中国共产党成立初期马克思主义宣传教育的基本经验

胡雨霞 韩荆柯

摘要：1921—1927年中国共产党成立初期，党在马克思主义宣传教育工作中取得了重大成果，不仅在当时提高了全民觉悟，促进了全国革命形势的向前发展，而且给后世留下了三条基本经验：一是在宣传对象上，要党内党外两手抓，提高全民思想政治素养;二是在宣传内容上，要坚持马克思主义研究和应用相统一，永葆理论活力;三是在宣传方式上要灵活选择，扩大受众范围。这些宝贵的经验历久弥新，至今仍具有历史和现实的双重意义。

关键词：中国共产党;马克思主义;基本经验

中图分类号：D64文献标识码：A文章编号：2095-6916（2021）15-0005-03

1921—1927年中国共产党成立初期，党员人数從开始的50多人发展到后来的5.7万余人，从毫不起眼的小党派成长为与国民党共同领导国民大革命的大党，成为一个不论是从人数上还是影响力上都不断扩大的政党。而这些成就与党高度重视马克思主义的宣传教育，不断扩大党的影响力密切相关。宣传教育工作作为一项指导人的社会实践活动，其顺利开展离不开选择合适的宣传对象、挑选正确的宣传内容和采用恰当的宣传方式，据此，我们将从这三个方面考察我党早期的宣传教育。

一、党内党外两手抓，教育一切可教育的对象

中国共产党成立初期，主要将工人、农民作为宣传教育的对象，注重提高他们的马克思主义觉悟，同时也非常重视党内教育，提高全党的理论水平和素养。

在十月革命影响下建立起来的中国共产党从一开始就是工人阶级的先锋队，领导工人运动始终是党工作的重点。党成立不久，就在上海建立了公开领导工人运动的总机关——中国劳动组合书记部，并在鲁、湘、粤等地设立分部，组织工人反抗压迫。在党的领导下，团结起来的工人阶级迅速迸发出巨大的革命力量，一度成为革命的先锋军：1922年开始，30余万工人在长达13个月里掀起了100余次罢工运动，要求提高工资、改善待遇，迈出了争取自己权益的重要一步;北伐战争中，工人群众积极声援北伐军，上海的工人甚至建立了自己的临时市政府，将这一时期的工人运动推向高潮……这些轰轰烈烈的壮举“充分展示了中国工人阶级改造社会的强大力量”，而这“正是由于中国共产党始终坚持在工人群众中开展思想政治教育，宣传马克思列宁主义。”党还认识到，在中国这种“经济落后的殖民地半殖民地，不但农民占全国人口之大半数，其国民经济之真正基础，还在农业”，因此，必须把农民作为宣传教育的重点。党的三大通过了《农民问题决议案》，强调农民在中国革命中不可或缺的地位，把发动农民运动提上议程。毛泽东、彭湃、沈定一等共产党人奔赴农村，创建农会，教育农民，探索农村革命的道路。农民被组织起来后战斗力大大增强，“其势如暴风骤雨，迅猛异常，无论什么大的力量都压制不住。”在北伐战争时期，他们同土豪劣绅、贪官污吏及各种宗法思想和制度展开斗争，沉重打击了地主政权在农村的统治。毛泽东对农民运动寄予厚望，称其是“辛亥革命完成的重要因素”，他撰写文章，号召全党全国重视农民问题。此外，党也非常重视军队、青年学生和妇女的宣传教育工作，注重提高他们的觉悟。

在党内宣传马克思主义，提高党员的理论修养，也是党非常重视的工作。首先，党成立之初颁布的《中国共产党第一个纲领》《关于共产党的组织章程决议案》等文件，对党的指导纲领、党性原则、党的组织建设等方面做出了规定，充分体现了党在马克思主义指导下的政治主张，是传播马克思主义最直接的武器。其次，各级党组织担负起党内宣传工作，对党员进行马克思列宁主义基本理论、党的政策方针、无产阶级世界观等的教育，并创建杂志扩大宣传，受到了广泛的好评。据记载，“中央主办的政治机关报《向导》，1926年每期销量达到了2.5万份左右。”与此同时，残酷的革命斗争也历练了党，正是在流血和牺牲中，中国共产党认识到，在半殖民地半封建的中国，敌人的力量是异常强大的，仅靠工人阶级的罢工是不可能取得革命胜利的。基于此，党做出了同国民党合作建立统一战线的决定。这不仅促进了两党的发展，而且推动了中国革命的进步。

