基于大学校园文化景观视角下的立体绿化研究

朱程程

（宿迁学院）

1 引言

我国迈入高质量发展的新时代，全国人民已将生态文明建设形成普遍共识，共同擘画祖国碧水蓝天的生态未来。2020年，曲格平先生鲐背之年仍心系国家的生态环保事业，认为我国采取和施行的一系列生态文明建设举措是举世瞩目的，高度赞扬我国生态文明建设可看作环境保护的一次革命性变化。

许多大学在校园中塑造文化景观，反映大学文化体系或文化特征，以景观为载体，孕文化思想于其中，发挥景观育人作用，如立体绿化塑造为文化景观，在大学校园中传达着生态文化理念。随着大学基础设施建设速度的加快，传统景观格局与现代景观设计交相辉映，形成文化繁荣景象，在文化环境氛围倒逼大学校园文化景观建设的背景下，运用立体绿化方式塑造大学校园文化景观，为拓宽发展之路提供新的思路与见解。

2 大学构建生态绿色校园的背景和意义

2.1 分析现状背景

每所大学的历史、人文、地域等因素各不相同，基于文化建设的战略差异，逐渐形成各具特色的历史沿革象征与表现，以及文化与精神层面的迭代传承。无论何种大学校园文化景观的背景与现状，大多留有一定的提升空间，即便是人地关系紧张的老校区，从保护提升的角度仍然有所作为，不是粗制滥造，而是立于原有环境，采取符合校情实际的理性提升计划。

2.2 大学构建生态绿色校园的意义

大学是培育人才的前沿阵地，构建生态绿色校园对培育具备生态意识的新型人才至关重要。生态绿色校园可以从保护和利用两个层面来看。

1）保护

大学校园绿化覆盖率通常较高，对校园绿化用地进行保护是根本要义，应充分发挥与维护大学校园的生态效益。

2）利用

对大学原有景观进行文化提升，将中华传统文化与大学之道借景观载体加以传播，提升景观的循环利用价值。

3 立体绿化的简述和意义

3.1 立体绿化简述

立体绿化，指立足土地的三维空间，利用不同的绿地条件，使土壤或营养液等基质沿纵向扩展，复层叠加而产生更加丰富的层次效果，包括垂直绿化、屋顶绿化、树围绿化、护坡绿化、棚架绿化等。

立体绿化并非现代景观的产物，早在古代巴比伦就出现了“空中花园”这一古代世界奇迹。二十世纪中后期，许多发达国家为破解城市生态问题纷纷关注立体绿化作用，如：提高绿化覆盖率、吸收二氧化硫等有害气体、减少热辐射、缓解热岛效应及气候变暖、降低噪音、蓄水固坡防治水土流失、保护鸟类等生物多样性等。德国、美国、日本等发达国家率先制定或出台了有关政策，促进与保障立体绿化推行，鼓励发展城市立体绿化运动。

3.2 立体绿化的生态与环保意义

立体绿化在现代景观中，一方面，成为有效的设计手法，植物复层混合结构形成了富有变化而色彩饱满的视觉效果，易于融入自然与人文环境之中，符合设计美学法则，在设计美学中具有重要意义。另一方面，立体绿化利用植物资源，直接发挥着生态与环保价值。

提高绿化覆盖率。立体绿化在节省土地基础上，利用或依附建筑、院墙、驳岸等客体，甚至在绿地的乔灌木周围，种植各类植物形成丰富的绿化复层结构，在节省土地面积与提高绿化覆盖率两个方面之间寻到了平衡点。

吸收空气中的有害气体。植物利用光合、呼吸、蒸腾三大生理作用，吸收空气中有害气体，表现出不同种类植物具有不同程度吸收有害气体的能力。例如，构树具有很强地抗大气污染能力，树叶密被绒毛，能够吸收氟化氢、氯气等有毒气体，杀灭空气中细菌，对调节区域内小气候湿度和控制雾霾发挥作用，长期净化空气守护人们健康。

