如何转化高中英语中的学困生

乔怀影

摘要：在高中英语中，存在着一些学困生，这些学困生的知识学习水平往往处在较低的层次，难以进行知识的积极学习和有效学习。高中英语教师在展开知识的教育时，自然需要充分地关注班级上所存在的这些学困生，尽量强化对学困生的教育，以促使学困生获得较好的转化，更好地掌握知识，从而使得学困生的学习水平获得发展和提升。

关键词：高中英语;学困生转化;教学策略

高中英语教师在展开知识的教育时，不仅需要关注比较具体化的英语教育内容，还需要着重学生的知识获取情况，尽量明晰班级上的学困生。高中英语教师应该尽量优化自身的教学手段，丰富自身的教育内容，强化对学困生的教育，促使学困生获得较好的转化，以使得学困生更好地学习英语知识，从而使得学困生成为优秀生。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，从以下三个方面对转化高中英语中的学困生的方式进行分析和研究，以供参考。

一、趣味教学，增强学困生的学习动力

在趣味化教学方式的指引下，学困生往往会具备十足的学习动力，会积极且主动地学习知识。因此，高中英语教师在展开知识的教育时，应当将趣味化教学法应用起来，以促使学困生产生学习兴趣，让学困生能够主动学习英语知识。

笔者在展开英语教育时，为了助力学困生产生学习的兴趣，增强学困生的学习动力，会积极与学困生沟通，以此明晰学困生的兴趣爱好，并会依据具体的英语教育内容，设计教学策略，展开对学困生的趣味化教育。如，信息化教学手段能够将图片、视频等学困生比较喜欢的事物展现出来，以此是不错的教育手段，能够促使学困生积极学习知识。为此，笔者会在展开教育前，在互联网上搜集与学困生即将学习的知识相关的图片、视频资源，并会在课堂上合理地展现出来，以此激发学困生的学习兴趣，使得学困生能够积极学习和了解，从而让学困生拥有了十足的学习动力。如，学困生往往愿意接触自己所熟悉的事物，为此，笔者会将生活化教学法应用起来。在展开对学困生的教育时，笔者会依据学困生的学习特点，引入生活元素、创设生活情境等，以促使学困生在生活的带动下，对相关的知识产生熟悉感，积极学习和了解相关的知识，从而增强自身的学习素养，提升自身的学习效率。

二、针对性辅导，让学困生打好英语基础

在展开知识的教育时，高中英语教师还需要充分地分析学困生读知识的掌握情况，并依据学困生比较具体化的学习情况，展开对学困生的教育，以促使学困生打好英语基础，更好地进行英语知识的学习。

为了明晰学困生的困难点，展开对学困生的针对性教育，笔者会依据学困生所学习的知识，设计摸底试卷，引导学困生进行试卷的解答。在学困生解答完毕后，笔者便会分析学困生的试卷解答情况，明晰学困生的知识遗漏点和展现的不好的英语部分，以此展开对学困生的针对性辅导。如，一些学困生在英语阅读方面的展现情况差，为此，笔者便会针对性地展开对学困生的阅读教育，教授给学困生与阅读相关的知识，布置比较丰富且充足的阅读训练，以促使学困生进行针对性地阅读训练，逐渐地弥补自身在阅读方面的缺陷，逐渐地发展并提升自身的阅读素养。当然，同样的针对性辅导教育，笔者还会向其应用在对学困生的写作教育、词汇教育、语法教育等方方面面，以促使学困生能够进行有效率性的知识学习，增强自身的英语水平，使得教师能够更好的达到教育的目的。

三、注重鼓励和激励，促使学困生具备自信心

高中英语教师在展开知识的教学时，还应当给与学困生比较好的鼓励和激励，以促使学困生能够在这样的教育形式的指引下，具备自信心，能够促使自身更好地进入到接下来的知识学习中，从而为助力自身英语水平的发展和提升奠定好基础。

在展开教育时，笔者发现很多学困生由于常年处于低水平的学习状态，逐渐地呈现出了自信心不足的心理，一些学困生甚至因此放弃了对英语知识的学习。应对当下学困生所存在的问题，笔者便针对性的展开了对学困生的教育。如，课堂上，笔者会着重向学困生提问比较简单的问题，促使学困生轻松地解答，并会给与学困生夸赞，以促使学困生增强自身的自信心，能够集中注意力进行接下来的课堂上的知识的学习。如，笔者会明晰学困生的学习进步度，即便学困生的整体学习成绩仍处在班级中的中下水平，只要是学困生的学习成绩与上次相比有进步，笔者便会给与赞扬和奖励，以使得学困生能够产生成就感，具备自信心，让学困生能够更好的进行接下来的知识的学习，促使学困生的学习水平能够获得较好的发展和提升，从而促使学困生的学习水平获得增强。

综上，高中英语教师需要深入分析学困生所具备的特点，尽量基于学困生比较具体化的特点，实施趣味教学、针对性辅导和鼓励、激励的教育方式，以促使学困生具备十足的学习动力、打好英语基础和具备自信心，让学困生更好地进行知识的学习，使得教师能够顺利達到教育的目的。

参考文献：

[1]刘小兵. 高中英语学困生不良心理因素分析及转化策略[J]. 甘肃教育. 2016（10）.

[2]张双凤. 浅析对高中英语学困生的阅读障碍处理[J]. 赤子（上中旬）. 2018（13）.