论职校药物制剂技术实训课程教学的改革

张国明

摘要：实训教学是有机融合理论与实践的有效方法，在职校药物制剂技术专业教学中，教师要注重利用实训教学培养、锻炼学生的专业技能，让学生能够顺利走上工作岗位。从目前的情况来看，实训课的教学方法还难以有效提升职校学生的技能水平与专业知识运用能力，对此，职校院校要根据本专业的特点深化改革实训课教学方法。文章就此探讨了职校药物制剂技术实训课程的改革，具体内容供大家参考和借鉴。

关键词：职校教学;药物制剂技术;实训课程教育;改革

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-186

在职校医学专业教学中，药物制剂技术是一门核心课程，因此在新教改的推动下成为医科首批教改的课程。在医科各类专业职称的考试中药物制剂技术都是必考的科目之一，因此受到广泛的重视。在药物制剂技术专业的学习中主要的课程包括药物制剂的原理、处方的开设、加工的要素、质量的把控和监督等，这些都是药物制剂技术的核心教学内容，为后期的从业提供帮助，像从事药物的研究人员、药品的生产、经营和医务人员都必须对这些课程有所认识和了解。因此，药物制剂技术对相应从业者的重要性不言而喻，它的特殊性和复杂性要求在实施教学过程中不断地实践、改善和摸索。

一、让学生多感受工作环境

药物学专业的学生在未来的工作中肩负着一定的使命，所以自身的责任感需要加强，在学校针对药物制剂技术开展实训课程时，一方面需要加强学生的实践操作能力，另一方面为达到让学生身临其境的感受，可以带学生到未来他们工作的环境中进行体验，增强教学的效果。因此，职校在授课药物制剂技能专业课程的同时，还需要经常组织学生走出校外，去制药的企业进行参观学习，来让学生加强对制药环节的认知。从另一个层面来讲，可以通过实地的参观学习，让学生更快地了解药物制剂技术的各项基础要领和实际操作步骤。也可以让学生将课堂中所学的基础理论知识与实际的操作技能相结合，更深入地理解操作技能和标准，从而在今后课堂学习中能够以此标准来获取教学知识，增强课堂教学的有效性，提高学生的求知欲。

二、实际教学中关于实训的改革

在医药制剂教学开展到实训教学的环节时，需要带领学生到实训基地展开，包括综合技能的训练和岗位的实际操练等，是基础知识之外的实践教学。通过实践教学的进行，让学生更深刻地掌握本职专业中实际工作的操作和实际技能的应用。在新的教学改革的推动下，可以建立药物制剂的实际训练的场合，设立成拥有固体药物制剂及液体注射剂的完整生产线，需要投入的设备应该先进，教学的环境和配套要求优越，具有指导性强的优势。在整个实训过程中，学生可以对药物包括药片、软硬胶囊、药丸、颗粒制剂、液态药剂、粉末状药剂等全面的、综合的药物生产和实践进行培训，让学生切身体会每种不同药剂的制作工艺及流程，掌握最基本的操作技能。

有效发挥教学过程中的实训环节，对学生而言是具有优势的，因为如此宝贵的经历是学生工作前的机会，为学生提供如此真实的岗位操作，让学生在学校中便能够掌握药品各生产环节的流程，为学生日后踏入工作岗位节省了适应的时间，让学生在学校学习阶段就能体会岗位的操作过程，并培养学生在实训过程中发现问题和解决问题的能力。通过这种培训后，学生在参与了全真的模拟实操后会对教学理论知识有个重新的认识，有效地将理论与实际相联系，之后进入对应工作岗位时再针对性地进行细节实训，将大大提高了学生的专业技能。

三、提高学生岗位适应性

为让学生尽快地适应日后的工作岗位，在职校教学环节，结合实际教学需要，在教学过程中实行人才的实操培养，在三年的学习时间内利用两年的时间进行基础理论知识的学习，以及实验、实训的练习，而在最后一年的时间则让学生走出学校，到日后的工作岗位上进行为期一年的教学实习，为日后的工作需要尽快地适应岗位需求。在实习的一年中，学生需要依据前两年在校内所学到的专业技能及实训练习到工作岗位中进行实际的跟岗，为让学生尽快适应岗位的需求，学校会依据学生所学专业和就业意愿为学生安排合适的实习岗位，实习生也需要根据自身的情况制定具体的实习方案和计划，并根据所学到相应的岗位上进行上岗训练，有效地将校内的实训练习与真正的岗位操作相联系，通过一段时间的实习，学生对操作技能有了一定的了解和适应，便能够满足直接上岗的要求。

四、校內的实训基地的思考

在职校药剂制剂专业的实训课程开展中，实训基地的建设和选择也是非常重要的，在大职校校院校中，会成立学校自己的实训基地，以方便进行实训的教学和练习，在实训条件方面，则需要紧紧围绕国家的标准建设，参照医药行业的整体水平和规范，全面结合教学特点进行建设，最大化地为学生提供与就业岗位要求相同的教学设施配备。

但由于职校规模水平的不同，仍然有些学校在从资金等其他方面综合考虑后，无法建立校内的实训基地，这就需要形成学校和企业间的协作教学，为学生的实训教学提供场所。

总之，在职校药物制剂技术实训教学中，要积极调整教学的方案，有效地开展校内的教学实训和校外的教学实习，让学生做到所学能所用，促进学生的理论知识与动手操作能力的提高。

参考文献

[1]刘艳萍.以职业素养形成为导向的中职药物制剂技术实训教学模式创新与实践[J].佳木斯职业学院学报，2017（11）：421+423.

[2]张二飞.关于职校药物制剂技术实训课程教学的改革[J].现代职业教育，2016（34）：137.