天津历史文化资源融入《中国近现代史纲要》课程混合式教学模式探析

程雪娇

摘 要：天津具有中国近现代史相关的丰富本地历史文化资源，在进行《中国近现代史纲要》课程混合式教学改革探索过程中，全方位、多角度利用好这些资源，对提升教学效果、增强学生的爱国情感、深刻理解“四个选择”具有重要作用。

关键词：天津;历史文化资源;《中国近现代史纲要》;混合式教学

中图分类号：G4     文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.27.076

习近平总书记指出：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。”新时代新要求，要落实好立德树人的重要使命，思政课教师是关键。思政课教师要按照习近平总书记“四有好老师”的标准，按照对思政课老师“六要”的新要求，践行“八个相统一”，上好新时代的思政课。

作为教育部规定的一门思想政治理论课，《中国近现代史纲要》（以下简称《纲要》）自开设以来对加强学生思想政治教育、了解国史党史国情发挥了重要启迪、引导作用。《纲要》课程与其他几门政治理论课有一定联系，但却也有自己的课程特点。在课程教学过程中，《纲要》课程可利用的教学资源非常之多，地方的历史文化资源作为其中之一是不容忽视的。笔者以自己所在城市天津为例，对当地可利用的历史文化资源进行归纳梳理，并对其如何有效地融入《纲要》混合式教学中，进行了积极有效的探索。

1 《纲要》课教学中存在的问题

《纲要》课是建立在历史事实基础上的思想政治理论课，在《纲要》课的教学中，要充分考虑到这门课程的特点适时进行教学方法的改革与创新，提升课程教学效果。在课程教学中，目前存在着以下一些问题。

1.1 学生的课堂兴趣度不高

作为社会主义事业的建设者和接班人，大学生要全面系统学习思想政治理论课。但在实际课堂教学中，存在着部分学生兴趣度不高，重视程度不够的问题，尤其是在新媒体时代，学生接受各类信息的途径愈加丰富，思想更加多元化，给思政课教学带来不小的挑战。与专业课相比，学生认为思政课内容较为空洞，缺乏实用性。教师在课堂上滔滔不绝讲解，学生却“各行其是”者有之，把课程当作可有可无的存在。

1.2 教师的教学教法有待进一步丰富与创新

教师教学的方式方法对课堂效果的提升有很大的影响，由于《纲要》课的教学绝大部分属于合班上课，百人的课堂是常态，而且跨专业的情况较多，学生情况有很大差别。教师在课堂授课中，存在较单一化的模式，不能够针对不同的专业学生特点开展与专业相结合的提升学生兴趣度与参与度的授课方式，在一定程度上也会影响课堂教学效果。同时，作为教书育人的师者，面对新时代新要求，思政课教师应当时刻不忘自身使命，加强对新思想的学习与钻研，形成有特色的教学方法。

《纲要》课要取得良好的教学效果，必须不断丰富授课资源，创新授课方式，拓展教学平台，改变学生刻板印象。就天津而言，采用参与式、启发式教学方法，充分利用天津近现代史丰富的历史文化资源，提升学生的参与度，对拉近学生与课程教材内容的距离是一个有益的探索。

2 天津近现代历史文化资源与《纲要》课程内容的契合点

作为“九河下梢”之城，天津历史悠久，至今已有600多年的建城历史。天津具有丰富的历史文化资源与深厚的历史文化底蘊，拥有众多珍贵的文物、历史风貌建筑以及保存完好、风貌独特的历史文化街区。所谓“近代百年看天津”，近现代中国很多重要的历史事件、人物都与天津有着密切的联系。

在《纲要》课教学过程中，会有天津的“身影”与重要印迹。四次大沽口炮台战役，太平天国北伐过程中在天津与清军激战，火烧望海楼抵制教会暴行，义和团天津保卫战，爱国将领聂士成抵御八国联军的抗争，我国的著名爱国民族英雄、武术家霍元甲，这些可歌可泣的历史人物与事件使天津在近代史上有了浓重的笔墨。1860年天津成为通商口岸以后，西方多国在天津设立租界，天津成为中国开放的前沿和近代中国“洋务”运动的基地。由天津开始的军事近代化，以及铁路、电报、电话、邮政、采矿、近代教育、司法等方面建设，近代中国第一所大学、第一家公立医院、第一辆有轨电车、第一家机器铸币厂、第一个邮政局、第一个电报局均开中国之先河，创造了近代中国100个第一。租界，作为一种屈辱的象征，是西方列强侵华的铁证，天津作为临海城市，先后有9个国家陆续在天津设立了租界，成为“国中之国”，见证了一段特殊的历史。如今，租界早已不复存在，租界内建立的各国各式样建筑风格的小洋楼依存，各色名人故居林立，在时光穿梭中见证历史的变迁，更加深刻理解近代中国的屈辱史、抗争史。

进入新民主主义革命时期之后，五四运动时期，各种进步社团的出现使马克思主义在天津得到广泛深入的传播。直隶女子师范学校、觉悟社等学校和社团走在了社会的前沿，以周恩来、邓颖超、郭隆真等革命前辈的领导下积极开展爱国运动，在近现代中国历史留下了光辉一页。如今，这些学校和社团的旧址与纪念馆成为加强爱国主义教育的重要基地。在抗日战争时期，天津作为华北重要城市，在中国共产党领导下，英勇奋起抵抗日本侵略者，发挥了重要作用，具有不容忽视的地位。蓟州盘山烈士陵园、天津一二·九抗日救亡运动纪念馆、在日殉难烈士·劳工纪念馆、中共中央北方局旧址纪念馆等作为抗日战争的重要纪念场所，与西南联合大学密切相关的南开大学，对增强学生的爱国主义情怀有积极的促进作用。在解放战争时期，天津战役是解放战争中三大战役之一——平津战役的重要组成部分，是一次关键的城市攻坚战。促进了北平的和平解放和当时整个华北地区的解放。与此相适合，平津战役纪念馆、金汤桥、解放桥、金刚桥无一不是历史的见证和亲历者。

得天独厚的本地历史文化资源为《纲要》课教学提供了身边更加生动的案例，充分发挥这种特殊资源的作用，可以使学生在实践中去更加深刻理解近现代中国曲折发展和人民坚强抗争的历史。