任兴燕
【摘要】目的:研究社区护理管理式健康教育对高血压的防治效果。方法:随机选取本院高血压患者68例,治疗时间为2019年10月~2020年10月。采用抽签法随机将患者分为两组,对照组(n=34例)采用常规护理,观察组(n=34例)采取社区护理管理式健康教育。分析两组防治效果。结果:观察组健康知识掌握程度高于对照组,血压水平低于对照组,(P<0.05)。结论:实施社区护理管理式健康教育,可有效提高患者的健康意识,确保患者的血压水平能够维持在正常范围。
【关键词】社区护理;管理式健康教育;高血压
【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【DOI】10.12332/j.issn.2095-6525.2021.12.073
高血压是常见的慢性心血管疾病之一,是指血液对血管壁产生的压力高于正常范围[1]。患者表现为头晕、头痛、耳鸣、记忆力下降等症状,若患者长期血压升高,可诱发多种并发症,甚至威胁生命安全[2]。因此,应给予患者安全有效的防治措施,提高高血压防治效果。本次研究为高血压患者采取社区护理管理式健康教育,并探究其应用效果,报道如下。
1 资料与方法
1.1一般资料
经伦理委员会等部门批准,选取2019年10月~2020年10月收治的68例高血压患者。按照随机抽签法,将患者随机分入至对照组(n=34例)、观察组(n=34例)。观察组中,男性17例,女性17例,年龄56~73(63.76±3.53)岁;对照组中,男性18例,女性16例,年龄58~75(64.59±3.62)岁。两组患者年龄等一般资料相比(P>0.05),具有可比性。
1.2方法
在本次研究中,对照组采用常规护理,督促患者保持健康饮食习惯,鼓励患者积极进行有氧运动,提高机體免疫力等;观察组采取社区护理管理式健康教育,具体如下。
(1)建立护理小组:成立社区护理小组,小组成员应充分掌握每位患者的各项情况,了解患者的身体状况及生活习惯,并收集患者基础信息,制定个性化护理计划。
(2)加强知识宣导:护理人员应与患者建立和谐的关系,取得患者充分的信任。并根据患者的心理状态、文化水平等,为其普及高血压防治知识,确保患者熟练掌握疾病相关知识。
(3)构建家属系统:创建社区家属系统,与家属进行充分的交流与指导,使得家属在日常生活中,能够对患者进行管理和监督,及时纠正患者不良行为习惯,引导患者积极面对疾病;并将患者的相关情况及时告知护理人员,确保护理人员充分掌握患者实际病情,进而开展下一步干预措施。
(4)规范管理模式:小组成员应定期开展总结会,找出护理工作中存在的问题,共同探讨相应的解决措施,进而提高管理模式规范性。将患者各项资料进行存档,便于及时查看其治疗进展。
1.3效果判定
(1)采用医院自制健康知识调查表,调查两组患者对健康知识的掌握情况,包括血压控制知识、疾病知识、饮食知识、运动知识。
(2)记录两组患者干预前后血压水平。
1.4统计学软件
应用统计学软件spss22.0对资料进行分析处理,患者的计量资料(x±s)与计数资料(%),分别应用t、x2检验,以P<0.05为差异有统计学意义。
2 结果
2.1两组健康知识掌握程度对比
观察组健康知识掌握程度高于对照组,(P<0.05)。详见表1。
2.2两组血压水平对比
干预前两组血压水平差异较小,(P>0.05);干预后观察组血压水平低于对照组,(P<0.05)。详见表2。
3 讨论
高血压是终身性疾病,多数患者在长期治疗期间,容易产生各种不良心理,进而影响治疗进展[3]。目前,随着高血压患病率的不断增长,采取合理的干预措施对高血压的预防和治疗起到重要的促进作用[4]。
社区护理管理式健康教育通过分析和总结患者的实际情况,掌握其身体状况,从而为其制定合理的干预计划,通过健康知识教育,帮助患者正确认识疾病,提高健康意识,进而达到改善患者预后效果的目的[5]。
本次研究结果显示,观察组健康知识掌握程度高于对照组,血压水平低于对照组,(P<0.05)。证明了通过为高血压患者提供社区护理管理式健康教育,能够提高患者对健康知识的掌握,有利于促进患者健康行为的建立,提高自我管理的能力,改善其血压水平,使得患者能够更好地对疾病症状进行防治。
综上所述,实施社区护理管理式健康教育,可有效提高患者的健康意识,确保患者的血压水平能够维持在正常范围。因此,社区护理管理式健康教育模式值得在临床上推广。
参考文献:
[1]何英. 社区护理管理式健康教育对高血压的防治效果[J]. 中国继续医学教育,2020,12(17):194-196.
[2]徐学梅. 社区护理管理式健康教育对高血压的防治效果观察[J]. 医药前沿,2019,9(8):246-247.
[3]林幸. 社区慢性病管理模式在老年高血压护理管理中的效果[J]. 岭南急诊医学杂志,2021,26(1):96-98.
[4]彭家红,胡艺. 社区护理管理式健康教育对高血压防治的效果观察[J]. 基层医学论坛,2019,23(18):2608-2610.
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