深圳游泳运动普及现状与发展策略分析

彭进

中图分类号：G861.1   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）06-006-03

摘  要  在我国，游泳运动逐渐被更多的运动者所接受。尽管游泳运动不如篮球、排球、乒乓球等球类项目激烈，但它却是我们人类生存，征服大自然，健身康体的一项良好的活动。即使我们不参加比赛，游泳也有它的特色和魅力，让我们乐于具备这一项安全技能。而游泳在锻炼身体、增强体质、塑造身体完美线条等方面有着积极的作用。在广东的三线城市，游泳也许还没普及完全，但在一二线城市，游泳这项运动由于地方政府以及学校的倡导推进下，独树一帜，越来越多的人乐于投身于这一项运动，这对于促进全民健身运动有着积极的促进作用。本文就以深圳市游泳运动普及为研究对象，对其进行调查与研究，并提出相应对策，以此为城市游泳运动的推广和普及提供参考。

关键词  游泳运动  普及  现状  发展

一、深圳游泳运动发展现状

为充分了解深圳游泳运动的发展状况，笔者挑选了南山区和福田区两个有代表性的地区进行调研，从居民和政府两方面入手，分别对南山区、福田区两地居民进行问卷调研和对政府、教育机构进行访谈，以使数据可信度增高，有一定说服力。

（一）深圳游泳运动在学校与社区发展状况

深圳市在30多年前只是广东惠阳地区小县城的一个小村庄，从1979年深圳市才正式成立。而从1980年开始，才成为中国的第一个经济特区。准确来说，深圳的发展时间只有四十多年。在今天，深圳却成为了超越广州的广东GDP第一城市。在这光鲜亮丽的发展下，存在着却是‘高压’现象，每个人都在为生活而奋斗。正是这种背景下，使游泳作为体育产业的后来者，逐渐被大众所接受。然而在城市游泳运动发展过程中仍旧存在一些问题。具体如下。

1.游泳培训在不同年龄段存在的问题。根据人体运动科学，学游泳的最佳年纪是6—9岁，对于回收的问卷进行分组分析，发现大众首次接触游泳的年龄在6—9岁的占26%，其中接受规范培训的占32%，没有接受规范培训的占40%，完全没有接触过游泳的有38%。可见，深圳父母不重视对孩子的规范游泳培训。9—18岁是学游泳的相对适合年龄，其中接受规范游泳培训的人占32%，没有接受规范游泳培训的占50%，完全没有接触过游泳的占18%。可见，没有接受规范培训的仍然占大多数，可知深圳游泳运动宣传或教育是欠缺的。6岁以下是游泳的启蒙阶段，在这个阶段中，接触并接受规范培训的占25%，没有接受正式培训的占45%，完全没有接触过游泳占的30%。這个阶段中，家长引导孩子游泳的占大部分。18岁以上接触正式培训的占15%，没有接触正式培训，自学的占55%，完全没有接触的占30%。可见游泳教育在成人中也是十分欠缺的。

2.限制居民参加游泳运动的因素。本文分两个年龄段对游泳人群的限制因素进行调查，分别是18岁以上和18岁以下，两个年龄段发放问卷各120张，共240，有效问卷各100张。18岁以下的人群一般为学生，没有经济来源，缺乏相对的独立性和自主性;18岁以上为成人，有一定的经济能力，对游泳运动有一定的认知。18岁以下的深圳青少年认为不会游泳是限制他们游泳的最重要因素，占50%;其次是入场费贵的原因，青少年一般没有经济来源，入场费贵有可能是与父母支持力度相关，侧面反映了深圳父母对孩子的游泳教育不够重视;再者缺少同伴也是青少年进行游泳运动的影响因素。

（二）公共服务体系中教育机构与政府作为的情况调研

1.政府战略目标实施不到位。对于城市居民来说，一项运动的推广与政府相关部门有着密不可分的关系。北京奥运会之后，根据我国经济、社会发展实际和体育事业发展实际，国家适时提出了由体育大国向体育强国迈进的发展战略。广大体育工作者无不欢欣鼓舞，时至今日，这一战略实施成效难尽人意。导致这种现象的原因主要是对体育强国战略的目标及其实施过程的认识存在误区。

