日本南九州大学都城校区木本植物资源调查

邱国金，徐宁清

(1.江苏农林职业技术学院，江苏 句容 212400； 2.江都区园林管理处，江苏 江都 225200)

南九州大学是日本宫崎县的一所私立大学，创办于1967年，分宫崎和都城2个校区。其中都城校区始建于2007年，2010年正式投入使用；该校区园艺学部的学生80%来自外县，校园内云集了从北海道到冲绳的各地学生[1-2]；校区分教学区、运动区、园艺试验区3个自然分区，尤其是丰富的木本植物资源，不仅为园林、园艺、环境等生命科学类专业开设植物学、树木学、造园学、树木栽培学、园林工程、园林植物保护等课程的教学提供了实践场所，而且营造一种蕴含着南九州大学校园历史发展和校园文化的载体，达到环境育人的效果；其木本植物资源的种类多少、数量、生长状况皆反映校园的绿化状况，对校园绿地景观生态系统的发展有着长远的影响。

1 都城校区气候特点

南九州大学都城校区位于北纬31°54′、东经131°26′，占地面积10万m2，属于南海型气候，全年气候温和，光照时间长，空气湿润，春夏热雨同季，秋冬光温互补。年均气温16.5 ℃，1月均温7～8 ℃，7月均温23～24 ℃，极端最高气温35.3 ℃，极端低温-3.2 ℃；年日照时间1845.3 h；年降水量3021 mm，降雨集中在7月，平均约1079 mm；平均早霜期始于11月，晚霜期终于3月，年无霜期 265d[3-4]。气候总体上呈现冬无严寒、夏无酷暑的特点，非常适宜各种木本植物的生长。

2 调查内容与方法

根据南九州大学都城校区木本植物生长现状，于2019年9月—2020年4月对都城校区3个自然分区(教学区、运动区、园艺试验区)的木本植物资源进行调查，内容包括树木种类、形态特征、生活习性、生长状况等。通过采集标本、分类编号、填写拉丁学名、记载生境等标本采集记录后；在实验室进行查阅文献、鉴定标本等工作，裸子植物按郑万钧分类系统，被子植物按恩格勒分类系统分门归类，编撰《南九州大学都城校区树种资源名录》，并进行分析研究[5-10]。

3 结果与分析

3.1 都城校区木本植物资源物种多样

由表1可知：南九州大学都城校区木本植物资源丰富，共有236种(含亚种、变种等，下同)隶属于60科136属，各类型科、属、种数量及所占比例见表1。

由表2可知：60科中多于6属的有4科：蔷薇科(Rosaceae，12属)、山茶科(Theaceae，9属)、木犀科(Oleaceae，8属)、豆科(Leguminosae，6属)；5属的有4科：壳斗科(Fagaceae)、樟科(Lauraceae、桃金娘科(Myrtaceae)、金缕梅科(Hamamelidaceae)；4属的有4科：松科(Pinaceae)、杉科(Taxodiaceae)、榆科(Ulmaceae)、杜鹃花科(Ericaceae)；2～3属的有12科；1属的有36科，占总科数的60%。

136属中多于8种的有4属：冬青科(Aquifoliaceae)冬青属(Ilex，9种)、槭树科(Aceraceae)槭树属(Acer，9种)、蔷薇科樱属(Prunus，8种)、芸香科柑橘属(Citrus，8种)；6～7种的有3属：木兰科(Magnoliaceae)木兰属(Magnolia，7种)、卫矛科卫矛属(Euonymus，6种)、木犀科木犀属(Osmanthus，6种)；4～5种的有4属：柏科扁柏属(Chmaecyparis，5种)、杜鹃花科杜鹃花属(Rhododendron，5种)、壳斗科栎属(Quercus，4种)、忍冬科荚蒾属(Viburnum，4种)；2～3种的有23属；单种的有102属，占总属数的75.0%。

60科中，以蔷薇科种类最多，共有29种。蔷薇科植物在校园绿化系统中占优势是一种比较普遍的现象，据调查，中国高校绿化植物中蔷薇科植物种类占比最高[11]，这与该科植物具有较强的观花和观果性状有关。其次为木兰科和芸香科(Rutaceae)各10种、槭树科和壳斗科各9种、杜鹃花科和樟科各8种，其余科的种类相对较少。

从校园绿化树种资源分布来看，行道树主要为银杏(Ginkgobiloba)、小叶榉(Zelkovaserrata)、冬青(Ilexchinensis)、日本樱花(Prunusyedoensis)。木质藤本有蔷薇科的木香(Rosabanksiae)、豆科的多花紫藤(Wisteriafloribunda)。教学区占优势的树种为小叶榉、日本矮樱(Prunusjamasakura)、樟树(Cinnamomumcamphora)、蒲葵(Livistonachinensis)、布迪椰子(Butiacapitata)等；运动区占优势的树种为日本珊瑚树(Viburnumodoratissimumvar.awabuki)、冬青、大叶冬青(Ilexlatifolia)、柑橘(Citrusreticulata)、乌岗栎(Quercusphillyraeoides)等；园艺试验区占优势的树种为香港四照花(Dendrobenthamiahongkongensis)、垂丝海棠(Malushalliana)、雪松(Cedrusdeodara)、二球悬铃木(Platanusacerifolia)、广玉兰(MagnoliaGrandiflora)等。

校园景观设计在校区建设之初就十分注意增加木本植物资源多样性，如在中国属于珍稀濒危树种的水杉(Metasequoiaglyptostroboides)、银杏、杜仲(Eucommiaulmoides)、日本厚朴(Magnoliahypoleuca)、连香树(Cercidiphyllumjaponicum)等在都城校区不同的适生小环境中都有栽培，而且大部分树种生长比较好。同时校区还引进了红叶石楠(Photinia×fraseri)、加拿大紫荆(Cerciscanadensis′ForestPansy′)、火焰南天竹(Nandinadomestica′Firepower′)等西方优良彩叶苗木品种，物种丰富度越大，形成的校园植物群落越稳定，同时丰富的物种也方便了校园师生的教学实习内容，对珍稀物种的异地保护更具有重要意义。

