“教”与“玩”的融合

蒲欢

摘要：初中阶段的学生正处于成长的黄金时期，如何能够更好地提高初中学生身体素质成为了家长们更加关注的焦点，因此初中体育课程越来越被人们重视起来。根据目前素质教育的要求，初中的体育教师们在授课的时候应该采用更加丰富有趣的活动，从而调动起课堂氛围，让学生们在进行“玩”的同时学习到更多有关体育的知识，从而使体育教师们的“教”更加具有有效性，能够更好的提高学生们的身体素质。

关键词：“教”与“玩”;初中体育;教学思路

为了能使体育课更加有效地进行，体育教师们可以更加当代初中生们的特点，通过更加轻松愉快的教学手段，使学生们在体育课堂当中感受到更多的快乐，让教学和游戏更好的结合到一起，从而在提高学生们身体素质的同时，将体育授课变得更加有效。

一、初中体育课程面对的问题

由于应试教育影响，大部分的教师都是更加重视文化课的教育，尤其是初中阶段，教师们希望能够利用更多的时间来教导学生们更多的文化课知识，因此初中的体育课往往会被忽略，这样就导致体育课的教学效率不能有效提高，学生们不能够更好的融入到体育课堂当中，使学生们的身体素质无法得到锻炼，对初中生们日后的成长和发展比较不利。另外，初中的体育教师们在授课的时候，授课的方式还是相对比较传统，教授的体育内容比较的固定。长此以往会导致课堂气氛比较沉闷，无法更好的带动学生们的积极性，使学生们对体育课产生厌烦的心理，从而逐渐地对体育课堂丧失兴趣，不能更好地进行体育锻炼，导致学生们的身体素质无法持续提高，同时体育教师们的授课有效性也将大打折扣。

二、初中体育课程“教”与“玩”的方法

2.1积极改变观念，更加重视体育课教学

当今社会已经进入到了一个快速发展的时期，在这个时期各个领域对于人才的要求比较高，不仅仅是对于理论知识的掌握，同时对于个人的身体素质也有非常高的要求，因此从学生时期形成优秀的身体素质成为了教育行业的重要环节。初中阶段的学生们正处于成长的关键时期，让初中生们能够形成更好的身体素质是非常重要的，因此这一时期的体育课程就受到了广泛关注，学校与教师们要改变过去的传统观念，要更加重视起体育课程对初中生们的作用，学校方面要积极的开设体育课程和体育活动，其他学科的教师们也不要占用体育课的时间，为体育课的有效进行提供必要的帮助。

最重要的是体育教师们要用更加积极的观念去对待当今时期的体育课程。体育教师们要通过不断的思考和探索来使自己的观念紧跟时代，同时要不断的优化教学手段，能更好的将“教”与“玩”融合到一起，通过创新教学方式，让学生们能够对体育课堂产生全新的认识，使学生们能够更加重视体育课带来的积极影响，从而促进学生们能够更好的融入到体育课堂当中，使教师们能够进行高质量的教学，学生们通过积极参加体育锻炼使自身的身体素质得到提高，为成长带来了极大帮助。

2.2利用现代化工具的授课方式，提高学生们的学习兴趣

随着我国实力的不断提高，科技产业正在不断的快速发展，很多现代化的工具出现在人们的身边，教师们也可以充分的利用这些工具来使自己的教学更具有效性，体育教师们也是同样，通过运用这些现代化的工具，可以使体育的相关知识更加具体和直观的呈现到学生们的眼前，让学生们在理解体育运动的时候可以更加方便，同时能够更好活跃课堂的气氛，使学生们能够在一个相对轻松的环境当中进行体育学习，从而使学生们能够更好的集中注意力，并且更愿意主动进行体育运动，使得学生们的身体素质可以逐渐的提高。另外教师们在使用这些工具进行授课的时候，更加充分的体现了“教”与“玩”的相互融合，让学生们能够摆脱传统课堂带来的束缚，在学习到更多体育知识的同时，感受到更多的快乐，从而更加喜欢体育运动，使教师们的授课效率不断提高。

比如在学习篮球的相关知识的时候，教师们可以利用信息化工具辅助自己的教学，在课前体育教师们可以将篮球的一些技巧准备好，并使用工具将其动画化，然后在准备好一些职业篮球的比赛的经典录像，在进行体育课的时候，教师们先利用自己的经验将篮球的技巧教给学生们，让学生们在脑海当中有一个大概了解，之后将准备好的技巧动画播放给学生们，让学生们对这些技巧进行强化记忆，然后在播放准备好的篮球比赛录像，让学生们看到利用这些技巧能够带来什么样的作用，最后教师们可以进行分组练习，让学生们更好的将篮球技巧学会。通过利用现代化工具的授课，让学生们能够更好的学习到篮球技巧，同时也可以让学生们对篮球产生更多的兴趣，使学生们能够积极的参加到这项体育运动当中，促进了学生们身体素质的提高。

结束语：

总而言之，“教”与“玩”的教学理念对于当今的初中體育教学来说非常的重要，但是要想更好的将两者进行融合，还需要更多的时间去进行探索和研究，除此之外，学校与教师们也要重视起体育课的重要性，要让体育教师们有更多的时间对自身的授课模式和教学内容进行优化，使初中体育课堂能够变得更加有趣，让学生们在学习到更多体育知识的同时，感受到体育课堂带来的快乐，促进学生们参加体育活动的积极性，通过自主锻炼的方式使身体素质得到更加全面的提高，使教师们的授课质量能够持续不断的提高，从而更好的将“教”与“玩”的教学理念更好地进行下去。

参考文献：

[1]郝旋帆. “教”与”玩”的融合 ——新课改背景下的初中体育创新教学思路[J]. 当代体育科技，2020，10（28）：95-96，99.

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