2.教育机构开展游泳运动情况及宣传力度。学校是一个非常重要的运动场所，应从学生抓起。然而由于学校资金设备等方面的不足，使得在学校普及游泳运动有一定难度。为此，我们走访了福田区和南山区两地的教育局，希望能找到答案。“我们就是担心游泳课上出现意外”，教育行政部门回答。前几年福州市发生一起学生在游泳课上溺亡事故，不少学校都担心难以承担这样的责任。教育部门并没强制要求开设游泳课，学校也就多一事不如少一事，还有应试教育讲求升学率，基于这些原因，使得大部分中小学并不愿意开展体育运动。此外，社会宣传方面也不到位，国家层面拨款不足，重视不够。当我们谈及游泳培训会不会乱收费的现象，该管理人员反映，深圳市游泳培训总体上比较规范，但是游泳中介收费是较高的，游泳教练收入偏低，导致高学历、有专业素养的大学生不愿意当游泳教练。所以，尽管游泳运动非常有益，却很难在中小学推广，普及并不乐观。

（三）家庭观念对游泳教育推广的影响

青少年参加游泳运动离不开家长的支持，当家长不提供孩子经济上的支持时，青少年参加游泳运动就极为困难。通过访谈发现，大部分家长认为学会游泳并不是那么必要，觉得学游泳是浪费钱。并且家长通过新闻了解到假期出现不少游泳溺亡事故，所以拒绝孩子去接触游泳。事实上，游泳是青少年非常喜爱的一项运动，但当前青少年溺水问题日益突出，已引起社会的广泛关注。世界卫生组织在2014年发布《全球溺水报告》显示：溺水已成为1—14岁青少年伤害死亡的主要原因，也形成了游泳运动普及缓慢的重要因素之一。

1.支持孩子学游泳的方式。在支持孩子游泳的调查中，家长认为游泳可以锻炼身体，紧急情况下可以自救，还可以培养孩子的兴趣爱好，促进孩子的全面发展。但当问及以什么样的方式支持孩子游泳的时候，不同的家长有不同的反映。但总体上说，有以下几种：报游泳培训班、给予游泳入场费、亲自教导孩子游泳、言语上鼓励和其他。总的来说，多数父母已经认识到游泳对孩子发展有好处，但对于是否接受规范的游泳教育并不重视。由此反映出游泳教育发展状况并不乐观。

2.不支持孩子学游泳的原因。在不支持孩子游泳的家长调查中，有的认为游泳不安全，怕孩子溺水;有的认为泳池不干净，怕孩子喝了脏水，对身体有害;有的父母反映体育馆的游泳入场费太贵，支付不起;也有些父母认为学游泳没有什么用等等。大多数的家长对游泳运动是有误解的，缺乏必要的对游泳认知。

（四）关于深圳游泳运动发展的调查结论

深圳市游泳运动的发展，由于政府、家庭、个人的原因发展缓慢。个人意识以及社会意识薄弱，对游泳运动的发展起着一个遏制的作用。居民对游泳运动的观点需要在社会环境的渲染之下加快提高。

二、深圳游泳运动发展的策略与建议

据2014年《全球溺水报告》显示，每小时有40多人溺水死亡，每年共37.2万人溺水死亡。特别在中国，溺水人群主要分布在1—14岁，是少年儿童死亡的头号杀手，超于交通事故，这也造成家长对孩子参加游泳运动存在心理阴影。因此，推广游泳运动在于增强家长对游泳运动的重视程度，提高游泳教练水平与门槛，规范泳池的正规化，增强地方对游泳运动的重视以及增强学生学习游泳的兴趣。

