早期综合教育和保健服务在促进儿童体格与智力发育中的效果

曾玲

【摘要】目的：分析对儿童实施早期综合教育与保健服务的效果。方法：以儿童保健门诊 90 例足月产健康新生儿为研究对象，将其随机分组后，分别给予不同模式的保健服务，根据新生儿定期来院接受健康檢查结果对两组儿童发育情况进行评价。结果：观察组 6 个月龄与 12 个月龄时，身长、头围和体重数值、PDI 评分、MDI 评分均较对照组高，差异显著（P < 0.05）。结论：在儿童发育过程中实施早期综合教育保健服务可有效促进儿童体格、运动和智力发育，有助于儿童快速健康发展。

【关键词】早期综合教育;保健服务;儿童发育;体格;智力

【中图分类号】R179 【文献标识码】A 【DOI】10.12332/j.issn.2095-6525.2021.01.226

本院近年来对新生儿实施早期综合保健教育服务，收效较为满意， 现报道如下。

1 资料及方法

1.1 一般资料

以 90 例足月健康新生儿为研究对象（均为本院儿童保健门诊系统管理，选取时间：2017 年 3 月 ～2019 年 3 月期间）。随机排序后，按奇偶数均分为两组，并分别以观察组和对照组命名，各 45 例。两组一般资料对比无显著差异（P > 0.05），见表 1。

1.2 方法

对照组给予常规保健服务，定期到院进行健康体检，对其发育情况进行监测，根据检测结果给予家属喂养指导。

观察组在其基础上实施早期综合教育与保健：（1）婴儿出生后，做好对家属健康宣教工作，向家属宣传早期保健服务的优势、对儿童成长发育的影响，使家属意识到儿童保健的重要性。（2）定期进行综合健康检查，每月进行一次智能发育、体格发育和运动发育的监测，将监测结果绘制成为婴儿成长折线图，帮助家属直观了解儿童的发育情况 [1]。（3）定期开展家长讲堂，向家长讲解婴儿生长发育规律、婴幼儿时期常见疾病的防治知识、强调母乳喂养重要性、指导家属正确添加辅食，开通线上咨询服务，家属可通过微信和电话与专门人员取得联系，对日常喂养过程中遇到的问题进行咨询，相关人员向家属提供生长发育监测方法和喂养方法 [2]。

1.3 观察指标

以贝利婴幼儿发展量表对儿童运动、智力发育情况进行评价 ， 主要包括运动发育量表（PDI）、智力发育量表（MDI）两部分，分别于 6 个月龄和 12 个月龄两个阶段进行评价。

1.4 统计学分析

2 结果

2.1 体格发育状态

观察组 6 个月龄与 12 个月龄时，身长、头围和体重数值均较对照组高，差异显著（P < 0.05），见表 2。

2.2 智力及运动发育状态

观察组 6 个月龄与 12 个月龄时，MDI、PDI 评分均较对照组高，差异显著（P < 0.05），见表 3。

3 讨论

相关研究表明，大脑发展是早期经验和生物因素相结合的产物，大量动物实验表明，将其早期经验剥夺后，可导致中枢神经系统发展停滞与萎缩;而婴儿早期大脑修复性良好，即使某部分受损，其通过一种类似学习的过程也可获得一定程度修复，这是大脑可塑性和可修复性观点的理论来源，这一观点提示婴儿大脑发展在较大程度上受到后天环境的制约与影响，早期对其身体与神经系统实施有利的环境刺激，可促进儿童大脑和智力发展，因此在婴幼儿时期实施早期综合保健和教育关系到个体的全面成长发育 [3]。近年来，人们医疗保健和健康意识逐渐提升，对婴幼儿早期智力、运动开发重视程度亦进一步提升。

影响儿童体格和智力发育的因素众多，除遗传、性别等先天因素外，与其后期社会适应、营养状况和语言能力等刺激密切相关，对儿童实施早期综合保健和教育活动，可促进家属掌握科学的行为刺激方法、喂养技能，为儿童后期发育提供良好条件。本次研究结果提示，观察组儿童在6 个月龄和 12 个月龄时体格发育、智力发育和运动发育情况均优于对照组，证实早期整合教育与保健服务确能促进儿童体格、智力、运动的全面发展。

参考文献：

[1] 赵小艳 ， 张婕 . 早期综合保健干预配合母婴喂养对早产儿智力、运动功能及预后的影响 [J]. 广西医科大学学报 ，2018，35（12）：1686-1689.

[2] 许玮 . 健康教育联合心理辅导在儿童体格、心理发育中的应用研究 [J]. 中国妇幼保健 ，2018，33（24）：5692-5694.

[3] 刘晓莉 ， 王颎 ， 师晓红 ， 等 . 早期综合发展干预对婴幼儿神经心理发育影响的效果分析 [J]. 中国生育健康杂志 ，2019，30（6）：505-509.