教师应重视对学生的思想教育工作

黄仕学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-12-307

工作闲暇之余，我常和同事聊天，而谈论的焦点总是集中在：“现在的青少年如何难教”上。这些青少年，他们个性鲜明，自尊心极强，且对事物的感受极为敏感。只要有人稍微触犯了他们，他们立刻变得像发怒的狮子和斗架的公鸡，让人感到担惊受怕。然而作为负有神圣使命的教育工作者，我们应该有迎难而上，不畏艰险，勇挑重担，刻苦钻研的精神。这样才能不负众望，不辱使命，做一位德技双馨，受人尊重的好教师。

首先，作为教师我们要高瞻远瞩地面向未来。要以敏锐的洞察力来透视各种教育现象，撕开覆在学生脸上的神秘面纱。体察他们的喜怒哀乐，要深入他们的内心世界，把握他们的心理脉搏，捕捉他们发自心灵的各种信息，了解他们的真实愿望和心理需求，“做到一把钥匙开一把锁”。然而在日常的教育活动中，我们很少这样做。君不见因教技低劣而埋怨学生不听话者比比皆是，因掌握不了学生病根而乱施药方者也大有其人。多少年来人们常常站在自己的立场，观点阐述各种理论，发明各种学说，宣扬仁义道德，却很少站在客观公正的立场，去科学地评价事物，诚然现在的孩子确实难教，但我们应该清醒地认识到，在这个教育改革风起云涌的关键时刻，我们教师所应承担的职责和应履行的义务。我们要有万众一心，众志成城抗拒新冠疫情的勇气，要有齐心协力，英姿飒爽，战胜洪水救民于危难的军人风度;要有甘为人梯，甘愿牺牲，不求名利的“老黄牛”精神。只有这样我们才能在教育改革的历史画卷上谱写出最美最雄壮最诱人的一页。所以我们要以宏观的视野，展望教育发展的形势;要以微观的思想审视因教学而留下的痕迹，从而寻求一条科学有效的育人途径，引领学生的未来，使他们步入健康有序的发展轨道，达到人生事业的顶峰。

而当前一些家长对孩子们的要求极为严格，他们都希望孩子将来出人头地，光宗耀祖，所以他们把希望都寄托在孩子的学业上，孩子们只要在搞学习，他们心里就坦然自在，而一旦发现孩子在正在搞一些与学习无关的活动。如踢球，做游戏等，他们像中了邪一样，疯狂地喋喋不休地训斥学生，说他们游手好闲，不务正业，真是不孝子孙，孩子们就在这“电闪雷鸣，瓢泼大雨”的袭击下，怀着忐忑不安的心情，无奈地进入了“可怕”的学习活动，在家里受够了苦，而到学校他们更感到心惊肉跳。在老师的严格监督下，在三番五次的考试和作业的轰炸下，他们忙得焦头烂额，不知东西南北，在这种应试教育的大环境气氛里，他们的心情经历了地狱般地考验，性格也像岩层发生了断裂，在父母和老师的双重责备下，在同学们的冷眼中，他们受伤的心灵发生了扭曲，产生了奇异的变质。他们开始学会了用“无所谓的态度”来保护自己脆弱的心灵。用顽固不化，任性放肆，“不知羞耻”而为自己那强烈而血迹斑斑的自尊心，建立一道固若金汤的感情防线……对此我们感到了从来未有的失落，但我们要在这种失落中进行顽强的抗争，在抗争的沃土上，悄悄地播下智慧和德行的种子。要让他们热烈的血液中流淌着中国古中孕育无穷的教育力量。以昂扬的斗志，飽满的信心投入到教学改革的浪潮中去。

其次，教师要做到真正地对学生负责，采取有效措施，为学生的个性发展和能力提高插上“奋飞的翅膀”。作为一名教育工作者，我们应该在学生心灵老文化的神韵，闪现出中西方现代科学知识的风采。从而让他们朝气蓬勃地成长，自由而全面地得到发展。为了在学生身上注入一种强大的生命力量，我们可以对学生进行理想教育，道德教育和生命教育，使他们有一个正确的人生观，世界观和价值观。当然开展这些有意义和价值的教育活动，可以采取多种形式如召开主题班会，也可以展开辩论赛或者讲故事，现场表演等。同时要求教师要做好指导，为学生活动的开展，创设好良好条件。而为了使活动产生实效，教师可以采用以点带面，狠抓优秀典型，扩大声势的办法来形成教育的立体效应，提高学生大办好人好事的自觉性，增强他们人人为我，我为人人的集体意识。使他们明白众人拾柴高的深刻道理，达到一花招来百花香的效果。然而我们也要认识到这样一个道理：“一头狮子带领着一群绵羊，能够打败一头绵羊带领着一群狮子”。因此我们要建立健全班级组织，特别是要建立一只强有力的班干部队伍。加强学生的自我管理和自我教育能力。建立以德育组为主的班委会，下设学习，体育，美育等若干小组，同时还建立通讯报组来进行舆论监督。让每一位学生既是学生，又是干部，从而增强他们进行班级管理的责任心，使命感和自我教育的主人翁地位。从而提高学生的思想认识水平和参加实践活动的能力。

另外，我们还要真正地尊重学生，理解学生。林崇德教授人为“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣”。作为教师要放下私塾先生的架子，要抛弃“师道尊严”的观念，要真诚地对待每一个学生，用爱心去点燃他们希望的火种，特别是对那些有生理缺陷或成绩差的学生，更要用爱汁去哺育，用心血去浇灌，用同情心去唤醒他们的上进心。当遇到学生“顶牛”“越轨”时，要冷静地对待，巧妙地处理。以一个教师诲人不倦的精神，海纳百川的气度，来装载无数学生的言行，指导他们前进的方向。来征服一颗颗纯真的心，记得文学家泰戈尔有句极富哲理的话：“不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完善”，也有人说过“仁爱产生仁爱，野蛮造就野蛮，凡是鼓励办不到的事情，批评责骂更做不到”。在工作中我们要充分估计到思想教育工作的复杂性与长期性，有时候一个差生的转化往往会耗费教师极大的精力，因为正在成长中的中小学生，生理心理不是太完善，人格价值体系还不是太健全。对不良习惯的矫正也常常会出现反复，教师若没有足够的耐心是做不好教育的，而做好教育的前提就是要有爱心。因此我们要培养学生持之以恒，诲人不倦的教育意志和热情。用一片爱心来关注学生的成长，撑起一片教育的蓝天！

总之，做好学生的思想教育工作很难，但作为出色的教育工作者，是不会害怕前进道路上的一切困难的，因为他深知越是在困难的时候，越是磨炼意志的最佳时机，越能在复杂多变的环境中，不断增强生存的能力，从而在教育的海洋里乘风破浪，勇往直前。

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