减少热辐射、降低热传导、减轻光污染，降低城市热岛效应。据有关信息显示，著名建筑师斯特凡诺·博埃里在南京江北新区设计了“垂直森林”项目，整座大楼建筑外表面布满了各类植物，如同给建筑披上了一件严严实实的“绿毛衣”，这件“绿毛衣”不仅表现出极其美观的立体绿化效果，而且吸收光热污染，使建筑室内“冬暖夏凉”，每年可以吸收25tCO2，每天释放60kgO2，助力城市碳中和，降低城市热岛效应，一定程度上优化了区域生态环境。

吸音降噪。立体绿化具有吸音降噪的功能，无论是乔灌木的叶、枝、干，还是草坪、花卉等地被植物的表面，在吸音降噪方面均发挥一定作用，尤其是株体或叶面带有绒毛的作用更明显。将常绿乔灌木和四季草坪复层搭配布置，对高频噪音的吸收和散射作用十分明显，应用到绿化环境中能够有效充当“吸音墙”、“隔音墙”。

防治水土流失。采用立体绿化防治水土流失是最为有效的生态措施之一，植物根系具有蓄水保土的功能，可以有效保持山坡、路基、驳岸土壤稳固，防止水土流失、山体滑坡等地质灾害。

保护鸟类等生物多样性。北京大学俞孔坚教授曾指出景观设计就是人类生态系统的设计［1］。立体绿化作为景观设计的一种方式，在节省土地的基础上增加了绿化覆盖率，为鸟类等生物提供更多的栖息地，保护了生物多样性，促进生态系统循环，对维持生态系统平衡和保护人类生存环境发挥了重要意义。

4 大学文化景观中立体绿化的设计路径及应用

立体绿化是以植物为特定材质构成景观的方式，植物具备的生态性特征具有区别于其他传统材质的特点。根据不同的校情实际、历史人文、自然环境等因素统筹规划设计，准确把握因地制宜、就地取材、师法自然的传统造园精髓，有机处理校园环境中新建与提升之间的关系，凸显文化景观的审美性、功能性、文化性、生态性。大学在建设校园文化景观之初，往往表现出景观文化的传播性与传承性。一方面，在校园文化环境中，传播中华传统文化与大学之道；另一方面，校园文化经过更迭，文化底蕴逐渐深厚。

4.1 遵循设计美学法则

在大学校园文化景观建设中，整体规划思路应统筹兼顾，遵循设计美学法则，在设计表现手法与植物种类搭配上，最大限度处理多样统一关系，与周围校园环境和谐共生。从节奏与韵律、比例与尺度、对比与均衡、对比与协调、变化与统一五个方面推敲设计［2］，使立体绿化的设计表现形式巧妙融入大学校园环境，笔者对常见的五种校园立体绿化设计形式进行分析探讨。

4.1.1 新建立体绿化于校园绿地

在建筑林立的校园环境中新建立体绿化，应首选非硬质铺装的绿地环境。

①绿地的空间往往是相对开敞的。

②在绿地环境中设计立体绿化，从促进植物生长、利用设计空间、加强设计表现、降低设计成本等多方面考虑均具有一定优越性。

新建植物景观墙。在造型上，应结合特定的校园文化元素，依据文化传达的理念，对设计独特造型与文化传达形式综合考虑，基本原则为整体造型和比例必须融入原有环境。在材质上，采用金属主体结构建造主体框架，可直接将填有基质土壤的“V”型袋固定其中形成景观墙，或采用卡槽固定在金属框架结构上，填充基质土壤作为基质土床。表面覆盖纱网保固土壤，依据不同的光热环境选择植物种类。在阳光充足的环境中，选种耐直射光线的喜阳植物，如常春藤、佛甲草、小球玫瑰（见图1）、角堇等；在阳光受遮挡的环境中，选种弱光条件生存良好的喜阴植物，如八角金盘、龟背竹、垂盆草等；在色彩上，植物搭配效果宜简洁明快，不宜花哨突兀，符合现代景观的校园环境。

