高中地理教学中如何培养学生读图能力的探讨

徐云龙

摘要：随着时代发展的要求，我们在高中地理教学中越来越关注学生的读图能力提升，因为这不仅仅关系着学生高中地理成绩，也关系着学生在长远的学习历程中学习能力的提升和学习经验的积累。所以当我们在关注学生读图能力的提升时，一定要从基础抓起，让学生熟记地图阅读规则，也可以进一步培养学生的分析能力和图表图文转换能力等等。

关键词：高中教学;地理教育;读图能力的培养;教学模式

当学生在高中学习地理时，地图的阅读可能会浪费很多时间，这个时候就需要拥有良好的读图能力，熟记地图的阅读规则，可以节省很多阅读图例的时间，同时分析能力和相应的转换能力，也可以在阅读地图的过程中得到提升，促进学生地理长远学习的发展。

一、协助学生熟悉并牢记地图阅读规则，积累读图经验和技巧

在高中学生阅读地理地图时，有一个很重要的点便是要让学生熟读地图，许多地图的图例比较多，如果学生在做题或者看地图时一一来寻找图例，那么会浪费很多时间，降低学习效率和读地图的效率。所以在地理的学习中，熟悉并牢记地图的阅读规则，各种图例标记等是尤为重要的，因为在每个基本的地图中，图例的规定基本上都是一样的。所以当教师在进行地理地图阅读的教学时，让学生熟悉地图规则，就可以节省更多的课堂时间，并且在学生进行自我练习时，也可以节省更多的时间用来思考。

比如，当教师在为学生讲解洋流的相关知识时，在地图上会有许多图例，学生可以依据这些图例来了解地图上每一个小符号的表示意义，但如果在每看一次地图，都提前看一次图例时，那么就比较浪费时间。所以教师可以在课前设置统一的地图熟悉时间，让学生在这个时间内熟悉并牢记哪一个符号代表暖流，哪一个符号代表寒流。这样在之后阅读地图过程中，不用查看图例，就可以明白地图上符号的含义。这个时候，当学生牢记地图的阅读规则，不仅仅是对于当下阅读地图有所帮助，对于长久的地理学习过程中也有所帮助，在他做试卷或者是阅读相关的地理知识地图等，都不用去查看图例，这就在极大程度上提升了学生们的学习兴趣和学习能力，积累了地图阅读的经验和技巧。

二、提升学生对地图的分析能力，在分析地图的过程中提升思考能力和学习能力

在长久的地理学习过程中，我们发现仅仅让学生熟悉地图是不够的，学生对地图所做的不应该仅仅是熟悉和观看，更应该是分析和思考。而在地图阅读的过程中，这种分析能力和思考能力也能得到相应的提升。这些都需要长久的练习，并且不仅仅是通过简单的填鸭式教学灌输能够得到提升的。对于教师来说，提升学生对地图的分析能力，可以让其教学经验得到积累，教学方案得到改善，在课堂上的教学时间规划也能够更加优化。

比如，当教师在为学生讲授大气层的相关知识时，不仅仅要让学生熟悉并且牢记图例，明白哪里到哪里是对流层，哪里到哪里是平流层，哪里到哪里是高层大气，更应该让学生在这个过程中进行思考和分析，比如飞机是飞在对流层还是平流层，降雨一般在对流层还是平流层等，这些简单性的问题的了解，对于学生日常的地图阅读也有较大的帮助，能够让学生在阅读地图中根据地图就能一目了然自己知识点的涵盖方面和含量。同時在这个过程中，教师对地图教学也会更加详细，自身的教学能力和教学经验都会得到一定的增长。

三、提升学生对图文信息和图表信息的转换能力，进一步探索读图的技巧

在地理学习中，我们知道有时地图的观看并不仅仅是简单的地图，而是图文和图表的结合，这个时候，如果学生并没有良好的图文图标转化能力，那么对此的学习是较浪费时间的。所以当我们在进行地理读图的教学时，也要注重学生对图文信息和图表信息的转换能力的提升。当学生能够在图文信息，图表信息进行自如的转化过程中，那么它自身的读图能力就能得到很好的提升，也会掌握适合自身的读图技巧 。在地理地图的阅读过程中，图文和图表信息的转化技能也是较为高级的技能，当学生真正掌握此技能，那么自身地理学习的能力也会得到相应提升。

比如，当学生在做各类岩石的试题时，面临的可能不仅仅是地图，也可能是图表和地图的结合，所以学生更要学会图表与地图的转换，比如在图表中，这种岩石的含量在地图中表示多少等等。在这个过程中，学生对于地图也有了一定的分析能力，同时迅速的信息转化，更能节省学生的做题时间，让学生掌握适合自身的地图阅读技巧。对于图文信息，图表信息转换的课堂教学来说，也能给予学生更多的时间进行自我探索，这也优化了教师的教学模式，促进了高中地理教学整体的发展。

四、结语

总而言之，在学生学习地理的过程中，我们要关注学生基础的把握，也可以在基础之上对学生的能力发展进行一定的提升，让学生在阅读地图的过程中，不仅仅掌握地理知识，也提升自身的思考能力和转换能力。

参考文献：

[1] 孔令全.基于核心素养的高中地理读图能力培养探讨[J].新课程，2020（52）：51.

[2] 李会娟.基于核心素养的高中地理读图能力培养[J].文渊（高中版），2019（1）：600.