教育一切可教育的对象，把他们团结在自己的周围以壮大力量，同时重视自身的成长，是我们党留下的宝贵的经验。当今世界，全球风云激荡，各路思想交锋激烈，维护意识形态安全任务尤为关键和重要，这就要求我们要持之以恒地在人民群众中开展马克思主义宣传工作。此外，党也要重视对党员的教育，不断提高自身素质，“中外无产阶级政党建设史证明，只有开展常态化、制度化的理论教育与实践教育，才能增强全体党员的党性修养，提升全体党员的思想境界，始终不忘为人民服务的初心，牢记实现共产主义的伟大使命。”

二、理论实践相结合，永葆马克思主义的理论活力

中国共产党的诞生是马克思主义基本原理同中国工人运动相结合的产物，在十月革命影响下成立的党“从它一开始，就是一个以马克思列宁主义的理论为基础的党”，因此，马克思主义始终是我们党宣传教育工作的核心。同时，为了更好地进行宣传，党成立以后，一方面从理论上加深认识，大力开展马克思主义相关著作的翻译、学习和研究工作，一方面努力探索其与中国革命实践结合的道路。在全党的共同努力下，马克思主义的传播在深度和广度上不断扩大。

首先，就翻译而言，突出表现为马克思主义原著译本的增加。1921年，人民出版社成立后，相继出版了中文版的《马克思资本论入门》《共产党宣言》《工钱劳动与资本》等书刊，到1922年初，已经有译成中文的包括经济、宗教、历史等在内的马克思主义经典著作30部。同时，其他马克思主义经典作家的书籍也得到翻译和传播，第一次国内革命战争结束时，京、粤、汉等地的十多家报刊仅登载列宁经典中译文文献就达28篇。

其次，学习组织获得大的发展，如北京大学的马克思学说研究会从1920年刚成立时20人，发展到1921年的63人;上海大学等一些高校开设了系统讲授马克思主义理论的课程;济南等地相继成立了新的马克思主义学习小组……这些组织促进了马克思主义在知识青年中的传播，以至于“一讲到社会问题，多数的青年便赞成共产党，要拿马克思主义在中国来实行”。

最后，表现为阐释马克思主义原理著作的增多，《社会科学讲义》《马克思学说》《列宁主义概论》《共产主义的ABC》等著作相继出版，其中《列宁主义概论》《共产主义的ABC》在大革命时期引起了强烈的反响，极大地教育了群众。

但中国共产党并未止步于理论研究，中国共产党人认识到马克思主义必须“实际去活动，干社会的革命”，这首先体现在党的指导思想上。早在《中国共产党第一个纲领》中，我们党就宣布“承认无产阶级专政，直到阶级斗争结束，即直到消灭社会的阶级区分”，明确要把工农劳动者和士兵组织起来，这是中国共产党将马克思主义基本原理创造性地运用于中国实际的纲领性表現。在马克思主义的指导下，党依据中国国情，在党的二大更进一步提出建立“民主联合战线”以实现反帝反封建的革命任务，在把马克思主义同中国革命实际相结合的道路上迈出了重要一步。其次是党的革命家们立足现实，用马克思主义分析中国问题。党成立后，李大钊继续参与各地工农运动的实践，将精力投入到运用马克思主义的观点分析统一战线、农民运动等中国革命的基本问题上，他认识到帝国主义的本质，认识到反帝与反封建不可分离，喊出了振聋发聩的“改造强盗世界，不承认秘密外交，实行民族自决”。陈独秀也很早地就认识到了中国革命的世界性，他合理继承列宁的思想，最早提出中国的“半殖民地”社会性质，指出中国革命要取得成功就要广泛联合被压迫的阶级……这些观点和主张在以后的中国革命中得到继承和发展，为马克思主义中国化的第一个理论成果——毛泽东思想的诞生奠定了思想基础。

正如历史所展现的，只有坚持不懈地学习、研究马克思主义，在实践中应用、发展马克思主义，才能永葆理论的生机与活力，从而提高宣传教育的效果。当前，中国特色社会主义进入新时代，诸多新挑战、新课题迫切需要科学的回答，因此，马克思主义理论的学习、研究工作必须持之以恒地推进下去，不断促进马克思主义理论的转化和运用，在解决中国问题的实践中推动马克思主义的创新发展，为坚持和发展中国特色社会主义提供理论支撑，不断开辟当代中国马克思主义的新境界。

