立德树人教育任务下小学师德建设的几点思考

梁汉辉

【摘要】在社会经济发展的新形势下，小学师德建设成为人们关注的焦点。加强立德树人教育任务下师德建设，充分发挥教师在教、学、促、引中的作用成为当前的重点。本文针对当前立德树人教育任务下小学师德建设存在的不足进行分析，进而提出立德树人教育任务下小学师德建设的策略，希望能为教师的师德建设提供一定的参考和借鉴。

【关键词】立德树人;教育任务;小学;师德建设

引言

师德建设是素质教育改革的重要组成部分，也是学校教育改革发展的重要推动力。现阶段，随着社会经济的快速发展，对于教师的成长和发展产生了重要影响。在物欲横流的社会，教师的物质需求快速增长，教师希望通过改善生活条件、提高工资来满足现实生活需要。但是，教师在教育发展中的物质需求还存在一些不足，教师的贡献可能与实际产出不成正比。同时，随着人们对教育的重视程度不断提高，对教师提出了更高的要求，迫使教师面临更大的社会压力。针对这种情况，加强师德建设，改变师德建设的不利因素，让教师真正发挥教书育人的功能和作用，成为教学过程中需要抓住的关键问题。

一、立德树人教育任务下小学师德建设存在的不足

（一）能源培训投入不足

社会经济的快速发展在一定程度上影响了经济形势和教育形势，对教师的教育理念产生了很大的影响。在物欲横流的社会，市场经济的发展给教师带来了一定的负面影响。一些教师更注重经济回报，教师的使命感和责任感不是很强。甚至有的老师也有违反自己职业道德，将教育视为赚钱的手段，忽视学生的需要，不热爱工作。在教学研究过程中，由于对新的教学方法和教学理念缺乏了解，导致教学方法应用效果不佳，无法有效提高学习效率和学习效果。

（二）缺乏对提升学生素质的重视

在师德建设过程中，教师在教学工作中是片面的，缺乏对提升学生素质的重视，导致学生准备不充分，部分学生缺乏正确的知识和价值的认可。在知识的传授过程中，没有对教育内容的深入分析，没有将教育工作与立德树人理念进行深度融合，学生教学相对片面。在这个过程中，教师也一味地关注学生的成绩，不顾学生的综合素质，影响了学生的成长和发展。

（三） 对学生缺乏关怀

随着素质教育改革的深入发展和新课程改革的进一步推进，教师在学与教过程中要强调学生的主体地位，充分照顾学生全面发展，更好地促进学生的成长和发展。在此过程中，部分教师缺乏对学生的关心，对学生的实际情况缺乏了解，对实际教学工作造成较大影响。由于缺乏教学道德和对学生的关爱不力，一些学习成绩不佳的学生被戴有色眼镜的老师疏远，影响了学生的学习信心，并可能对他们的进一步成长和发展产生不利影响。此外，一些教师总是以教师传统的尊严对待学生，缺乏与学生的沟通交流，从而伤害学生的内心，不利于学生的成长和发展。

（四）思想认识有一定滞后性

经济的快速发展和科学的不断进步，给教育教学的发展带来了新的影响和变化。在这样的背景环境下，教师对教学过程中的情况和师德建设缺乏充分的分析和认识。这既限制了教师的专业发展，又影响了师德建设，也对学生的成长和发展产生了不利影响。

二、立德树人教育任务下小学师德建设策略

在在立德树人教育任务下下，师德建设工作的开展要涵盖立德树人教育理念，提升教师的爱国主义情怀。在教学过程中，能够切实有效地了解实情，突出学生主体地位，更加关注学生，提高师德建设的效果和质量，让教师切实做好本职工作，全面提高教育教学效果和质量。

（一）加强文化导向，营造尊师重教的氛围

在立德树人教育任务下，师德建设要注重文化的引领和校园文化的影响，才能使教师养成良好的品德。在这个过程中，首先要着力改善校园学习环境，美化校园景观，营造良好的学习环境。二是着力在校园建筑中开展鼓舞人心的师德宣扬宣传，营造精益求精的校园文化，对师德教育产生积极影响。最后，著眼于加强师德宣传，树立榜样和榜样，对教师产生积极影响。通过文化引导，教师将着眼于师德建设，将精力集中在师德建设上，更好地适应立德树人教育任务的需要。

（二）关心教师生活，提高薪酬水平

在物欲横流的社会中，教师的薪酬水平对教师的发展有着重要的影响。加强师德建设，不能单靠精神引导，教师在生活中还承受家庭和社会的压力。因此教师的薪酬水平在很大程度上决定了教师的工作动力。通过关心教师的生活条件，提高教师的薪酬，解决教师的物质问题，教师才能全身心地投入到师德建设中来。

（三）提高教师素质，开展立德树人教育工作

在立德树人教育任务下，进行师德建设以爱国守法为基础，以加强师资培训为重点，不断提高教师素质和专业素养，使教师在教育教学中更加专业。进而更好的教书育人，培养更多人才，为祖国的经济发展做出贡献。师德建设要围绕立德树人教育使命，让教师坚持高尚的师德、正确的人生观和价值观，摆脱不良社会思潮的影响，让教师认真从事教学工作。同时，在师德建设过程中，要从职前培训、入门培训和行业培训入手，了解师资培训的方方面面，形成较为完整的培训体系，全面提升师德建设效果。

（四）引入新思想、新概念，把握形势变化

随着素质教育改革在教育教学工作中的深化，教师要更加注重培养学生的实践应用能力，使学生学以致用，更好地为社会化发展做出贡献。在这个过程中，师德建设的发展应着眼于改革传统观念，强化师德意识和实践。同时，在立德树人教育任务下，要注重制度建设和完善，认清新形势变化，惩戒一些极少数教师的不良行为，净化师资队伍，让教师培养良好的品德和高尚的品格。

结论

综上所述，在立德树人教育任务下开展师德建设，必须牢牢把握师德建设的理念，强调师德建设的重要性，加强师德建设。针对性的解决教师道德问题，让教师了解当前的发展形势，提高职业道德素养，为教育发展做出更大的贡献。在师德建设过程中，要全面、综合地考虑和分析存在的问题，把握师德建设的重点，为打造优质教师创造有利条件。

参考文献：

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