21个指标的评价指标体系，利用SPSS多元回归分析所得到的标准化偏回归系数Beta值来判断本科毕业论文教学质量维度相对于对总体教学质量评价的影响程度，探索出一种科学合理的本科毕业论文教学质量评价体系评判方法。宋永朝等[11]基于层次分类方法，从准备、撰写、评阅和答辩四个阶段，建立评价指标体系，并结合专家调查法及AHP法进一步确定权重，最后利用模糊数学方法实现对工科研究类毕业论文的质量等级评价。朱亚辉[12]提出了一种基于可拓云模型的本科毕业论文质量评价模型，应用灰色关联分析理论确定专家权重，计算分析待评物元与等级可拓云模型的云关联度，得到综合云关联度，根据隶属度最大原则确定本科毕业论文质量等级，并进一步通过实验进行仿真，验证了该模型的有效性和实用性。贺群[13]结合Matlab软件编程，建立了毕业论文质量水平的离散Hopfield神经网络模型，并基于120份毕业论文进行仿真评价，结果表明离散Hopfield神经网络的方法，可以有效对本科毕业论文质量提供客观、科学和规范的评价。荀雪莲等[14]利用Python程序设计语言中的jieba中文分词功能库，通过对毕业论文的中文摘要以及正文部分的词频统计结果，结合制定的评价体系标准，实现对毕业论文的质量评价。

综上所述，近年来学者们在毕业论文质量评价研究的深度上不断探索，基于统计学、系统工程学甚至计算机科学的方法都在这一领域中有所应用，跨学科、跨领域的研究层出不穷，拓展了评价方法深度和外延，使本科毕业论文质量评价更加科学，适用性更强。

(二)本科毕业论文质量评价应用领域拓展

基于2000—2020年本科毕业论文质量评价研究热点图，结合第二类热点关键词：英语专业、护理专业、经管类专业、新建本科院校，不难发现本科毕业论文质量评价另外一个重要研究方向就是评价应用领域的横向覆盖，也就是有针对性地研究某一学科方向或者专业领域。

魏妍妍等[15]通过分析财务管理专业本科毕业论文存在的问题，构建了财务管理专业本科论文质量评价指标体系，运用层次分析法，确定了各准则层和指标层的权重，并就财务管理专业进行了实例应用，证明该评价体系对提高财务管理专业本科毕业论文质量有一定的意义。章求才等[16]围绕工科类本科生毕业论文质量评价与监测体系，按照新时代对人才综合素质及能力的需求，探讨如何提高工科本科生毕业论文质量与监测体系构建。高红等[17]基于所设计的评价表对某护理学院2017届本科毕业生的178份论文进行评定和分析，发现该院护理本科生毕业论文质量处于中等偏上水平，与国内本科生的培养目标和标准基本相符。郭涵等[7]依据公共管理类教学质量国家标准，设置评价指标，运用层次分析法(AHP)确立本科毕业论文质量评价指标权重，从而为高校提升本科毕业论文质量水平提供参考。万艳平等[18]采用文献研究法及德尔菲法，筛选确定一级、二级指标并调整权重比例，将原护理自学考试本科毕业论文质量评价表优化，研究结果可用于客观评价继续教育护理本科毕业论文的质量，在高校成人护理本科毕业论文的成绩评定中推广应用。陈静怡等[19]利用AHP法对工程管理毕业论文质量评价指标进行具体权重分析，构建了工程管理本科毕业论文评价体系，有针对性地提升工程管理专业本科毕业论文质量评估的合理性和权威性，为各高校评价工程管理专业本科毕业论文提供参考。龙腾腾等[20]采取PDCA循环法，通过不断循环评价管理，使消防工程专业毕业论文质量呈螺旋式上升。

因为不同学科专业间毕业论文的撰写和要求差异较大，评判的标准也很难统一，因此针对不同学科专业甚至是院校类型的评价体系间也存在较大差异，很难用统一的评价体系、评价标准来衡量。因此，近年来关于本科毕业论文质量评价研究的另一个发展趋势就是研究领域的横向拓展，把较为成熟的评价方法应用于有针对性的学科或者专业领域。针对学科专业自身的特点，筛选制定有针对性的评价指标，构建评价体系，再进一步选用更加科学的评价方法进行评判。这是近年来本科毕业论文质量评价研究发展的必然趋势。

四、结论与展望

本文筛选了本科毕业论文质量评价研究领域的文献75篇，利用VOSviewer软件绘制关键词共现图和研究热点图，基于科学知识图谱对本科毕业论文质量评价研究脉络与研究热点进行可视化分析。

从发文量时序图可以看出，本科毕业论文质量评价研究的时间脉络上分为两个阶段：2005年以前关于本科毕业论文质量问题并未受到重视，发文量较少，相关研究也主要是结合作者的工作或者管理经验的总结；2005年以后根据教育主管部门加强普通高等学校毕业设计(论文)工作要求，本科毕业论文质量问题在高校中突显出来，相关研究也从数量和质量上都有了较大变化，总的来说发文量增长迅速，研究的深度和宽度也有了相应的拓展。

由2000—2020年本科毕业论文质量评价研究关键词共现图以及研究热点图可以看出，2005年以后大量的文献研究在研究方向和研究热点上有了两个不同的方向。首先，就研究深度的变化而言，为了使评价方法更加科学、适用性更强，学者们借助于统计学、系统工程甚至计算机科学等多种方法，进行跨学科、跨领域的研究，拓展了评价方法的深度和外延。其次是评价应用涵盖领域的拓展，越来越多的学者结合自己教学或者管理的学科和专业的特点有针对性地筛选、选取评价指标，构建更加适合的、有针对性的评价指标体系，在此基础上选取成熟的评价方法，并进一步的评判。

近年来本科毕业论文质量评价研究在纵向研究深度和横向研究广度上不断拓展，后续也势必会在这两个方面有更新的发展。未来几年，在研究深度方面学者们会更关注于本科毕业论文质量评价指标的量化和细分，让质量评价的方法和结论更加科学合理，适用性和可操作性更强。同时计算机科学和拓扑结构的相关理论知识也会更加深入地融入本科毕业论文质量评价的相关研究中。另一方面，在研究广度方面，结合十四个五年规划，建设高质量教育体系，规范本科毕业论文质量评价方法，是未来几年本科毕业论文质量评价相关研究的总体研究方向和趋势。