小学英语阅读教学的重要性

刘芬

小学英语作为小学教学的重要组成部分，在小学教育中占有非常重要的位置。随着新课改的推行，阅读教学在英语教学中占据的地位越来越重要，同时越来越多的小学英语教师也开始加强对阅读教学的重视。本文主要结合小学英语教学现状，分析小学英语阅读教学的重要性，以此为小学英语教学质量的提升提供依据。

小学英语阅读教学可以有效营造轻松愉悦的学习氛围，以提升教学效果。教师可以借助丰富的教学文本题材来渲染气氛，让学生融入阅读文本的学习中。这样一来，学生的英语学习效率能够得到提升，也能养成主动学习英语的习惯。英语教师在引导学生阅读的过程中，还可以组织一些丰富多彩的活动。

比如，教师可以组织英语话剧比赛，要求学生用话剧的形式将自己阅读的内容演绎出来，教师在举办话剧比赛时，学生会处于非常和谐的学习氛围中，对英语的喜爱程度也会上升。教师还可以在每日上课之前让学生分享自己所阅读的内容，活跃气氛，提升学生的学习效果。

小学英语阅读教学可以增强学生自主学习的意识。小学阶段的学生正处于思想形成的初期，往往思想不够成熟，自主学习的意识不强，而小学英语阅读教学在一定程度上增强了学生的自主学习意识。教师如果仅仅想要依靠学生的力量来培养其自主学习意识，是非常不现实的。但自主学习意识对小学生的英语学习来讲，是一个至关重要的因素。学生只有主动阅读，才能真正掌握英语文本中蕴含的知识点。

小学英语阅读教学可以培养学生良好的合作精神。培养小学生的合作精神是非常重要的教育内容。英语阅读教学是对各种题材的英语文本的分析和解读，因而小学英语教师可以通过阅读教学中不同类型的文本材料，帮助小学生形成正面的道德观，培养学生合作沟通的意识。这样学生不仅英语能力得到了综合提升，还树立了合作进取的意识。

比如，在日常活动中，教师可以组织一些英语阅读分享读书会，将所有学生分组，让学生在组内进行阅读分享，然后评选出分享得最好的一位学生在班内分享。这样不仅可以提升学生的积极性，锻炼学生的英语口语表达能力，还可以培养学生的合作精神。

小学英语阅读教学可以增强学生的阅读自信。对小学生而言，自信心是影响他们学习效果最主要的因素，学生自信心的养成会对学生的健康成长带来非常明显的促进作用。教师在阅读教学过程中要加强与学生的沟通，肯定学生的阅读成果，帮助学生建立阅读自信。比如，教师在生活中可以询问学生最近阅读的书籍，并鼓励学生对书籍内容进行一个简单的英语概述。在学生表述完毕之后，教师可以适当鼓励学生，增强学生的自信心。同时，通过小学英语阅读教学中的实践交流，学生的阅读水平会越来越高，英语综合能力也会得到提升，从而让学生的自信心得到增强。

小学英语阅读教学可以培养学生良好的阅读能力。俗话说：书读百遍，其义自见。读的书越多，学生的阅读能力也就越强，对英语文本的阅读也是如此。在小学英語教学过程中，阅读教学是至关重要且必不可少的一个环节。教师在日常教育过程中可以鼓励学生在阅读时对一些熟悉的语法知识和单词进行标记，在阅读结束之后，可以再次回顾巩固。在后期的英语写作中，学生就可以利用这些积累的词句。长此以往，学生的阅读能力就会得到提升。

综上所述，小学英语教师开展阅读教学，可以有效提升学生的英语水平。教师在教学过程中应适当进行教学创新，尽量以一种创新的教学方式开展教学，以有效提升学生的阅读能力。

（作者单位系江苏省盐城市阜宁师范学校附属小学）