科技社团开展计量科普工作研究与实践

王勇 曹倩倩 梁基超 马福鹤

[摘要]开展计量科普具有重要的现实意义。该文介绍了我国计量科普工作概况和山东计量测试学会科普工作实践。在实践中，山东计量测试学会针对各社会群体的不同特点选择适当的方式，研究编写通俗化、大众化科普材料，开展多种活动，取得了积极的效果。为进一步做好计量科普工作，从相关主体的作用、活动形式和活动内容三个方面提出了建议。

[关键词]计量科学科学普及省级学会

[中圖分类号]G315[文献标识码]A[文章编号]10019596（2021）070054-04

计量是关于测量的科学，是实现单位统一、保证量值准确可靠的活动。俄罗斯著名科学家门捷列夫曾说过，“没有测量，就没有科学。”现代计量学以物理、数学等科学理论为基础，吸收了科学技术的最新成果发展成为一门综合性学科，按其应用范围可分为科学计量和法制计量[1]。为适应国民经济发展的需要，现代计量细化为几何量、温度、力学、电磁学、无线电、时间频率、光学、声学、电离辐射、物理化学等十大专业。近几年来，山东计量测试学会不断对计量科学普及开展研究，并进行了积极的实践，取得一定成效。

一、开展计量科普的意义

计量关系国计民生，重在统一。计量是国家主权的象征，秦始皇统一中国，颁令统一度量衡[2]，当今全球众多国家都将计量写入法规。计量是社会进步的重要基石，生产、能源、环保、国防、科研、生活等各个领域都离不开计量，它不仅是维护公平正义的法度和准绳，更是改善生态环境、提高百姓生活质量、促进社会和谐的基础和关键。然而，计量显著的技术特征又让它显得“高、大、上”，以至于人民群众对计量现象不深究，在一定程度上影响了计量的发展。习近平总书记在2016全国科技创新大会讲话中强调，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置，普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法，在全社会推动形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好氛围。随着人民物质生活水平的不断提高，对精神文化生活的需求随之提升。研究和开展科学普及工作，有助于让社会了解计量，提高计量的社会认知度，有助于促进科技的发展[3]。

二、我国计量科普工作现状

新中国成立后，尤其是改革开放以来，我国计量事业不断取得新的成就，计量科普工作受到普遍重视，工作力度不断加强。《计量发展规划（2013-2020年）》提出，要加强计量基础知识普及教育和宣传，形成公平交易、诚信计量的良好社会氛围[4]。在计量主管部门国家市场监管总局的领导下，国家及各省、市的计量科研单位、学会、协会开展了形式多样的科普活动。比如全国计量科普创新创意素材征集、知识竞赛，组织青少年计量科普夏令营、最美计量人评选，建设计量博物馆、科技场馆，制作计量宣传彩页、宣传卡片，利用广播、电视、网站等多种渠道开展计量科普[5～8]。原国家质检总局组织专家、学者编撰了《计量文化》①《新中国计量史》②，对计量文化进行充分的挖掘和传承，从历史文化中获取自信和力量。这些活动传播了计量科学知识、科学思想，让社会公众了解计量、关心计量，彰显了计量工作者的社会责任和担当。

三、山东计量测试学会科普工作实践

（一）充分利用优势

山东计量测试学会是学术性社会团体，是发展计量事业的重要社会力量，宣传普及计量科技知识是学会的一项本职工作。学会由计量科研与管理工作者组成，成员来自省内相关科研院所、高等院校和企业。理事会下设电磁、热工、称重技术、几何量等12个专业委员会和计量器具数据应用工作委员会，聚集了大批计量科技人员，具有丰富的理论知识和实践经验，完全胜任科普工作。此外，学会可以借助会员单位的实验室，有针对性地联合开展专题科普活动。

