浅谈多媒体技术在初中英语教学中的应用

罗勇惠

摘要：在当前的初中英语教学过程当中有一项相当重要的工具，那就是多媒体。它对于初中英语教学质量水平的提高起到了十分关键的作用。当然，在初中英语教学中应用多媒体技术的时候也是利弊并存的，如果想让多媒体技术可以在教学的时候发挥出更大的价值，还需要对其进行更加深层次的了解和探索，本文将会对初中英语教学中应用多媒体技术时所遇到的一些问题以及应用时的方法建议进行简单的阐述，希望可以为初中英语教学提供一点有价值的参考。

关键词：初中;英语;多媒体

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-35-246

最近几年，伴随我们国家经济水平的稳步提升，在教育上投入的资金力度也在逐年增多，对多媒体技术的广泛应用也是我们国家对教育大力支持的一个重要的体现。尤其是在现代化的社会背景之下，学生的兴趣正在逐渐的发散，在英语课堂教学中应用多媒体技术为学生增加了很多的趣味性和很多的快乐。基于这种情况，不单使学生英语学习的质量水平得到了大幅度的提高，也对发散学生的智力起到了较为关键的作用。

一、当前初中英语教学应用多媒体技术时所遇到的一些问题

1.1存在多媒体技术乱用的现象

多媒体从出现到应用在时间上是比较短暂的，所以对于大部分英语教师来说，多媒体还是较为新鲜的产物，关于它的应用，教师还需要不断的进行学习和掌握与之相关的技能。但是，在实际教学的时候，教师会由于新鲜感而出现一些对于多媒体使用不够恰当的情况。当今时代，网络是相当发达的，自从多媒体出现以后，教师在使用网络资源时的便捷性就增强了，这时候有一些教师为了方便教学会随便在网络上下载相关的课件或者音频进行授课，在其中没有添加任何自己的想法和设计，完全照抄照搬网上的模板。这种模式下的英语教学效果可想而知是不会好的，学生的学习效果也会比较差，课堂的效率性也相对较低，这种多媒体技术的乱用现象属于是目前初中英语教学过程中比较突出的一个问题，必须要对这方面加以改善。

1.2存在多媒体技术的滥用现象

多媒体技术的滥用现象是指在多媒体技术出现并且普及以后一部分教师对其进行了过度使用的一种现象。在某种意义上来看，教师能够跟随时代发展的脚步，在英语教学的过程当中对多媒体技术进行积极使用是他们跟随时代共同进步的表現，应该大力进的行提倡。但是任何事情都要掌握好尺度，在初中英语教学过程当中如果教师对多媒体技术进行了过度的使用，那么反而会起到不好的效果。一个是教师在教学的时候过度的制作并使用花哨的课件，长时间如此会造成学生无法集中注意力于英语知识上，反而集中于对花哨课件的欣赏上。另一个是教师长时间的去使用多媒体技术，忽视了书写板书，那么也会导致学生对书写产生惰性，进而使他们无法养成一个良好的学习习惯。

1.3忽视了教师与学生二者之间的沟通

初中阶段刚好是大部分学生的青春叛逆期，许多学生都喜欢追求自我，凸显个性，不喜欢更不愿意去和教师之间进行沟通。面对这种情况，初中英语教师更应该做的就是要主动加强和学生之间的交流，进而去消除学生的叛逆心里，舒缓他们抵触情绪，让他们可以用积极正确的心态来面对英语学习。但是绝大部分教师更加关注的都是课堂上多媒体技术的应用，甚至有时候对其进行了过度的使用进而造成很少有时间和机会去和学生进行交流，这样对于学生与教师二者之间的关系也是比较不利的，还有可能会无意间助长了他们的负面情绪。

二、在教学的过程当中对多媒体技术极性应用的方法与建议

2.1利用其来对课程进行导入

在现代教育当中多媒体属于非常重要的工具之一，教师在向学生讲解新的英语知识的时候，可以利用多媒体技术来导入课程教学区吸引孩子们的学习兴趣。例如教师在讲解关于同学们来自哪里这一模块知识的时候，教师可以先使用多媒体向学生们播放一些与课文内容有关的动画类型的对话短片，来吸引学生对于这方面知识的学习兴趣，进而顺利的进行下一项教学工作。以学习兴趣作为基础，学生在英语课堂上也会更加愿意和教师之间进行互动，可以增加教师和学生之间的良好沟通与交流。

2.2利用其来创造和设置英语学习的具体情境

相比于以往的英语教学来讲，使用多媒体技术有一个非常明显的优点就是可以对互联网加以利用使英语语言的实际教学场景还原度变得更高，进而可以为学生创造和设置一个更好的英语学习环境。初中英语的学习内容并不是很复杂的，很多都属于生活上的常识知识，但是由于初中学生在学习能力上相对还是不够强，想让学生对英语基础知识进行快速的掌握是一件比较困难的事情，教师在这种情况下就可以利用多媒体技术向学生们播放一些英语相关的语言情景，让学生可以在这种英语情景下进行知识的学习，这样就可以有效的提升他们的英语学习效率，还能够实现对教学结构的进一步优化。

2.3利用其来对学生的英语知识加以扩充

多媒体技术实际上是由互联网所衍生得来的产物，也可以称其为互联网技术的一个重要的载体，对于促进初中的英语教学水平的提高上起到了非常关键的作用。通过对这种技术的应用，教师能够在网络上搜索扫非常多学生在平常的英语学习过程中所触及不到的内容，教师对这一部分内容进行了解和掌握，并将其转化为自己的内容再传输给学生们，这样可以使学生们的眼界得到一定程度的开阔。还有就是，对这种技术进行充分的利用可以使教师的教学能力逐渐得到提高，进而所培养出的人才也会更加的优质。

三、结语

在现代化教育发展过程中，多媒体技术已经成为了初中英语教学的重要工具之一，对于学生的知识学习和提高学习能力起到了较为关键的作用，相关教育部门以及英语教师应该加大对于这方面的额重视程度。还有就是，在使用该技术进行教学的时候一定要注意尺度，不要造成乱用、滥用的现象，这样课堂教学的有效性才会真正的得到提高。本文主要对初中英语教学中应用多媒体技术时所遇到的一些问题以及应用时的方法建议进行了简单的阐述，希望可以为初中英语教学提供一点有价值的参考。

参考文献

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[2]陈琳，等.英语课程标准[M].北京：北京师范大学出版社，2016.

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