VR技术在数字教材建设中的应用策略

方斌

摘要：在信息化技术蓬勃发展的背景之下， VR技术得到了极为广泛的应用与实践，将其融入数字教材建设中有利于助推教学工作水平的提升，因此便需要进行细致的探讨与研究，着力实现VR技术与数字教材二者之间的有机融合。文章首先探讨与研究将VR技术融入数字教材建设中的意义及其内涵，之后依照该项工作的着力点提出具有针对性的策略，以期为我国教育事业的蓬勃发展贡献出绵薄之力。

关键词：VR技术;数字教材;应用策略

中图分类号：TP311      文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）26-0110-02

开放科学（资源服务）标识码（OSID）：

当前，我国社会主义教育事业呈现出一片欣欣向荣的发展状态，且教育事业也为我国社会的建设与发展提供了源源不断的高素质人才输送，因此教育事业与社会人才质量的优劣产生极为密切的关联。而在当前信息化时代之下，教材逐渐开始朝着数字化发展，数字化教材的建设也逐渐成为教育事业当中的重要工作内容，通过数字化教材建设可以创新教育工作思路，开辟出全新的教育工作路径，用以提高教学工作的水平。而为了进一步强化数字教材建设的水平以及效率，可以适当性考量将VR技术应用在其中，通过VR技术开展教材的数字建设，用以助力教育事业井然有序地开展，并且达到高质量完成的目标。

1 将VR技术融入数字教材建设中的意义

教材在我国教育事业当中具有至关重要的作用，教材质量的优劣也会对于教育工作造成一定影响，主要表现为教材质量良好则可以对学生起到良好的教育效果，反之则有可能会影响各个教学工作环节的开展，影响到我国教育的质量以及水平。而在当前信息化时代背景之下，为了促使教材的质量更佳，便需要适当性将VR技术融入数字教材建设当中，通过VR技术创新数字教材模式，从而确保教材充分符合当前信息化时代发展的需求，使数字化教育井然有序地开展，并且达到良好的教育工作目标。从本质上来说，将VR技术融入数字教材建设当中有利于开辟出全新的教材类型，同时也给教育事业提供全新的教育工作思路，大力促使数字教材与当前信息化教育工作深度融合。在我国《教育信息化2.0》颁布实施之后，全国多地已经进阶开始投入数字教材的研发与教学实践阶段，对于数字教材的建设与发展具有极为深远的影响。并且在2019年我国也印发了《中国教育现代化2035》进一步确定了教育工作的数字化发展方向，而在此背景之下便需要大力开展数字化教材建设，而将VR技术融入数字教材建设中则有利于创新教育工作模式，实现教育工作信息化与数字化发展，进而助力我国社会主义建设事业稳步向前迈进。

2 数字教材的内涵剖析

在我国教育事业发展的过程中，数字教材属于一项信息技术产业，有助于教育事业水平的提升，同时也可以促使教育工作充分符合当前信息化时代建设与发展的需求，开辟出信息化与数字化教育路径，用以优化教学工作的质量。在当前教育信息化蓬勃发展的背景之下，为了全力助推教育事业实现稳定且高效的发展，并且创新教育工作方法，便需要着重应用当前信息化技术以及网络通讯技术，实现教材的革新发展，因此数字教材的重要意义便凸显出来，通过数字教材可以引导整体教学过程朝网络化与信息化方向发展，同时构建起以数字教材为核心的信息化教育工作模式，用以助推教育事业稳定向前发展，也彰显出良好的发展趋势与空间。此外，数字化教材在应用的过程当中也不再局限于纸质教材的数字化，还可以通过网络数据库资源进行教材内容的延伸，从而使学生在教材学习的过程当中接触到更为广泛的知识内容，拓展学生的知识含量，促使学生能够在持续不断的学习当中取得更为良好的学习成效，优化教育工作水平以及实效性。

3 将VR技术融入数字教材建设的着力点

3.1 注重教材内容审核

为有效将VR技术融入数字教材建设，助力我国教育工作水平的持续性提升，首要工作便是充分注重教材内容的审核与分析，通过科学且合理的审核教材来确保教材内容的科学性以及合理性，并且对于其中的知识点结构进行科学且合理的设计，用以达到对学生的良好教育效果，使学生根据教材的内容规划井然有序地开展对科学文化知识的学习，进而达到一种由浅入深、循序渐进的学习效果，这对于教学工作质量以及效率的提升具有至关重要的作用。在教材内容审核阶段，需要充分参照我国有关法律规定，以及教育部对教材内容规划的各项要求，如教育部2019年所印发的《中小学教材管理办法》，在其中充分闡明了管理职责、编写修订、教材审核、出版发行、选择使用、保障机制以及检查方法等方面内容用以加强对于数字化教材的管理。而为了实现将VR技术融入数字教材建设的目标，便可以充分参考以上方面法律法规，从而促使数字教材建设井然有序地开展，通过数字教材有效传达新时代国家课程标准，助力我国教育工作质量以及水平的持续性提升。

3.2 强化数字教材的交互性

针对数字教材的建设来说，其对于教育工作可以起到良好的促进效果，不但可以创新教学工作方式、开辟出全新的教育路径，还可以有效激发学生对待学习过程的积极性与主动性。因此，为了有效将VR技术融入数字教材建设中，便需要充分注重强化数字教材的交互性，使数字教材能够与学生之间产生充分的互动，用以保证数字教材在实际应用阶段取得良好的教育工作成效，助力我国教育事业井然有序地开展，并且取得良好的教育成效[1]。在数字教材编写阶段，需要注重对于学生思维能力、学习习惯、学习兴趣的培养，用以强化教材的交互性，使教材与学生之间能够产生思想之上的互动交流，并且通过数字教材的科学引导帮助学生形成正确的思想观念以及价值取向，令学生能够端正对待学习过程的态度，从而助力教育事业的开展，确保教育工作达到良好的效果。

4 将VR技术融入数字教材建设的策略

4.1 以VR技术进行情境创设