数据分析类毕业设计跨专业联合教学模式研究——以山东青年政治学院信管专业为例

杨菲菲 张岳 孟媛媛

摘要：本文对数据分析类毕业设计跨专业联合教学模式进行研究实践，以山东青年政治学院的信管专业为例，分析了目前毕业设计存在的问题，以信管专业和酒店管理专业联合毕业设计进行了实践和总结，为后续跨专业联合毕业设计提供参考。

关键词：数据分析类毕业设计;跨专业联合

中图分类号：G642        文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）26-0250-03

开放科学（资源服务）标识码（OSID）：

Research on Combination Graduation Project of Data Analysis—Taking the Information Management Major of Shandong Youth Political College as an Example

YANG Fei-fei， ZHANG Yue， MENG Yuan-yuan

（Shandong Youth University of Political Science， Jinan 250103，China）

Abstract：This paper studies and practices the cross specialty joint teaching mode of data analysis graduation design. Taking the information management major of Shandong Youth Institute of political science as an example， it analyzes the problems existing in the current graduation design， and makes practice and summary of the joint graduation design of information management major and hotel management major， so as to provide reference for the follow-up cross specialty joint graduation design.

Key words：graduation project of data analysis; combination graduation project

1引言

毕业设计在本科教学中地位非常重要，是整个人才培养中最后一环。毕业设计是学生综合素质能力的体现，是培养学生分析问题、解决问题的重要途径。随着社会的发展，新技术在各个领域中的渗透和广泛应用，新技术专业的毕业设计希望能够更多应用于实践，实现跨学科跨专业的毕业设计。

对于跨学科跨专业的毕业设计的研究有很多人进行了研究。比如：天津理工大学的钟蕾针对综合性大学工业设计专业毕业设计跨学科联动模式进行了探索，提出了毕业设计改革的新方案[1]。河南城建学院的虞婷婷从“新工科”项目式教学的角度对跨专业毕业设计进行探索，提出了对于以建筑为特色的地方本科院校，毕业设计可以采用专业大融合的模式、采用项目式的教学方法跨专业进行[2]。南京艺术学院工业设计学院的张明针对工业设计专业毕业设计跨学科教学进行了实践研究，并提出了跨学科教学在工业设计专业毕业设计中的实施策略[3]。广州市轻工技师学院的王晓聪从项目的角度提出了基于项目模式的技工院校跨专业毕业设计[4]。太原理工大学设计艺术国家级实验教学示范中心的李烽对数字媒体跨专业联合培养毕业设计模式进行了探究，提出了数字媒体跨专业联合培毕业设计模式的具体实施策略[5]。

综合来看，毕业设计工作非常重要，对于跨学科跨专业的模式进行详细研究发现，跨专业跨学科从学校层次来看，有普通本科的、有高职院校的还有技工学校的，从专业的角度，目前的研究涉及的专业有工业设计专业、建筑类专业、数字媒体专业等专业进行了跨专业跨学科的改革研究，但是在对于数据分析类跨专业毕业设计研究目前还没有相关文献。

2 数据分析类毕业设计的存在的问题

数据分析类毕业设计指的是以各种类型的数据为主要研究对象，利用新技术对数据进行分析、挖掘、可视化，得出结论，为决策提供支持帮助的毕业设计。本文以山东青年政治学院为例进行实践，对学校情况简单介绍。我校以文科院校为主，实施数据分析类毕业设计的专业主要有信息管理与信息系统（信管）、数据科学与大数据技术专业，数据科学与大数据技术专业还没有毕业生。以信管专业为主进行实践，分析数据分析类毕业设计存在以下不足：

（1）毕业设计选题没有与实践相结合

数据分析类毕业设计的相关专业在学生培养过程中更加关注新技术、新方法、手段，大多缺乏行业应用基础。在教师拟题目以及学生自拟题目中，因为专业性的原因，毕业设计选题很多属于闭门造车，与实践脱钩，比较空洞。

（2）学生应用行业知识欠缺

学生做数据分析方面的毕业设计，除了掌握数据采集、数据存储、数据处理、数据建模、数据可视化的技术之外，还要有应用领域，才能发挥技术的价值。在大部分的专业课程体系中，更加注重学生技术能力的培养，没有时间去学习行业领域的知识，所以学生在行业领域方面的知识相对缺乏。

（3）专业定位特色不明显

毕业设计是人才培养综合考核的重要一环，要能够体现学生专业的人才培养定位。目前信管专业毕业设计没有体现学校立足区域经济，面向现代服務业的发展定位。

3数据分析类毕业设计跨专业的可行性

（1）文科专业多，选择领域广，易结合实际。我校以人文社会科学为主，现有36个本科专业，涉及经济学、法学、文学、工学、管理学、艺术学6个学科门类，特别是旅游、酒店管理、会计、市场营销等专业，这些专业的学生具备丰富的行业领域的知识，为跨学科跨专业联合毕业设计提供了保障。