学习党史，锤炼自我，贡献社会

◇山东省邹城市第一中学 孙广锋 王红梅

1921年，中国共产党成立。2021年，中国共产党成立100周年。100年来，中国共产党为国家、为人民、为民族、为世界作出了彪炳史册的伟大贡献。2021年是中国共产党成立百年华诞。在这样一个重要时间节点，集中进行党史学习，能使我们从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量，对于全面建设社会主义现代化国家和实现中华民族伟大复兴，具有极其重要的现实意义和历史意义。2021年2月20日，习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。这句话虽然是对全体共产党员说的，但是对我们高中学生也同样受用。欲知大道，必先为史。要想了解中国共产党，就要学习中国共产党的历史。明理是增信、崇德、力行的前提。学史增信处于承上启下的关键位置，明真理才能生真信，心有所信，方能行远，方可崇大德、行大道。

一、中国共产党百年历史划分的四个历史时期

中国共产党百年历史划分的四个历史时期

——摘编自曲青山《从党的百年历史中汲取智慧和力量》

二、如何进行党史教育

1.用史料说话，充分挖掘和利用有关党史的材料，发挥历史学科史料实证的功能

党成立以来的重大事件、重要会议、重要文件和重要人物是我们学习党史的重要窗口。如遵义会议是在中国革命的危急关头召开的重要会议。遵义会议是中国共产党第一次独立自主地运用马列主义基本原理解决自己的路线、方针和政策的会议，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是我党历史上一个生死攸关的转折点。十一届三中全会结束了粉碎“四人帮”之后两年中党的工作在徘徊中前进的局面，实现了新中国成立以来党的历史的伟大转折。另外，1945年通过的《关于若干历史问题的决议》和1981年通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》在中国共产党的百年历史中发挥了至关重要的作用。

2.党史教育要坚持唯物史观

历史唯物主义是中国共产党人看待历史发展的基本观念，也是中国共产党人的行动逻辑。人民史观是唯物史观的根本立场，开展党史教育要坚持“人民至上”的原则。中国共产党自成立以来，始终坚持人民群众是历史的创造者。

3.党史教育要坚持学术性与政治性的统一

党史教育是具有历史学属性的政治教育，党史教育也是具有政治属性的史学教育，要求教育内容符合政治目的。因此，进行党史教育，要让青年学生了解中国人民近代以来所走过的不平凡道路，激发他们的爱国情、报国志，自觉做到“两个维护”，坚定“四个自信”，增强对祖国、对党的认同感。

三、2021年高考试题对党史的考查

2021年高考已经落下帷幕。通过分析2021年高考历史试题可知，命题人落实了学史明理、学史增信等要求，引导考生通过学史明理以汲取思想养分，通过学史增信以筑牢信仰之基。2021年高考全国乙卷文综历史试题第29题，以毛泽东在《关心群众生活，注意工作方法》中的论述为背景材料，引出群众工作不是一句口号，必须努力改进工作态度与工作方法，启发考生从中感悟真理的力量。2021年高考全国甲卷文综历史试题第47题，选取邓小平关于科学技术的讲话内容，使考生明白科学技术的重要性。

2021年高考历史试题通过回顾党从创立到取得革命胜利的光辉历程，展现了党通过土地革命、武装斗争等开辟了正确的革命道路，引导学生坚定中国特色社会主义信念。例如，2021年高考全国乙卷文综历史试题第42题呈现了新民主主义革命时期党的部分重要会议，要求学生任选两次会议，分析期间中国共产党的发展并说明原因。党的发展历程让学生深刻认识到，我们党从一个完全新式、弱小的无产阶级政党发展成为领导中国人民取得革命胜利的政党，是历史和人民的选择。试题用事实说话，启发学生坚定听党话、跟党走的信念。

【例】(2021年高考全国乙卷文综历史试题第42题)阅读材料，完成下列要求。

材料

上图是中国共产党建立至中华人民共和国成立间部分重要会议示意图。从图中任选两次会议，根据材料并结合所学知识，简析两次会议间中国共产党的发展，并说明其原因。(要求：明确列出两次会议，观点正确，史实准确，论证充分，表述清晰。)

该题以地图的形式给出了从1921年到1949年间中国共产党部分重要会议，清晰展示出了空间和时间两种属性。该题也对同学们党史知识的掌握情况提出了较高的要求。同学们在回答时要选择自己熟悉的会议进行说明。