（二）找准切入点

计量在我国最早被称为度（长度）量（体积）衡（质量），是为了解决贸易结算问题。随着工业与科技的发展，需要研究的对象越来越多，计量实现了量子化定义[9]。如何开展好普及工作，让广大人民群众感受和认知它带来的经济和社会效益呢？山东计量测试学会进行了细致的调查，研究确定了工作的切入点。开展计量科普的目的是提高公众科学素养，这就需要针对不同群体采取不同的普及方式。对社区市民，以身边的计量为主，用视频、画册讲述计量故事，突出通俗化、大众化。对在校学生、在职人员，主要开展知识性、趣味性学习活动，让他们了解计量的科学性、法制性。此外，还要增强活动的吸引力，通过服务给群众带来实惠。把握好这几点，才能更好地普及知识，提高活动效果。

（三）编制通俗化、大众化的科普材料

为了让群众直观地了解计量科学，首先要有通俗化、大众化科普材料。山东计量测试学会根据现代计量的作用，组织专家编写了《计量在我身边》系列宣传册。该系列手册共12本，介绍计量在民生、医学、电力、环保、交通、用电节能、生物医药、智能制造、国际贸易、疫情防控等领域的应用，全方位普及计量知识，介绍计量的功用。手册避免使用复杂的术语和概念，采用图片与文字结合，用生动形象、易于理解的场景与计量知识点相对应，通俗易懂、图文并茂。其中，计量与民生部分突出计量对人民生活的重要作用，介绍与民生密切相关的水、电、天然气、汽油、零售商贸等计量器具的功能，定量包装商品，贵金属、珠宝玉石的鉴定，家用电器能效标识相关知识，辅以计量失准造成危害的案例;计量与用电节能部分介绍能源的分类和可再生能源的知识，电能的准确测量对节约能源的意义，居家节能的正确方式;计量与医学、疫情防控部分主要介绍计量在医疗中的应用，在新冠肺炎疫情防控中所起的重大作用。读者只需要具备一般的阅读能力，就能通过手册充分了解身边的计量。

（四）“互联网+科普”

互联网科普具有面广、高效的显著优势[10]，活动方式有计量知识答题竞赛、微信公众号、网站科普等。答题竞赛以在校大学生和具备一定知识水平的社会公众为对象，可以通过微信公众号或网站参与。活动的关键在于题库与竞赛的方案设计。题库由计量专家精心编制，涵盖计量科学、计量文化、计量法规、计量产业发展等内容，有一定的深度和广度。竞答过程由易到难逐步闯关，可以先学习、再答题。山东省大学生计量知识竞赛由山东省科协主办，针对大学生思维活跃、参与度高的特点，设置线上初赛与现场决赛两个环节，决赛阶段有必答题、抢答题和连线题三种题型。由会员单位提供特色计量产品作为奖励，提高活动的吸引力。该活动提升了学生的综合素质，在青年学子心目中牢固树立起计量的“形象”。

此外，学会在官网和微信公众号上设置了科普专栏，内容有计量知识介绍、计量小博士视频、科普动态等。知识介绍版块有一定的专业性，供计量工作人员参考。计量小视频简要介绍民生计量、医学计量，突出通俗化、大众化。

（五）“服务+零距离科普”

为提升科普效果，山东计量测试学会联合计量科研单位开展免费计量检测服务，开放实验室，面对面开展科普。山东省计量科学研究院的计量检测重点实验室拥有国际先进的计量标准设备和大批高级专业人才，是重要的社会科普资源。2016年，经山东计量测试学会推荐，该单位被山东省科协认定为四星级科普基地。借助这些优势，山东计量测试学会与山东省计量科学研究院合作开展科普。免费检测活动主要面向社区和学校，对生活中常用的器具如血压计、体重秤、眼镜、水表、电表、煤气表、热量表以及贵金属、玉石配饰进行免费检测，同时讲解使用维护、鉴别保养常识。医学计量科研人员走进校园，为学生免费检测眼镜、验光，向贫困学生赠送眼镜。开放实验室活动主要由科研人员现场讲解计量标准设备的功能、检定校准方法，以及量值如何由高级到低级传递、如何确保工作计量器具的准确度，让参观者深刻了解计量对生产科研起到的基础性支撑作用。这些活动有效普及了科学知识，群众也乐于参与，受到广泛赞誉。

