高中体育教育中田径教学问题改进策略探究

陈晓峰

随着科教兴国，人才强国战略的实施，我国教育制度的改革不断发展完善，其中，高中生的素质教育已不再局限于应试教育中学生们的学习成绩，越来越多的高中也开始注意起学生们的身体素质，实现德、智、体、美全面发展的发展方向，而田径运动，一直是高中体育必修必学中不可或缺的一项，2021年许多地方的普通高中体育与健康学业水平考试内容就包括必修必学的田径实践考试。而田径教育应符合教育改革发展需要，田径教学问题应进一步实行改革发展策略，逐步完善发展理念，采取积极的策略，保证学生们的身体素质，广泛推进田径项目的宣传与教学，重视我国高中体育课程中田径教学的改进，为教育事业做贡献。

在高中体育锻炼中，田径是增强青少年健康体质的不可或缺的运动，为促进高中学生身体健康素质，国家推出了一系列体育教学改革计划，有利于学生促进身心健康，而田径运动，对学生缓解学习压力有着巨大的作用，对于学生综合素质的提升有着深远的影响，对培养全方面发展型人才有着重大的意义。而随着教育改革的不断完善，高中体育教学中也存在着诸多的问题，例如教育模式单一等，都在阻碍着体育教育的进一步发展，以下文章，基于高中体育教育中存在的田径教育问题的提出和改进策略进行以下研究，归纳总结存在问题，分析改进的方法，并提出研究策略，阐述其意义与影响。

1 高中体育田径教学问题的归纳与总结

近几年，大多数高中的基础设施建设存在严重的问题，很多学校不予以重视，往往导致场地不足，忽视了体育课的教学，加上所需要的器材缺乏，导致学生最后往往对田径运动缺乏兴趣。学校更加关注于学习成绩而忽视了身体锻炼，体育课直接变成了自习课或者休息课，体育课与其他学科相比完全处于一个弱势地位。而且一些学校没有完善的教学模式，教学内容枯燥乏味，教学课程单调，无法让学生们真正的热爱起来，教学的理念又过于传统，有时候又盲目地追求目标的短期化，没有真正的培养学生的体育精神，让学生们不能发挥他们的特长，身体素质精神素质没有一个相对稳定的飞跃。

2 高中体育田径教学问题的改进与策略

首先，要改进高中体育田径教学问题，应必须加大校园体育基础设施建设，增加田径场地，确保建设完整的田径操场与跑道，解决场地缺失的问题，要重视体育教育运动，改变传统的教育理念，纠正体育锻炼可有可无的思想，确保学生体育课的上课次数，并每个季度举行一次田径运动会，应重视改进从前的错误教学观念，注重学习成绩与身体素质的全面发展，这样也有助于减轻高中学生们的学习压力，提高学生的身体素质。教师也应该积极合理地引导学生进行田径类等体育锻炼，把体育知识教授给学生，让学生在体育竞技中也可以做的更出色，让每一个同学能够掌握田径运动知识，对田径运动等体育运动产生浓厚的兴趣，自愿参与进来，实现身心的全面发展，提高身体素质，强健体魄，构建积极的学习与运动相结合的氛围。教师们应完善自身的专业素质能力，使学生们的田径成绩得到显著提高。

3 高中体育教育中田径教学问题改进策略研究的意义

田径教学问题的改进，对高中学生身体素质发展的意义不言而喻，同时。更是推动了我国教育体制改革，发展全民运动，推广宣传田径等体育项目，实现社会主义发展的重要改革。在体育运动中，田径运动分为走、跑、跳、投4种基本形式，可以有效的锻炼身体机能，促进肌肉骨骼发展，促进新陈代谢，尤其对高中生的身体发育有着至关重要的作用。田径运动在户外的操场上进行，这对于学生们放松心情，回归校园，培养体育精神有着积极作用。田径教学问题的改革，不但完善了教育机制，使学生真正做到了学习成绩与身体素质相结合，改变了学生与教师的思维，提高了学生的身体素质，实现了身心健康。改进高中的田徑运动，对于强调国民体育身体素质教育，促进国民全面发展产生了战略性意义。我们已经了解到改进高中体育教育教学问题的主要策略，要更好的面对这些问题，扩展高中教学内容，完善基础设施建设，开展体育田径课，助力学生形成良好的身体素质，完善科学、高效的学习模式，实现体育现代化人才培养，对实现教育改革发展，教育事业蓬勃发展产生积极的影响。

4 总结

综上所述，目前我国高中体育田径教学还存在着一系列问题，针对高中体育教育中田径教学问题改进策略研究，应完善教育教学基础设施，树立正确的体育教育理念，需要教师们坚持新课程改革和素质教育理念，采用多元化的教学方法，充分的调动学生们的热情，根据教育改革，实现身体素质教育的全面发展，帮助学生们树立正确的体育竞技意识，缓解日常学习的疲惫，促进学生身心健康。在我国，体育教育是我国教育改革的重要组成部分，也是素质教育的关键性组成部分，在社会主义发展改革的全面贯彻下，高中体育教育对田径问题的改革策略研究，符合社会主义发展方向，各个部门应采取措施，努力做好教育改革工作，培养学生体育锻炼的能力，符合社会主义发展的新要求，为我国培养全面发展型人才，通过这样的学习，可以使学生们受益良多，注重人才的爱好培养，也可为中国注入教育的新希望，为祖国的未来增添一抹亮色。

（作者单位：闽侯县第一中学）