张乐
不用美颜相机,更不要哈哈镜,不论亲朋好友还是陌生人,慧眼观察,妙笔生花,画出特点画出爱。
数学课,我们听得津津有味,感觉一眨眼就到了课间休息时间。我和同学来到小操场,“来,踢毽子好不好?”赵小荣从衣兜里掏出一个毽子。
同学们迅速分成两组,哪组踢的总数最多就算赢。我在曾雨芯那组,我没有她踢得好,每次只能踢五六个。“11、12、13……”曾雨芯踢得可真好,不管她怎样移动,毽子从不偏离方向,好像有根无形的线连着脚和毽子。我们欢呼着,叫喊着。哈哈,班上的男同学也被吸引过来,围成一圈看热闹。
“我也参加一个,好不好?”一个声音传进我们的耳朵,感觉特别熟悉,抬头一看,原来是教数学的刘老师。“好!好!”大家都很惊喜,争着邀请刘老师加入自己那组。
刘老师手拿毽子往上一抛,接着右脚往上一踢,轻巧的毽子就在她的指挥下上下翻飞起来。过了一会儿,刘老师变换姿势,毽子一会儿在右脚上空飞动,一会儿在左脚上方跳跃,看得我们眼花缭乱。更精彩的还在后面呢!你看,刘老师竟然将毽子抛向身后,左脚往后踢,毽子便在她的背后蹦来跳去。我们的眼睛都睁得大大的,这种花样踢法还是第一次见到!
“孩子们,这没什么诀窍,坚持练习,你们也能做到。”见大家满脸惊奇,刘老师笑了, “我刚开始踢时也只会一种动作,后来慢慢学,才踢得越来越熟练。”噢,原来是这样啊!
教数学的刘老师,以前只听说她会下棋、会打乒乓球,現在才知道她更会踢毽子。
和这样的老师在一起,我们很快乐。
发稿/庄眉舒
老师夸夸:津津有味听课,开开心心踢毽子,孩子们的生活充满了乐趣。作者将师生踢毽子的场景对比着写,增强了画面感,更表现了孩子对多才多艺的数学老师的喜爱之情。
指导老师/邱达官
妈妈祝福:爱上阅读的孩子很可爱;在阅读中学会写作的孩子更可爱。