（六）开展主题科普宣讲

山东计量测试学会充分利用“5·20世界计量日”及“全国科普日”这一有利时机，研究制定工作方案，开展科普活动。一是积极响应山东省科协号召承办“泰山科技论坛”，根据计量发展前沿和社会关注的热点问题邀请院士、专家做专题报告，如“工业40与计量技术”“计量科技发展与我们的生活”“计量的科技文化基因”“产业计量的探索与实践”“食品安全与计量技术”“计量与精准医疗”“计量在新旧动能转换中的地位预作用”“电器能效计量与提升”等，论坛邀请会员参加并对社会开放。二是邀请群众参观度量衡博物馆、计量超市及计量实验室。工作人员通过讲解、演示、现场操作，进行互动交流，让公众了解计量的历史文化、发展现状、功能作用，提高对计量科学的认知。三是开展宣传咨询，2021年“世界计量日”的主题是“国际单位制（SI）——根本性飞跃”，科普队伍在校园内设置宣传点，布置计量科普展板，与在校大学生进行游戏互动;在工作园区、广场设置咨询专区，向群众发放科普宣传册，让计量走出实验室，走进校园，走进百姓生活。

四、对计量科普工作的思考

（一）充分发挥相关主体的作用

要充分发挥各部门、各单位的作用，共同推进科普工作。政府主管部门、科协应加强领导与协调，为科普提供经费和政策支持;科研单位应发挥自身智力和设施资源的优势，向社会普及计量科技成果;学会应利用会员、专业委员会、工作委员会加强科普队伍建设，提高工作能力。

（二）不断丰富活动内容

计量科普要适应经济社会发展的需求，立足社会民生和热点问题，聚焦前沿科技、助力产业发展，结合学校教育开展青少年科普，深入多个层面和领域设计科普素材，不断丰富科普内容。

（三）持续创新活动形式

计量科普要不断创新科普活动的形式，进一步探索互联网+科普、服务+科普等方式，提高群众的参与积极性，增强活动效果，打造计量科普教育优质品牌。

目前，计量科普工作还存在资金不足、缺乏奖励机制等问题，需要进一步克服困难、不断改进。广大计量工作者应以普及科学知识为己任，秉承“度万物、量天地、衡公平”的计量理念①，为科普事业继续发挥积极作用。

注释

①《中国计量文化》，国家质检总局于2016年制作发行。

②2016年1月中国质检出版社出版。

参考文献

[1]山东省科学技术协会.2007-2008山东省学科发展报告[M].北京：中国科学技术出版社，2008.

[2]王新军，林振强，胡方铮，等.山东古代度量衡概述[J].中国计量，2020（3）：57-62.

[3]黄荣丽，王大鹏.科普的功能与作用：基于社会整体视角的分析[J].学会，2020（12）：50-55.

[4]国务院关于印发计量发展规划（2013-2020年）的通知[J].中国计量，2013（4）：5-13.

[5]马靖.山东省大学生计量科普知识竞赛启动[J].中国计量，2015（8）：12.

[6]张瑞锋，梁兴忠，王磊，等.计量技术机构开展科普工作探讨[J].中国计量，2017（10）：86-87，107.

[7]刘迎军.计量科普任重道远全国计量科普宣传工作经验交流会在甘肃天水召开[J].中国计量，2018（11）：13.

[8]張露.2019年度全国计量历史文化暨计量科普与素质教育学术研讨会在中国计量大学圆满举办[J].中国计量，2019（11）：19.

[9]马爱文，曲兴华.SI基本单位量子化重新定义及其意义[J].计量学报，2020，41（2）：129-133.

[10]丁爱侠.“互联网+科普”的挑战与对策[J].学会，2018（8）：58-62.