中职美术素描基础课程教学微探

王馨悦 黄薇

在中职学校所有专业中，美术专业是非常重要的，而美术专业中，最基础的就是素描了。素描非常考验学生的美术功底和审美能力，但是现在很多中职美术专业把教学重心放在了其他方面，而忽略了素描这种最基础的能力。由于没有打好基础，学生在以后的学习中越来越吃力。针对这样的现象，中职美术教师应该真正重视素描教学，找到适合学生的素描基础课程教学方法。

教师在教学美术这门学科的时候，不能急于求成，不能指望“一口吃成个胖子”。美术基本功教学非常重要，在学生学习的过程中，应该让他们更多地去练习，而不是在他们取得一点儿成绩时，就让他们去学其他的知识。这样貌似教学进度很快，实际上只是浅尝辄止，最后学生什么知识都没有掌握。在美术的教学中，教师不是单纯地给学生留任务，一味地让学生去练习就可以了，教学方法对于美术教学而言是非常重要的，教法得当，事半功倍。

一、中职美术素描基础教学模式亟待改革

现在国家和社会对于美术专业的人才需求越来越大，而中职作为人才的培养基地，应该更加重视中职美术专业中学生的基本功训练。现在的中职美术教学中，针对于素描的传统的教学方式已经要被时代所抛弃，因为传统的教学方式枯燥无聊，对于提高学生的素描技术没有什么帮助，中职美术教师应该更换更加适合于当前的教学模式，培养学生的基础能力，让学生在社会中有更好的发展。

二、当前中职美术素描基础课程教学中存在的问题

1.学生对素描重视程度不高

美术这个专业的学习，需要学生踏踏实实地去不断练习，在练习的过程中找到自己的不足。素描是非常看重学生基本功的，如果练习的强度不够，是很难达到预想的效果的。但是部分中职学生在学习素描的过程中，内心比较浮躁，觉得自己已经画得很好了，之后对于学习就马马虎虎，不重视。还有一部分学生看到其他的技能，就半路去学习其他的知识，这种学生东一榔头西一棒子，学习缺乏韧性，最后什么都学得马马虎虎，一事无成。这种情况，对于学生真正掌握素描技能是没有帮助的。

2.中职美术缺乏教学针对性

在中职学校美术专业中，部分学生对美术缺乏学习兴趣，再加上在教学的过程中，老师给学生讲解完就是让学生不停地练习，一张接着一张画，然后再进行讲解，缺乏一些理论知识的教学。这样就严重地限制了学生的学习，导致学生对于美术基础知识的掌握越来越差，对美术学科的学习逐渐失去兴趣。

3.对教学重点与教学难点把握不够准确

在中职美术素描教学中，教师按照学校给的教学任务按部就班地进行教学，没有深入研究教学重点和难点，在中职美术教育的道路上越来越偏离轨道，忽略了更加基础、更加重要的知识点。教师忽略了学生对于知识的掌握，导致部分学生离开了教材这根拐棍，无法进行独立行走。

三、中职美术素描基础课程教学改革策略

1.调动学生的素描学习兴趣

对任何一个人来说，长时间做同一件事情都會感到厌烦。素描基本功培养本身就是一个长时间练习的过程，在这个过程中，总是在不断地重复画画，一个作品接着一个作品，时间长了学生很容易产生厌烦情绪。在学习的过程中，美术老师不仅要指导学生的作品，还应该提高学生对于素描的学习兴趣，只有有了兴趣，学生才会更加喜欢去学习，在行为上面才会更加主动。教师在教学内容上应该进行整合、优化，不应该像传统教学那样枯燥地让学生只进行画画练习，应该找一些有意思的事物吸引学生进入学习。比如，在“蒙娜丽莎临摹”教学过程中，教师应当注意对于课堂情境的创设以调动学生的积极性，这样才能激发学生的学习兴趣，提升学习效果。

2.提升学生对素描知识的理解

素描是非常考验学生基本能力的，素描教学中涉及的知识非常多，在学生进行画画的时候，教师应该引导学生回忆课上讲过的知识，根据知识点来不断地练习。在素描课上，教师应该更加注重学生对于素描知识的理解，让学生对于素描的基本知识有一个更好的掌握，这样才可以将其更加自然地运用到作品中。

3.树立创新意识，促进素描基础课程教学的发展

对任何一门学科的学习，学生都应该有一种创新的意识，这样才可以让这门学科不断发展和进步。素描教学也是如此，教师把知识传授给学生之后，学生怎样运用是非常重要的，这是教学的重点和难点。教师在教学中，应该针对具体的素描作品培养学生的发散性思维，让学生有一种创新的意识，这样学生才可以不断进步。

总之，针对于美术这一专业，素描是非常重要的，素描不仅可以提高学生的绘画水平，也可以培养学生的美感。在教学的过程中，教师应该更加注重对学生素描基础的培养，只有基础打好了，才能让学生更加快速地成长，真正提升学生的美术素养。