三、多管齐下发力，灵活采用各种宣传方式

在宣传方式上，党通过发行刊物、成立组织、领导斗争等理论教育和实践引导兼顾的“文武双全”的方式，扩大马克思主义的影响。

于文，党以笔为剑、以墨为锋，通过创办报刊、传唱歌曲等方式进行宣传，效果显著。首先，党创立了《向导》《工人周刊》《劳动周刊》等刊物。其中，不同的报刊面向不同的群体，风格不同，价位也不同。例如，面向工人的《劳动周刊》，语言平实易懂，注重将理论同现实结合;而作为机关刊物的《新青年》等报刊，主要面向知识分子，其文章篇幅较长，内容也颇具理论性。在定价上，八开本单张的《工人周刊》每期售价为一个铜板，而《新青年》每册售价为三角。这种有针对性的宣传方式效果显著，有的刊物每期销数甚至达10万份。其次，编写朗朗上口的歌曲、提出振奋人心的口号也是党重要的宣传方式。如“如今世界不太平，重重压迫我劳工……北方吹来十月的风，惊醒了我们苦弟兄，无产阶级快起来，拿起铁锤去进攻……”等歌曲，通俗易懂、朗朗上口，党的主张伴随着这些歌曲在工人农民中得到广泛的传播，极大地启发了群众的觉悟。此外，党还提出了“打倒帝国主义”“打倒军阀”等振聋发聩的口号，它们在全国人民中广为流传，“这几个政治口号，真是不翼而飞，飞到无数乡村的青年壮年老头子妇女们的面前，一直钻进他们的脑子里去，又从他们的脑子里流到了他们的嘴上”，而且影响如此之大，以至于国民党中的反动派和一些流氓工贼在攻击共产党人时，“有时也不得不自称他们也反对帝国主义”。

于武，中国共产党并不“居书阁之高”，他们深知理论口号固然能够产生巨大的号召力，但“批判的武器”终究不能代替“武器的批判”，必须发动工农成立自己的组织，并领导他们为自己的利益而斗争。在党的领导下，讲习学校、自修大学、工会、农会、工农俱乐部等组织像雨后春笋般成立起来，劳苦大众在这些组织里认字学理，认识到自己受苦受难的根源，逐渐从“自在”走向“自为”，从经济斗争走向政治斗争，革命热情高涨。此外，为了真正深入群众，更好地开展宣传工作，许多知识分子脱下长袍，换上短打，与工农群众成为了好朋友：劳动组合书记部的成员们在各地的讲习学校、夜校里讲课，培养了顾正红、林伟民等工人运动领袖;报刊记者们经常与工人农民同吃同住，用马克思主义的方法分析整理，用朴素的语言记录他们的生活，拉近了马克思主义和共产党同工农群众的距离;毛泽东、彭湃等人则奔赴农村，开办农讲所讲授课程，在他们的努力下，农讲所的影响力越办越广，第六期时，甚至吸引了来自二十余省的三百多名学员，革命的火种撒向了全国。同时，中国共产党也总结了自己的经验：“在职工运动中的宣传工作，我们应切实了解其客观所具有的条件，如不识字，识字不多，不善听纯粹理论的议论”;“于基督教、天主教传教势力所及之地，应特别鼓动农民反对教堂霸占田庄，反对教堂勾结地痞欺压良民，这种口号应视为在农民中发展反帝国主义之导线。”认识到要根据不同的群体的状况采用不同的方式，宣传不同的内容。此外，中国共产党人积极领导群众同压迫阶级进行斗争，一方面成立农民运动委员会，组织劳动大会，颁布《罢工援助案》《八小时工作制案》《工会组织原则案》等九项决议，指导工农运动;另一方面带领民众同资本家、地主展开减少工时、提高工资、降租减息的斗争。从城市到农村，从工厂到刑场，处处可见他们的身影，邓中夏、林祥谦、赵世炎……无数仁人志士投身到这场声势浩大的革命中来，在世界无产阶级运动史上留下了浓墨重彩的一笔。

四、结语

由此可见，宣传工作要想做得好，就要深入群众，同时注意针对不同的对象采取不同的方式。在今天这个全民互联网的时代，就必须重视网络和新媒体，善于运用直播、视频等新平台，多方面展现马克思主义的理论魅力。此外，还要根据不同平台的定位和受众，选择恰当的宣传方式。近年来，众多党政部门纷纷“入住”哔哩哔哩、抖音等平台，既有插科打诨的互动，也有严肃庄重的解读，多方式宣传党的方针政策，受到了不同群体的热烈欢迎，真正做到了马克思主义和党的理论政策“飞入寻常百姓家”。

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作者简介：胡雨霞（1971—），女，汉族，辽宁沈阳人，沈阳工业大学马克思主义学院副教授，硕士研究生导师，研究方向为马克思主义理论。

韩荆柯（1998—），女，汉族，山东泰安人，单位为沈阳工业大学马克思主义学院，研究方向为马克思主义理论。

（责任编辑：马双）