试论初中班主任如何培养班干部

2021-09-12 06:47谢满香
新课程·上旬 2021年29期
关键词:班干部班级管理初中

谢满香

摘 要:初中班主任在日常工作时所面对的都是自控能力还不强的学生,同时这些学生正处于叛逆期,单凭班主任的管理难以取得较为理想的管理效果。因此,班主任必须重视班干部的选拔、培养和管理,使其引领作用充分发挥出来。

关键词:初中;班干部;班级管理

在开展班级管理工作时,班主任应当重视班干部的选拔,综合全面考虑各种情况,明确班干部的职责,将班干部塑造成学生的榜样,同时重视班会、班干部会议的开展,保证所有的班干部都能充分发挥自己的榜样作用,而这也会带动其他学生健康、快乐地成长。

一、重视班干部的选拔

每一个学生都拥有一颗积极向上、乐观开朗的心。要想将班干部的作用充分发挥出来,班主任应该鼓励学生展示自我,可采用让学生推荐、自荐,并由全班学生投票决定等多种方式来选拔班干部。一个班级有多个学生管理职位,如班长、副班长、宣传委员、纪律委员、学习委员、组织委员、劳动委员等,可让班干部各司其职,相互合作,使班干部在班级管理中发挥重要的引领作用。

在实际选拔的过程中,应当明确选拔的整体流程:开展班干部选拔的主题班会,鼓励学生进行自我推荐,开展小型的演讲比赛,学生需要介绍自己竞选的职位,讲述竞选的理由,同时还需讲述竞选成功后的一些做法和想法。在确定班干部时,班主任切勿只关注学生的成绩,而是应了解这些学生是否愿意为其他学生服务。作为班干部,不仅需要认真学习知识,还需要利用课余时间服务大家,因而班干部应当选择一些具有较强责任感的学生。

二、明确班干部职责

在班级管理中,班干部的培养至关重要。在完成班干部的选拔后,班主任就需与班干部开展会议。在会议上,班主任需要明确各个班干部的工作。例如,纪律委员的工作就是在每节课预备铃响后,站在讲台上管理课堂纪律,保证其他学生能在最短的时间内保持安静,拿出教材、笔记本,等待老师的到来;劳动委员需要每天检查教室、区域内的卫生,早上、中午、下午各检查一次,保证教室内始终保持整洁干净,同时还需督促值日生完成当天的工作;学习委员应当关注同学们的学习,同时协助各个学科的老师完成一些检查工作,如检查学生的作业完成情况、背诵任务的完成情况等。在临近考试前,学习委员需每天按时检查同学们的背诵情况,布置恰当的背诵任务等;组织委员需要检查每次集合站队的情况,并向班主任汇报未能按时到达现场的学生及其原因等;班长和副班长需要协调其他班干部的工作,从整体、全面的角度管理班级工作,如班长可协助学习委员、纪律委员管理学生在学习和纪律方面存在的问题,副班长则可帮助组织委员、劳动委员管理卫生检查、班级集队方面的问题。

在完成班干部所有工作的合理划分后,班主任就需要留给学生一定的时间进行实际和具体的实践与操作。在实际工作时,经常会遇到各种各样的问题,此时班主任就应当根据班干部的具体表现、班级管理的现状等,调查和了解同学们所反映的问题,及时提出恰当、合理的建议,纠正班干部存在的问题。虽然班干部经常会慷慨陈词,希望能为同学、班级做出更多的贡献,但在实际实践中往往无法取得较为理想的效果,甚至部分班干部在当选一个星期后就失去热情和动力。针对此类情况,班主任应当不断进行调整,逐渐培养出一个令人满意的班干部团队。

三、将班干部塑造为榜样

在学生群体中,班干部是具有较高认可度的职位。在班级管理过程中,班主任应当科学引导,将班干部的榜样作用充分发揮出来[1]。学生需要经过一段时间的成长,才能变成合格的班干部。班主任应当严格要求班干部的学习行为习惯与思想纪律,提出更多、更高的要求,这样才能在班级内营造出良好的学习风气,将班干部的示范作用和带头作用发挥出来。此外,班干部也经常会出现各种各样的错误,班主任切勿当着学生的面指责,而是要在恰当的地点和时间指出学生出现的错误或问题,并给予其改正的时间与机会,使其能在生活、学习中自觉约束自我。

四、开好每一次班会

班级是学生在学校的重要“家庭”,班会就相当于家庭中的会议[2]。因此,班主任必须重视每一次班会的开展,与学生积极沟通和交流,将学生存在的问题呈现出来,带领更多的学生去分析和探究,共同制订恰当可行的解决方案。在开展班会的过程中,班主任必须要坚持“对事不对人”的原则,鼓励学生围绕着班级建设、班级管理、班干部管理等提出建议,班主任、班干部和全体同学共同制订班级考勤制度、班级管理公约等,约束学生在班级内、校园内的行为,使其能够逐渐养成遵守规章制度、遵纪守法的良好习惯,形成团结合作的良好观念。

五、定期开展班干部会议

为了激活班干部的工作热情,班级应当建立合理的奖惩制度,并以“奖”为主[3]。初中学生非常渴望得到他人的关注,班主任在教学管理时切勿忽视这一点。因此,班主任可每周开展班干部会议,引导班干部总结工作,表扬表现较为优秀的班干部,并在每学期结束前评选出“管理之星”。

总而言之,在班级管理中班主任是重要的领导者、组织者以及教育者。要想进一步提高班级管理的效果,班主任就应当重视班干部的选拔,全面综合考虑各方面的情况,组建一个优质的班委会;明确所有班干部的职责,重视班干部的培养,使其成为学生的榜样;同时还需重视班干部会议和班会的开展,使班干部成为班主任的得力帮手。

参考文献:

[1]赵雪.如何发挥班干部在班级管理中的作用[J].神州(上旬刊),2019(13):219.

[2]潘均燕.谈如何在班级管理中培养班干部的组织和管理能力[J].好日子,2019(21):1.

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