电子市场经济下网络营销教学研究

方芳

【摘 要】 21世纪是一个由能人主导的世纪，科学技术日新月异，不断提高人们的生活质量和生活水平。其中就包括电子商务，电子商务不但能够为人们带来方便，还能够为专业学生提供良好的工作机会。网络营销是电子商务课程中十分重要的一环，对于培养学生的营销能力有积极作用，还能够为学生未来的工作学习提供帮助。本文主要从网络营销的前景以及如何进行网络营销进行讨论，分析其中的问题并提出解决办法。

【关键词】 电子市场经济  网络营销  教学  研究

一、电子市场经济下网络营销的发展前景

进入21世纪后，我国的互联网事业不断发展，电子市场经济也是欣欣向荣，从而涌现出了许多优秀的电子商务网站，这些网站的成绩强有力地说明我国的电子市场经济是多么的有潜力，所以网络营销也变得越来越具有前景，我们将从以下两个方面进行分析。

1. 中国互联网用户数量不断增长

根据相关调查数据显示，截止到2021年2月28日，我国互联网使用人数再创新高，互联网使用人数已经达到了9.89亿人，与此同时互联网普及率更是达到了70.4%，这对于我国的互联网发展可谓是一针强心剂。笔者认为，随着我国电子商务的不断发展，我国的互联网使用人数还将会不断上涨，并且我国的电子商务平台也不断兴起，势必会将电子市场经济推向新的高潮。网络营销作为电子商务的核心课程，必定会拥有良好的发展前景。

2. 网络营销方式多样化

现如今，信息技术已经变得越来越普遍，已经渗入到生活的方方面面。所以说，网络营销也应随着信息技术不断发展，不断创新。比如，营销人员可以通过发送邮件的形式进行产品营销，但是邮件形式应该具有创新性，比如将邮件做成视频形式，比起传统的营销形式，这样可以更加直观地向受眾展示产品;我们还可以在互联网上投放广告，就像上文提到，我国互联网使用人数屡创新高，在互联网上投放广告可以降低成本，扩大传播范围，可以将其作为最优解。所以说，在电子市场经济时代，网络营销是不可或缺的一部分，电子市场经济离不开网络营销，当然网络营销也离不开电子市场经济时代。

二、电子市场经济下网络营销教学存在的问题

1. 网络营销教学内容与时代趋势不符

2020 年“双十一”期间，天猫公布数据，其于双十一期间的销售额突破了3723亿元人民币，2019年成交额为2684亿元人民币。与此同时，其他电子商务网站的销售额也是再创新高，这些数据进一步地说明我国的电子商务市场正在蓬勃发展。而我国高校中的网络营销教材还是一直沿用之前的老旧教材，没有及时更新教材内容，导致教材内容落后，学生工作后无法将所学知识应用到如今的工作当中去。总而言之，如今高校的网络营销课程与实际情况严重不符。

2. 教师网络营销经验不足

众所周知，网络营销在电子商务专业扮演着一个不可或缺的角色，它不但对于学生有着很积极正面的作用，同时对于教师的要求也是十分高的。在高校电子商务专业的老师中，只有极少部分拥有网络营销实践经验，虽然很多老师都有着极其丰富的理论储备，但是由于实践经验的不足，在教学时老师便无法有效将两者结合起来，学生也无法学习到未来工作中所需要的能力与经验。

三、如何进行电子市场经济下网络营销教学

1. 不断丰富教学内容，扩大教学容量

现如今，高校网络营销教材当中的实例较少，并且与实际情况不符，所以教师在进行网络营销教学时，不要被课本知识所束缚，应该通过各种渠道寻找案例，帮助学生拓宽视野。亦或者使用课本上的案例，但是要通过网络扩展其知识面，这样都能很好地帮助学生。比如，凡客诚品的发展史可以说是网络营销中的优秀案例，教师可以通过网络渠道来寻找凡客诚品的发展史以及营销策略，并将学生分成小组，对其网络营销策略进行讨论，并派出代表发表意见，教师也要在学生发表意见后，提出补充。

2. 提高网络营销课程教师的素质与能力

作为一名老师，我们要始终把学生放在课堂主体地位上，同时也要扮演好课堂组织者与引导者的角色，与此同时，教师自身的能力也影响着学生的学习效率以及学习效果，其中就包括教师的教学方法和方式。想要提高教师自身的能力，就需要将教师送到培训中心或者企业中进行学习，并且组织教师之间的交流，这样能够有效提高任课教师的能力和素质。

四、结语

总而言之，我国处在一个电子市场经济时代，网络营销在这个时代能够发挥出巨大的作用。虽然如今高校的网络营销教学还存在着许多问题，但是这些问题只是存在于教材编写与教师能力上。所以，对网络营销教学进行改革是必要的，我们可以通过深化校企合作、仿真训练等方法，来实现电子市场经济下网络营销教学的进步，从而帮助国家培养出更多符合时代发展潮流、符合企业发展需要的网络营销人才，为实现中国梦做出自己的努力。

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