浅析如何提升小学生数学学习积极性

夏艳云

摘要：小学数学课本里的内容纷繁复杂，在逻辑思维的冲撞中数学语言的魅力更加鲜明。作为基础的学科，其基础的内容以及重点都应该充满趣味性，以此来吸引学生对于数学的学习兴趣。在某种程度上，学生的数学学习积极性代表了他对于数学的热爱程度，如何高效地提高小学生的数学积极性，需要在实践的过程中不断探索。

关键词：数学知识;趣味热爱;积极探讨

时代的变化赋予了小学数学学科不一样的魅力，丰富多彩的教学形式，变幻纷呈的教育策略带给了数学环境不一样的新变化。新课标下的数学教学课堂应该不断变革，在改变的过程中提高学生对数学的学习积极性，在提高学生积极性的过程中，培养学生热爱数学的兴趣，进而增强学生数学学习的综合能力。

一、激发兴趣，启迪学生认知

兴趣是最好的教师，兴趣能够充分带动学生学习数学，教学的过程中，教师要注重兴趣的引导。每个年龄阶段所学习到的数学内容不同，而知识的集合总是由浅入深。充满逻辑性的数学知识，在教学的过程中彰显出其独特的神秘色彩，这些神秘色彩恰恰是吸引学生学习的动力。小学数学属于数学的启蒙阶段，有浅层的知识，有深奥的道理，每个阶段所学习到的内容都异常丰富。激发数学学习兴趣的方式多种多样，随着时代的变化，新颖的教学设备，先进的教育理念，都使得教学的课堂更加丰富。

三年级上册《长方形和正方形》学生第1次接触到与几何相关的内容，长方形与正方形点明了大致的概念，学生对图形的本就喜爱。当其引入教学的课堂上，学生会感受到不一样的教学课堂，对和其相关的一些知识进行创新，在某种程度上可以激发学生对于知识的学习兴趣。课堂上教师也可以制作几个小模型，并引申出一些立体的图形，比如长方体与正方体，在学生心里留下一定的印象。对于一个新的几何模型，教师要有足够的耐心，有效地帮助学生解决各种各样的问题，在问题的回答中启迪学生的新思想，去感受万千的数学世界，激励学生对数学的学习积极性。

二、钻研教材，增强数学乐趣

众所周知，数学在学生们的学习过程中十分重要，所以无论是老师还是家长，都十分关注学生们的学习。关于教材的研究，是教学的根本，新时代下的小学数学教学课堂离不开教材。基于教材内容创新的教学内容更是重中之重，教师在课下认真备课，综合考虑教学过程中的各项问题，把所有的情况都列在一起，所以在课下备课的时候，老师们要认真地钻研教材。在学生们的学习过程中，都不喜欢一板一眼的上课方式，有效地课堂创新能够带给课堂不一样的特色。改变教学的模式，去尝试一些新的挑战，无论是对老师还是对学生，都十分有帮助。而这幽默风趣的前提就是老师课下要好好备课，有计划地规划好一节课的内容，课堂上不要那么死板，要灵活变通。

在学习应用题的过程中，各种各样的题型赋予了教学课堂不一样的生机与活力，教材里的内容呈现多角度的趋势。应用题是小学数学中的难点部分，当上教师会讲述许多用体相关的故事，要是对这些故事进行集合，以别样化的方式进行展现，极大地丰富着数学的教学课堂。学生喜爱风趣幽默的方式，对教材里的内容更是喜爱无穷，跟随教师的脚步共同探索真知，能够极大地拓宽学生的视野。数学的乐趣隐藏在多样的教学课堂上，教材更是知识的源泉，带给学生不一样的体验感。

三、夯实基础，培养数学习惯

数学学习的基础很关键，教学的过程中，教师也会有意识的巩固学生的知识体系，并对基础的教学内容进行不断重复。课程的内容呈现多维度的发展趋势，对学生而言有一定的学习困难，有些学生上课注意力不集中，就会导致知识的学习不够透彻。所谓基础不牢，地动山摇的道理就是紧接着学生要将基础学好，数学的学习习惯是一个培养的过程，讨论没有一定的学习基础，知识的学习会更加零散。在教學的过程中，数学老师要有一定的目标意识，以提高学生积极性为主要目的，对于多元化的基础知识进行深刻阐述。

随着时代的发展，多媒体设备运用在教学课堂的方方面面，学生可以看短视频，也能够在视频中感受到许多数学知识，科学的课堂更能够融合互联网进行教学。在学习概率时，小学课本的内容是基础，对于刚学习到分数的学生而言，概率的基础知识会得到很好的呈现。教师可以播放许多与概率相关的视频，设置与生活相关的情境内容，让学生感受到多彩的情境学习与新知的渗透。学生本来就对概率的知识十分关心，因为这能够解决生活中的许多实际问题，也能够用概率去估计与推算理想化的效果。在多元化教学课堂的学习下，学生的概率知识基础能够有所巩固，今后更加深入的学习奠定了良好的基础。

四、结语

数学的积极性培养是一个潜移默化的过程，在逐渐学习的过程中去感知多彩的数学课堂，以教学知识为本，注重发展学生的综合能力。小学生热爱数学学习是一件简单的事情，教师只需对症下药即可，他们喜欢怎样的教学模式，教师可以有目的地去探索教学方式。总而言之，随着教学课堂的深入，学生对知识的掌握很更加深刻。

参考文献：

[1] 谢清银.试论小学生数学学习积极性的激发[J].儿童大世界（下半月），2018（5）：33.

[2] 王一凤.提高小学生数学学习积极性的方法探析[J].速读（上旬），2015（7）：40.