（一）增强家长对游泳运动的重视程度

1.运动要从孩子抓起。著名游泳运动员普尔菲斯就是从7岁开始接触游泳运动。至今他已经获得了22枚奥运奖牌，成为奥运历史上获得奖牌及金牌最多的运动员。所以家长的重视对游泳运动发展是非常重要的。对于孩子，家长的支持是他们学习的动力，使他们更容易潜移默化地想去学习游泳。2013年11月，广东省教育厅发布《广东省教育厅关于最好2013年全省初中毕业升学体育考试工作的通知》，要求从2014年起，体育考试必考科目增加100米游泳。也就是说，游泳和长跑成为广东省中考的必考项目，一定程度上强化了游泳在学校体育教学中的地位，这对于推广游泳运动极其重要。

2.学校对游泳运动的推广。据有关资料报道，澳、美等国已经把小学生游泳作为必修课，我国有些城市对体育特招学生在中考时允许择校加分等。但游泳课只限于大学生，在大学以前，学校都秉承“学业为主”这个观念。在小学、初高中阶段，学校难以发展游泳的因素有很多，包括场地、师资、资金不足等问题。加上应试教育追求升学率，所以大部分学校都拒绝建设游泳池，这是学生较少参与游泳运动的重要原因。但对游泳这一运动来说，良好的学习阶段是7—9岁，这时候的孩子接受能力明显比其他年龄段的要好，学习游泳进度快。学校应多组织游泳教学活动、水上自救及救人活动等等。加大对游泳运动的推广，游泳运动的发展将更上一层楼。

3.个人对游泳运动的积极性。对于个人来说，首先应该认识到游泳运动的重要性，它不是单纯的娱乐活动，而是一种求生技能，一種对身体锻炼的方式。但据调查表明，76%的人都觉得生活压力太大，根本没心思投身于运动。并且大部分成人认为，一个大人跟着教练在公众场合学习游泳是一件很尴尬的事，这也导致游泳培训运动中很少见到成年人。为此，需要消除这些先入为主的观念，只有让每个人主动投入游泳运动的学习当中，游泳运动的发展才会更好。

（二）提高游泳教练的水平

由于门槛过低，游泳教练的专业水平参差不齐。而在入行后也没有相关的培训，水平无法提高，只能依靠自身慢慢去学习。而通过访问调查，游泳培训学生对于教练的评价，只有38%的学生认为教师讲解清晰，授课能力强，课堂氛围有趣;有62%的学生则认为老师讲解不清晰，授课能力不强，课堂无聊，能力有待提高。家长不放心把孩子交到这样的教练手中，这些都是制约了游泳发展的因素。所以教练需要不断提升自己，使专业能力和教学组织能力同步提升。在课堂中，对那些游泳能力相对差一些的儿童要给予更多关注，多给表扬鼓励，要尽量发现他的闪光点，只要有某一优点，就要及时表扬鼓励，以增加他们的学习信心和兴趣。在教学比赛之时尽量要邀请家长观看，让学员看到自己的成绩、技术与身心的进步，得到家长和教师的表扬和鼓励。总而言之，游泳教练水平成为了游泳运动发展非常重要的一部分。

（三）体育相关部门增强对游泳运动的重视

居民对于一项运动的看法取决于地方体育部门的宣传以及重视力度。当地部门重视并加以宣传，广大民众就会积极响应投身于此运动。由于广东对游泳运动的宣传还只是在起步阶段，只有部分地区将游泳纳入中考体育加试，但这只是尝试，还不成熟，与其他没有纳入中考体育加试的地方有明显的区别。所以，增强地方对游泳运动的重视对游泳运动发展是非常必要的。

（四）增强孩子对游泳运动的兴趣

兴趣是人的认识需要的心理表现，是指一个人渴求认识，探究某种事物的强烈的心理倾向。它能够使人优先对某些事物给予注意，并带有积极的情绪色彩。当一个人有了兴趣，那它离成功就不远了，特别孩子，能在最佳的时段内学习游泳，对增强孩子的学习兴趣，养成主动学习的习惯都十分重要。教练上课风趣，这都对增强孩子学习游泳的兴趣起着积极的作用。如果孩子被动学习游泳，尽管在游泳训练中做到科学训练，但长期的训练也难免使儿童产生心理疲劳、身体疲劳，以及出现厌水情绪。

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