小学数学教学中学生计算能力的培养与提高

罗国秀

摘要：小学数学是一门基础性的学科，也是学生学习其他科目的基石。小学数学老师要重视培养学生的数学思维，让学生能够全面的提升数学能力。在小学阶段，数学知识较为简单，老师的教学目的是为了培养学生的数学认知，提升学生的计算能力，让学生能够熟练的掌握运算技巧。数学计算是教学的重点内容，也是学生能否提高正确率的关键，在解题时学生的计算能力起到重要的作用，因此，老师要不断的锻炼学生的计算能力，让学生掌握多种计算技巧，从而提升学生的数学水平。

关键词：小学数学;数学思维;计算能力

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-28-069

数学具有逻辑性和应用性，与学生的生活紧密相连。计算是组成数学体系的重要一环，并且在小学数学中占有很大的比重，是学生提升成绩的重要因素。因此，小学数学老师在教学时，要重点培养学生的计算能力，帮助学生梳理思路，让学生能够了解自己的不足，并做出针对性的训练，提升学习质量。只有保证计算的准确率才能够提升数学成绩，老师在教学的过程中要以学生的兴趣作为切入点，提升课堂的趣味，让学生能够激发自主学习的意识，从而提升学习效率。本文就小学数学课堂对计算能力的培养做出了分析与总结。

一、培养学生的口算能力

培养学生的口算能力可以提升学生的计算速度，让学生能够激发数学思维。所以在教学时，小学数学老师要重点培养学生的口算能力，每堂课开始之间可以将口算作为课堂开始的小节目，让学生在短时间内集中注意力，活跃思维，这样不仅可以提升学生的口算能力，也可以让学生快速的回歸课堂。而且老师还可以为学生布置一些口算作业，让家长监督，长此以往不仅可以锻炼学生的计算速度，更可以锻炼学生的计算技巧。而且随着信息技术的普及，老师可以通过网络来监督学生，老师可以将学生都拉进班级群中，然后发起群视频，让学生在家得到老师的指导，从而提升计算水平。

例如在学习《100以内的加法和减法》的时候，老师就可以教导学生简单的计算技巧，通过凑数等方式提升学生的计算速度，不仅可以让学生提升正确率，还可以降低学习难度，从而提升学生的理解力。因为每一位学生的学习能力各不相同，有一些学生的理解能力较弱，这部分学生在短时间内很难理解老师所讲述的方法，所以老师要充分的尊重个体差异，并且要耐心的教导学生，如果课上时间不够，老师可以在课下时间通过网络等方式教导学生，这样不仅可以让学生信任老师，更可以提升教学的质量，让学生都能够打好计算的基础，为以后的学习打下良好的根基。

二、掌握计算法则

小学数学内容较为简单，教学目标之一就是让学生能够理解数字的意义。老师要通过多样性的教学方式让学生能够理解四则运算的法则与规律，让学生能够对数学感兴趣，激发学习的意识，从而激发自主学习意识和自主性，主动探究数学规律。老师要让学生熟练的掌握当一级运算和二级运算同时出现时，应该按照什么样的顺序进行计算，顺序应该是先算乘除后算加减，如果有括号先算括号里再算括号外等等。而且老师要跟上时代的发展，优化教学理念，提升课堂的趣味性，通过创新教学方法激发学生的学习兴趣。在教学的过程中，老师可以利用多媒体辅助教学，让数学知识以动画或图片的形式呈现到学生面前，让原本较为枯燥的知识变得有趣生动，从而吸引学生注意力，让学生能够透彻的理解运算法则，提升学习的效率。

三、培养学生的学习习惯

良好的学习习惯可以提升学生的学习效率，让学生能够熟练的掌握计算技巧。由于学生的年纪小，思维和想法并不成熟，注意力也无法长时间的集中在同一事物上，所以在计算时经常会出现马虎大意的情况。对此，老师要严格的要求学生，让学生能够养成良好的学习习惯，在教学时，老师要有意识的锻炼学生的注意力，让学生能够认真阅读题目，在做题时要理顺思路，看题目中是否有陷阱，了解计算的顺序，然后在进行计算。而且老师要锻炼学生的书写能力，严格要求学生要书写公正，这样也方便让学生发现自己的错误，在解完题后，老师要培养学生验算的习惯，增加正确率。这样系统化的教学可以提升学生学习的效率，能够为学生以后的学习奠定基础。在学生写完习题后，老师要引导学生总结数学规律，让学生逐渐养成良好的学习习惯。

四、加强学生的训练

小学数学老师要通过大量的练习提升学生的计算能力，让学生在训练中熟练的掌握运算规律，并且提升计算速度。老师要在平常的训练中为学生总结运算技巧，让学生能够提升准确率。而且在教学时，老师可以为学生扩展一些计算小知识，让学生不仅能够掌握书本中常规的计算知识，也可以了解一些他人总结后的规律。这样不仅可以提升学生的学习兴趣，更会让学生提升计算的精准度。在为学生扩展时，老师要挑选趣味性的知识，既不会让学生增加记忆的压力，又不会让学生对数学产生疲惫感。

总结

综上所述，计算是小学数学教学中重要的组成部分，老师要创新教学方法，激发学生的学习动力，在教学的过程中，老师可以通过锻炼口算能力、教导计算法则、培养学习习惯、增加训练等方法提升学生计算的准确率，让学生能够在老师的教导下形成数学思维，提升数学成绩，为以后的学习和发展奠定基础。

参考文献

[1] 陈东红.浅谈小学数学教学中学生计算能力的培养与提高[J].魅力中国，2019，（49）：128-129.

[2] 宋超.浅谈小学数学教学中学生计算能力的培养与提高[J].儿童大世界（下半月），2018，（9）：68.