如何在小学数学课堂教学中培养学生的数学核心素养

安瑞

摘要：数学作为一门教育路上不可或缺的基础学科在整个人生中都起到重要的作用。学好数学收益終生。小学数学作为数学教育的起点更是重中之重，在这个阶段学生可以建立起对这门学科的兴趣，发觉自己的数学潜力。身为教师所需要做的就是在教学过程中逐渐培养学生的数学核心素养，带领学生在数学的海洋里遨游。本文就如何在小学数学课堂教学中培养学生的数学核心素养展开讨论。

关键词：小学数学;教学;学生; 数学核心素养

拿破仑曾言道：一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。诚然，我们会发现生活中无处不存在着数学，可以小到出门花钱算账也可以大到国家机密数据的处理。数学的妙处在于它的深度性、广泛性、可行性。数学虽然入门简单但随着年龄和年级的增长它的难度也在不断加深。现阶段世界仍存在许多难以解释的现象需要我们去探索学着用数学的语言解释它们。在教育体制不断改革的今天，老师们应该不断的追求对学生核心素养的培养。老师们这样做也是为了让学生能够更好的学习数学知识，为以后的数学的学习打下良好的基础，所以不管是教学方法和及教学理念，老师要对学生尽早的指导。针对这种情况，老师在进行数学教学的过程中一定要根据新课标的指导方向，合理的对自己的教学方式进行改革，不断改进自己的教育理念，培养更优秀的人才。本论文就这一方面提出看法。

一、首先关于数学核心素养的释义。

数学核心素养指的是我们用数学的观点、思维方式和方法进行观察、分析、解决问题的能力以及产生的倾向性。通过联系实际生活将一些数学意识、数学行为、数学思维习惯、兴趣和相关品质引入数学课堂的教学中。鉴于数学是一门知识逻辑性很强的学科，在进行数学知识的学习时，通过不断地组织学生进行分析、综合、运算、和推理来促进学生进行数学学习的积极性。这样的一个过程又锻炼学生数学思维品质的过程，因此，在小学数学课堂上融入核心素养的方式对于提升小学生生对于数学应用能力的提升有很大影响，有助于促进学生的全面发展和进步。因此本课题提出的基于小学生数学核心素养的课堂教学研究策略来促进学生全面发展是非常有必要的，也是有着十分重要的现实意义的。

二、现代小学数学教学中存在的问题。

小学数学从简单学习，一开始学习数字的再认识，接着就是加减乘除的逐步教学到后来能简单到深入的解决应用问题。但教学过程中也会凸现出一些问题。譬如，学生跟不上老师的节奏、学生无法理解题意或学生没有规范作答的习惯等等。这些都是一些常见的现象。中国教育 就是以教师传授知识为主导，学生被动接受知识，而当今数学教育依然还是，老师把数学的基本知识一股脑儿告诉你，解释一遍，学生可以轻轻松松的知道答案。就拿基本的乘法来说吧，相信每个中国学生都有过背九九乘法表的经历吧，因为背了，所以我们可以牢牢地也很轻松地算乘法。就是知其然而不知其所以然，学生没有学习的主动性，也就少了学习的乐趣。所以学生在学习数学时缺少兴趣，缺乏动力也是一个问题。

三、该如何培养学生的数学核心素养。

在以前的数学课上，学生们的预习方案是将学生即将要学习的知识进行预习，这种方法其实并不利于学生们的自主学习，因为对数学老师来说。，老师对于学生们对数学知识的预习其实并没有很好的方法来进行检验，不知道学生们的预习效果如何，学生对数学学习的兴趣和主动性也没有任何增加。但是在基于对学生数学核心素养培养的前提下，老师可以很灵活的设计预习方案，让学生们对数学学习的积极性得以提升。例如：在学习《位置》这章之前，老师可以让学生在下课时间或者放学的时候，观察同学分别都坐在自己的什么方向，用上、下、左、右、前、后等方向词进行描述。这样能够让学生提前对知识进行预习。其次，小学生在学习数学的时候，由于自身还未发展成熟，对于数学问题的思考还存在着很多的不足，学生的思维能力还没有得到十足的发展。基于这种情况，老师在对学生进行数学教学的时候要善于利用各种工具，直观的进行展示，让学生更好的进行解决。通过“数形结合”。学生们能够更好的理解数学问题，让学生们能够完全的融入到学习当中，提高学生们的思维能力。通过身边的工具也能更好的开发学生的大脑思维，提高学生们的综合素养。老师们还可以引导学生们进行合作学习，老师根据学生们的数学掌握的实际水平、兴趣和特长等对学生进行合理的分组，让学生们根据老师提出的各种数学问题进行泰伦，让学生自由的表达自己的看法，这样能够促进学生之间互帮互助的关系，让学生们懂得合作学习的乐趣。通过小组合作，学生的注意力也会全都放在学习上，学习能力也就自然而然的提高了。

总而言之，在老师的不断改进与完善下我相信学生的数学核心素养会渐渐培养起来。

参考文献：

[1]施华玲论小学数学教学中数学思想之渗透[]，福建教育学院学报，2016（06）

[2]梁燕在小学数学教学中渗透数学核心素养[]，新课程研究（上旬刊），2017（09）

[3]钱留娟探究如何培养小学生的数学核心素养U1都市家教月刊，2016（02）

[4]盛华如何培养小学生的数学核心素养 U]读与写（教育教学刊），2016（08）.

[5]李群浅谈如何培养小学生的数学核心素养[J]读天下，2016（19）.