图1 植物景观墙土床盖网培植小球玫瑰

新建景观树阵。首先，从环境心理学的营造角度审视，结合客观地形条件，设计景观树阵，对绿地空间进行围合与划分，适度选择开敞空间、半开敞空间、覆盖空间、垂直空间、封闭空间五种空间形态。其次，在既定的营造空间中，运用垂直绿化方式，形成乔灌草复层混合分布，注重植物种类与植物色彩搭配，营造比例均衡、对比协调的层次空间。最后，景观树阵通常体量较大，应配置功能完善的园林景观设施，如特色座椅、路灯、地灯、垃圾桶等。

4.1.2 原有树围丰富绿化层次

对原有树围中间层次布置适宜的植物，例如，大乔木与小灌木之间补植小乔木和大灌木，二层绿化分布增加为四层绿化分布，植物种类选配不仅注重色彩对比统一，而应首选本土植物，便于后期绿化养护。栽植植物时，巧妙融入显与隐、露与藏的造园意境，把握节奏与韵律、对比与均衡等法则，形成美观的树围绿化效果。此外，孤植、对植的乔木不做丰富绿化层次。

4.1.3 依附廊亭、院墙等设施建造棚架绿化

棚架绿化，一般指建造或依附于廊架、院墙等基础设施而形成的纵向绿化形式。无论是新建或依附原有基础设施，一般种植攀援植物，攀爬或依附于廊架、院墙等基础设施实施立体绿化，达到景观与生态的双重提升。

4.1.4 建造屋顶绿化屋顶绿化，是指种植植被于建筑物天台或露台的绿化形式，使绿化植被纵向延展，一定程度上，使传统建筑景观达到有机建筑景观的目的，促进建筑的绿色可持续发展。此外，在规划设计与植物配置方面，应结合特定环境，运用传统造园思想，结合现代景观手法。在技术实施上，首先，做好建筑安全方面考虑，设置安全牢固的护栏、女儿墙等，处理好屋顶防水、灌水、排水系统；其次，将预先配置的基质土壤回填至已建的花坛树池基础层；最后，选种植物的高度与植物的根系深度方面应做详细地考量，防止植物根部穿刺。

4.1.5 依附原有建筑外立面

在大学校园建筑环境中，对外立面结构规整的原有建筑，选种攀援植物吸附于外墙表面，设计自然生长或人工造型形成文化景观，不但可以使建筑外观焕发生机，而且攀援植物对建筑能起到冬季保温和夏季降温的作用，促进实现节能减排的绿色目标，同时，在建筑安全上起到一定的保护作用，防止建筑外墙表面风化脱落。

4.2 发挥生态功能性

许多大学快速发展校园生态建设，尤其是在新校区的规划建设中，然而，大学校园文化景观的变化却是一个漫长的时间过程。笔者认为，有计划地分步实施和逐步推广立体绿化，对发挥校园生态功能性大有裨益。科学测定，通常一个城市将建筑屋顶全部绿化后，该城市原有的二氧化碳总量可以减少85%。鉴于明显的生态作用，将立体绿化运用到大学校园文化景观中，能够最大限度发挥生态功能价值与生态教育作用。

4.3 维护立体绿化的校园景观效果

在大学校园文化景观中，立体绿化要保持长期良好的景观效果，离不开科学的绿化管养。俗话说，三分种植，七分管养。

①立体绿化的植物配置和复层分布需要长期进行精细化的绿化管养，应从绿化养护、植物保护等多个方面制定年度绿化养护计划和月份绿化养护任务，提升大学校园文化景观的生态观赏价值。

②对立体绿化选种的所有植物，制定并填写绿化管养日志，针对不同种类的植物进行分门别类的详细记录，如植物病虫害防治、修剪、灌水、施肥等细则，定期对立体绿化进行管养总结，不断提升立体绿化的管养化水平。

5 结语

在大学校园文化景观建设中运用立体绿化，从生态价值与文化价值实现双赢的角度审视，立体绿化为塑造大学校园文化景观提供了新的载体和路径，大学校园文化景观也为立体绿化弘扬生态价值理念做了广泛的教育宣传，有利于形成大学特色校园文化景观，这在国家大力实施生态文明建设、积极参与全球生态环境治理、共谋全球生态文明建设的时代背景下，具有重大而深远的战略意义。