中职生英语阅读核心素养的教学策略探究

杨素文

摘要：受传统以往的教育背景和教育观念的影响，同学们在小学学习过程当中没有养成学习英语的良好学习习惯。同学们在步入初中阶段可能会存在叛逆心理，对学习相关的知识缺乏兴趣。在同学们中职英语的学习过程当中，要改善自身的学习观念，树立新的学习目标。要想进行学习方式的转变，一定要先改变同学们的学习态度，促进自身的学习态度，跟上新时代教育的发展。

关键词：中职教育;英语阅读;核心素养中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-12-015

在中职英语学习当中，要想提高同学们的核心素养，一定要让同学们进行自主学习，提高同学们的学习效率，让同学们进行主动学习，充分学习相关的英语知识，帮助同学们提高个人的综合修养。英语阅读在中职英语学习期末试卷当中分值占比较大，教师要告诉同学们学习本部分的重要性。教师可以根据同学们的学习特点为同学们提出新时代的教学方法。在如今全球化的趋势下，各行各业对人才具备高素质的英语能力不断的提出要求，所以说在中职教育中合理有效地开展英语教学不仅能够让学生全方面的培养自己，也符合了未来社会对人才的要求。

一、中职英语教学的现状

由于是中职教学阶段，教学更加注重的是是对学生们进行基本职业素养的培养，对于其他方面的知识不能进行很好的详细的讲述。在如今的中职英语教学中，教师更加注重的是对学生进行与职业有关的英语教育，对于生活方面的以及更加精细化的英语知识不能很好的进行讲授。这样的教学的确有利于学生更好的提高自己的职业素养，但对于学生提高自己的综合素质没有很大的帮助。所以说，面对如今中职英语教学的现状我们更应该不断地采取各种措施丰富中职英语教学的内容以及教学的方法，教学方式从而促进中职英语教学的发展。这对于提高学生的核心素养能够起到积极的帮助。

二、在中职英语阅读教学中如何体现核心素养

2.1创新教学方法促进学生积极阅读

热爱阅读，养成积极阅读的好习惯是核心素养的重要组成部分之一，这里的阅读应该不拘泥于是英语书籍还是语文书籍。我们在中职英语教学过程中，英语教师应该不断的采用新的教学方法比如小组合作阅读等等来提高学生们阅读的兴趣，同时小组成员之间交流也有利于同学之间进行不断的沟通发现自己的不足，有利于同学们英语阅读的进步。除此之外，我们也应该注意，教师要引导学生进行优秀作品的阅读，让学生们能够通过阅读了解更多的知识以及培养学生热爱阅读的习惯。所以说，创新教学方法促进学生积极阅读有利于让学生积累更多的人文知识，当同学们的课外知识掌握到一定程度的时候，对于英文课外阅读和英文方面书籍的阅读也会有一定进步。

例如：在学习第十单元Why was it built时，教师可以采取新的教学方法比如小组合作阅读等。这些新的教学方法能够很好的激起学生的阅读兴趣，让学生更加积极主动的阅读课文。在这个过程中，学生能够逐渐感受到阅读的快乐，这对于培养学生们积极阅读的核心素养具有积极的意义。

2.2鼓励独立探究，培养学生的思维能力

在阅读中难免会出现一些学生不理解的问题，这个时候教师不应该急于的去指导学生让学生去改正。更应该做的是让学生进行独立的探究，让他们思考自己产生的错误在哪里，并思考该如何解决这个错误。在这个过程中，学生通过自己的思考锻炼了自己的思维能力，让学生更加具备理性的思维，使得学生的综合素质得到了进一步的发展。同时，不断的鼓励学生独立探究也有利于学生更加深刻的掌握知识。所以说在中职英语教学中，教师应该引导学生让他们自主思考促进学生个性思维的发展，这对于提高他们的核心素养具有非常重要的意义。

2.3将课堂还给学生，提高学生的自主能力

在以往传统的课堂上，教师更加注重将自己所知道的知识传授给学生，而不注意启发学生自己独立思考的能力。随着现如今教育观念和教学思想的不断转变，教师在课堂上更加注重发挥学生的主动性，让学生成为课堂的主人。学生自主能力在这个过程中会不断的得到锻炼，这对于学生今后的发展具有积极的作用。当然在教学过程中我们也应该注意，将课堂归还于学生，并不是说在课堂上不再管教学生，必要的知识和指导还是需要老师进行的。这样一来双管齐下对于学生来说，不管是英语阅读还是自主能力都能得到很好的提高。所以说在中职英语教学过程中，英语教师应该努力的将课堂归还学生，不断提高自己的自主能力。

三、实行核心素养指导下的英语阅读教学策略具有哪些积极意义？

3.1促进学生自身能力的提高

教师实施核心素养指导下的英语阅读教学策略，对英语教学来说是一个跨越式的。同样，对于学生来说这种教学策略也使得学生的能力提高和知识学习同步进行，对他们在今后的发展起到巨大的促进作用。同时由于是在核心素養的指导下，在教学中就会有更多能够提高学生核心素养的知识，这对于提高学生的核心素养也具有积极的意义。

3.2提高学生对英语学习的兴趣

我们不断的创新中职英语阅读的教学策略，为英语阅读注入新的教育思想和活力这对于英语阅读的发展具有积极的意义。除此之外，这些新的教学策略也能够提高学生对于英语阅读的学习兴趣。同时在核心素养指导下的英语阅读教学策略，在内容上会更加的丰富更加贴近学生的生活，让学生能够更加轻松的学习到英语知识。所以说，这些新的教学策略能够使学生对英语学习更加的感兴趣。

例如：在学习第一单元the Great wall时，教师采取核心素养指导下的英语阅读教学策略为英语阅读的教学注入了新的思想。这些教学策略不仅有利于学生了解更多的英语知识，也有利于培养学生的核心素养。同时这些新的教学策略能够引起学生的兴趣，所以说实施核心素养指导下的教学策略有利于提高学生对于中职英语学习的兴趣。

结束语

中职英语的阅读教学一直在不断的发展，它的发展与时代的发展密切相关能够为社会培养出具有高素养的人才。所以说我们应该不断的创新英语阅读的教学策略，使英语阅读的教学能够获得更好的发展。

参考文献

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