高中音乐教育过程中存在的问题及措施研究

摘要：提高音乐教学质量是新课改之后的高中音乐教学目标，在课堂上，老师必须和学生进行有效的互动交流，发现学生在学习过程中遇到的问题，然后对教学内容进行创新，结合音乐课程的自身特点和学生的学习需要来设计教学内容，这样可以大大激发学生学习的积极性，提高老师的教学效率。

关键词：高中音乐;教育;问题;措施

引言：

现在的高中教育不再是单一的教育，而是多元化的教育。学生的全面健康可持续发展已经成为高中教学的目标。音乐教育不但可以让学生掌握一門技能，而且还可以提高学生对于美好失误的追求。在高中教育改革之后，高中音乐的教学目标发生变化，要求高中音乐教学必须提高质量，如果要达到这个目标，高中音乐教学必须解决一系列问题。本文论述的重点就是高中音乐教育过程中存在的问题及措施研究。

一、高中音乐存在的问题

1.1过于单一化的教材，阻碍音乐教学的推进

现在高中的音乐教育都是照本宣科，有很多老师仅仅质是讲解音乐理论，这对于学生的音乐学习是一个非常不好的阻碍，如果想要在高中培养优秀的音乐学生，就需要老师认真对待教学，创造一套可以满足学生的教学模式，只有按照实际的情况出发对学生进行教学才是最好的选择。

1.2高中音乐教育经费严重不足

因为国家的倡提倡进行新课改，因此所有高中都非常重视音乐教育的推广和建设，但是学校对于音乐教育的发展和建设的经费非常有限，这是因为我国的教学制度导致的，国外的学校都是有财团来支持的，因此在音乐项目的推广上是不缺乏经费，但是我国的学校大部分都是由政府提供资金来维持的，因此在很多音乐教学方案并没有得到足够的经费支持。在没有资金支持的情况下，音乐教育的推广和培训就变得举步维艰，这对于高中学生的音乐能力提升是一个极其严重的阻碍。举例说明，音乐教育对于场地和设备的要求是非常高的，而这些设备的价格也比较高昂，例如音响，乐器等设备等都是一些消耗品，需要定期的更换，但是学校并没有足够的资金对这些设备进行定期的更换，这会严重的影响高中学生的音乐学习效果。 据有关数据表明，现在大部份的学校音乐教育的经费都是由学生们自己承担的，因为高昂的教育费用导致了很多学生放弃了音乐学习。

1.3音乐教育的教育时间与场地的影响

除了上述说的问题外，音乐教育在学校推广的时候还受到场地与时间的制约，让学生掌握一定的乐器技巧一般都需要2到3个小时才可以达到一定的教学效果，而且这种高强度的教学需要保持每周4到6次，如果没有这种教学时间，就没有办法达到一定的教育强度，但是一般的学校并不会安排这么长时间的音乐课程， 因为这会影响学生们其他课程。除了时间外，音乐教育还需要对场地有严格的要求，不是随便找一个地方就能进行专业的音乐教学，如果无法有专业的场地提供给学生进行音乐学习，就会导致学生的教育质量和水平出现大幅度的下降，这会严重的影响到学生们的音乐学习质量。总而言之，高中如果想提高音乐的教育水平，就需要对音乐教学的场地和教学时间进行一个合理的规划，保证学生可以接受到最好的音乐教学内容。

二、高中音乐教育提高的策略

2.1加大高中音乐教育的资金投入，确保每一项教学都能够正常的开展

高中音乐教育水平的提高离不开学校的支持，如果要在高中内进行音乐的多样化教学就需要学校提供足够的资金。为了得到足够的资金支持，音乐老师应该多和学校的主管部门进行沟通，尽可能的争取学校的资金支持，才可以购买足够的教学设备和为学生提供优质的教学场地。

2.2科学地开展音乐教育

高中音乐教学水平能否提高，很大程度需要学校的重视与支持，学校管理层需要合理安排科学的教育内容和制定严格的规章制度，但这是需要根据每一个高中的实际情况进行实施。在制定课程和教学内容的时候，老师需要和学生进行充分的沟通，了解学生的实际情况，只有这样才可以创造出可行的教学方案，保证学生在学习中充满乐趣和激情。

2.3引进高水平的音乐老师

一个高中音乐教学的水平如何很大程度要看是否有一个好的音乐老师。一个好的音乐老师可以针对学校的具体情况和学生的实际状态设计专门的教育内容，这可以极大程度的提高学生的音乐水平。现在很多高中音乐老师都是其他老师兼任的，对于音乐的教育并没有深刻的认知和了解，这样对于一个学生的成长是极其不利的。因此高中应该积极的引进专业的音乐老师，只有这样才可以为未来高中音乐教学的发展提供一个很好的基础，专业的音乐老师可以给学生设置专业的教育内容，这可以提高学生的基本功。除了要聘请专业的老师外，学校还可以定期的邀请一些优秀的音乐人到学校进行指导。每年都会有新生入学，如果要保持学校的学习音乐氛围就需要一个好的老师来打造学校的音乐底蕴，只有这样才可以让一个学校有强大的凝聚力，这样的教学传统才会经久不衰，所以一个高中音乐的教育水平要想得到一个质量的提升，就需要有一个很好的老师来长期经营。

结束语：

一个高中的音乐教学能否得到一个稳定的发展需要学校给予足够的支持。除了学校的大力支持外，还需要有专业的音乐老师对学校的音乐教育内容进行合理的规划。随着国家对教学的改革，很多高中都需要得到开始顺应时代的潮流，更加重视学生的多元化发展，设置全新的管理模式和教育模式，在不久的将来，高中生的音乐水平将会得到质的提高。

参考文献：

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作者简介：惠旭斌（1998.03-），男，汉，甘肃天水人，海南师范大学音乐学院2017级音乐表演专业学生