3.2 都城校区木本植物资源观赏特性

由表3可知：都城校区木本植物除木质藤本占比较低(占种数0.9%)外，其它占比都较高，构成了丰富多彩的树木景观，借四时之景丰富校园景观，真正做到“春融怡，夏蓊郁，秋疏薄，冬暗淡”的植物景观配置。

3.2.1 春季可观赏“春花” 从表4可知，在都城校区1 a中最早绽放报春的是如繁星点点的木犀科迎春花；随之是傲霜盛开的蔷薇科梅花，在园艺试验区大道种植的直脚梅(P.mumevar.mume)、垂枝梅(P.mumevar.pendula)、龙游梅(P.mumevar.tortuosa)、杏梅(P.mumevar.bungo)等优良梅花品种次第开放，有的繁花簇簇，有的疏影横斜，各有情趣，是校园春季重要的赏花区域；爬满都城校区长廊的攀援小灌木木香，花开时黄色的、白色的、单瓣的、重瓣的、有香味的迎风而舞，也是学校一道靓丽的风景线。教学区5号楼前的白玉兰高大挺拔，满树开满洁白如玉的花瓣；园艺试验区周边的日本星花玉兰，含苞待放时花蕾如笔，盛开后花瓣多达20余枚，呈星状排列，如满树云霞，为庭院中早春名贵的观花树种；日本樱花在校区随处可见，而最引人瞩目的是教学区3号楼边的日本樱花行道树，它与灿若云霞的垂丝海棠相隔，2种树木枝条各自伸展在空中相遇，形成一条花的廊道。

3.2.2 夏季可观赏“色叶” 由表5可知，夏季是树木森森、枝叶扶苏、绿树浓荫的季节。女贞花、月季花、石榴花、夹竹桃花、栀子花等竞相开放、姹紫嫣红、芳香醉人。园艺试验场东边的一排垂柳枝条摇嘎、秀丽多姿；园艺试验区南边(6月份开花)的花丝粉红色的合欢，花型像个小扇子，象征着爱与尊敬；教学区不仅有矮生紫薇、丛生紫薇、蔓生紫薇、速生紫薇等树形优良的紫薇品种，而且还有早花、中花、晚花的观花紫薇品种，花期从6—9月，花色艳丽，象征着沉迷的爱、好运；5号楼后面的草本绣球，因土壤酸碱度不同而或红或蓝。

表5 都城校区夏季木本植物观赏特性

3.2.3 秋季可观赏“果实” 由表6可知，树木的叶片经秋变成红、紫、黄、橙等艳丽色彩，石榴、柿子、核桃、苹果、橘子等各种果实挂满枝头，赏心悦目，是都城校区颜色最丰富的季节[12]。校园里银杏行道树的叶片呈扇形，叶内花青素含量随秋季温度的不同产生变化，呈现不同颜色。园艺试验区枫树进入秋天，气温下降，叶绿素合成受阻，叶片的色彩有红色和黄色，深浅不一，非常绚丽。运动区四周挂满红彤彤的大石榴，垂悬于碧叶绿枝之间，相映成趣，风光无限。教学区修剪成绿篱的桂花品种有金桂(Osmanthusfragrans′Thunbergii′)、银桂(O.fragrans′Latifolius′)、丹桂(O.fragrans′Aurantiacus′)、四季桂(O.fragrans′Semperflorens′)，花簇生叶腋，幽香而不露，秀丽而不骄，清雅高洁，香气浓郁。2号楼边的木芙蓉(Hibiscusmutabilis)花朵硕大生在枝头，从开到落，颜色由白渐红，落得“老来俏”的美名。

表6 都城校区秋季木本植物观赏特性

表6(续)

3.2.4 冬季可观赏“枝干” 由表7可知，都城校区松树高大挺拔，像绿色的巨人耸立在校园里；冬季傲雪的腊梅在校园芳香扑鼻；分布在校园各区孤植、列植或修建成绿篱的茶梅，花期从11月下旬一直持续到第2年的2月下旬；这些都为都城校区冬天景观增添了亮丽的色彩。冬季宿存枝头的海棠、火棘、柚子、冬青、木瓜、南天竹等果实，往往引来成群结队的喜鹊(Picapica)、灰喜鹊(Cyanopicacyana)、八哥(Acridotherescristatellus)取食果腹，度过寒冷的冬天，这对于丰富校园生物多样性具有重要意义。

表7 都城校区冬季木本植物观赏特性

4 小结

校园是老师学生活动的场所，是一个相对完整的生态体系，也是鸟语花香、空气清新的生态空间，更是学生学习、交往、娱乐的天堂[13]。调查结果表明，日本南九州大学都城校区共有木本植物60科136属236种，资源丰富，数量尚可，规划分布均匀合理，绿化面积达40%，不仅改善了校园局部小气候，在一定程度上缓解了现代社会钢筋混凝土带来的显著温差和湿度变化，为广大师生的学习提供一个良好的环境，同时也给久住城市的市民带来一丝大自然的气息[14]。总之，南九州大学都城校区木本植物资源物种多样、色彩丰富，不仅为都城校区生命类相关专业的师生实践教学、科学研究和自然科学知识的普及提供帮助，而且也是一个亮丽的风景点。

*：本文在调查和资料收集过程中得到日本南九州大学环境园艺学部姜璟求教授、日高英二副教授的指导和帮助，在此深表感谢。