基于SWOT分析的江苏在线少儿英语培训行业发展研究

嵇凤珠

[摘           要]  在经济全球化背景下，随着互联网技术和大数据技术的快速发展，在线少儿英语培训行业的市场规模越来越大。尤其在特殊时期，在线少儿英语培训行业更是得到了很大的发展。以江苏地区在线少儿英语培训行业为研究对象，运用SWOT 分析法对其现状及发展情况进行分析，对行业未来发展提出了相应的建议。

[关    键   词]  在线少儿英语;SWOT分析;经济全球化

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）35-0154-02

随着经济全球化，少儿英语培训已慢慢被大部分家长所认可，互联网技术的创新发展又为在线少儿英语培训提供了有利的平台。在特殊时期，教育部发文大力推广在线教育，在线少儿英语培训未来的发展空间是非常可期的。

一、在线少儿英语培训行业现状

（一）国内总体情况

少儿英语教育主要分为线上和线下两种，在线少儿英语搭上了互联网技术和大数据技术的顺风车，在特殊时期，显得更有优势。目前，国内比较知名的在线少儿英语培训机构主要有斑马英语、伴鱼英语、VIPKID青少儿英语等，形成了一定的品牌效应。

根据中科院《2020年中国在线青少儿英语教育市场报告》显示，我国目前少儿英语培训市场用户规模为2650万人，在线用户规模约为580万人，在线市场渗透率达到了22%。从收入规模来看，少儿英语培训行业的市场需求规模约1250亿元，其中线上规模预计约为260亿元，占21%，相比2013年7.1亿元，增长了约13.6倍。

（二）江苏地区在线少儿英语培训现状

江苏总体经济发展好、观念更新快，比较适合在线英语培训行业的发展。本文对江苏在线少儿英语培训行业做了简单调查，总共发放250份问卷，收回192份。参与调查的人群中，年龄在3～5岁的占27.5%，5～7岁的占30.2%，7～12岁的占33.3%，说明现在越来越多的幼儿家长看重英语的重要性，更愿意报名参加英语培训。

调查发现，21.6%的家长对在线少儿英语培训非常了解，62.2%的家长属于一般了解，还有16.2%的家长不了解。有32%的家长已替小孩报名在线少儿英语培训，有23.4%的家长正在考虑是否要报名。这都充分表明，在线少儿英语培训的未来增长空间是十分巨大的，大部分家长对在线少儿英语培训还是认可的。

二、在线少儿英语培训行业的SWOT分析

作为K12教育的主力行业，少儿英语教育本身就存在诸多优势，而在线少儿英语教育作为少儿英语教育的新型模式，不仅继承了原有的一些优势，而且还具有本身的特色。本文主要利用SWOT分析法对在线少儿英语培训行业的优势和劣势进行分析。

（一）在线少儿英语培训的优势

1.授课模式多样化

在线少儿英语培训机构主要有一对一和一对多两种教学模式。一对一更加强调老师和学生的互动，老师能够针对学生学习的难点和疑点地进行辅导和解答，多方面提高英语听、说、读、写的能力。教学模式的多样化可以让家长根据家庭经济条件和孩子的学习能力选择不同的上课模式，调查发现约30.2%的家长倾向于一对一的教学模式，64%的家长偏好2～4人的小班上课模式。

2.教学资源更趋国际化

目前，在线少儿英语培训机构的教师资源更加优质和国际化，比如VIPKID旗下有9万多名外教，其中7500多名毕业于美国常春藤大学。在课程体系方面，大部分在线机构都是参照国外的教育理念和课程标准，课程设置也更加国际化。而且很多在线机构的线上资源库中也储存了几千册国外知名的英语绘本，方便学生课外进行学习和练习。在调查中，约有40.1%的家长认为在线少儿英语的教学资源更加丰富和国际化。

3.上课地点、时间自主化

相比传统培训机构有固定场地的限制，在线少儿英语教育更加自由，学生只要配备一部手机或平板，就可以通过客户端直接与老师进行英语学习，更方便快捷。学生可以自由选择上课时间，只要提前做好预约即可，而且还可以随时取消预约，弹性力度大。调查发现，76.1%的家长选择在线少儿英语培训的理由就是学习方便灵活，无地域限制，学习时间弹性化，节省了家长的时间和精力。

（二）在线少儿英语培训的劣势

1.整体性价比较低

在线少儿英语培训机构整体价格偏高，一对一外教每节课的平均费用在150～200元不等。根据问卷调查可知，约57.2%的家长只接受单节课时价格在100元以下，只有不到7%的家长愿意接受单课时价格在150元以上。虽说一对一外教更有优势，但学生的注意力难以一直集中，最终学习效果不能保证，显得整體性价比就比较低了。

2.上课教师缺乏固定性

现在大部分在线机构都采用预约上课的模式，家长们往往都想选择好老师，导致好老师难预约，学生不得不另外选择教师上课，但学生难以适应不同的授课风格，学习效果就会大打折扣。调查发现，约43.5%已报名的家长认为导致在线学习效果不好的原因之一就是由于没有固定的教师，小孩无法适应不同的教学风格。

3.课堂纪律无法控制

在线学习模式对自觉性较高的学生来说能取得较好的学习效果，但是对于自律性较差的学生来说，最终的学习效果是不能保证的，这也是65%的家长认同在线学习效果不好的主要原因之一。这种上课模式无法让老师有效控制学生的课堂纪律，还需要家长辅助指导，无法达到预期的学习效果。