如何加强高中生的爱国主义教育

邵贤硕

摘要：在新形势下加强我们高中生的爱国主义教育是高中思想政治学习的重要任务。当前，高中爱国主义教育受到了来自西方发达国家思想文化、经济全球化及信息化的冲击和挑战。强化当代高中生爱国主义教育是高中思想政治学习面临的一项历史新课题，本文针对当前我们高中生爱国主义学习所存在的主要问题，与时俱进地采取应对措施。

关键词：高中生;爱国主义教育

中图分类号：A 文献標识码：A 文章编号：（2021）-14-319

爱国主义，集中表现为民族自尊心、自信心、自豪感和为国家独立富强而英勇献身的奋斗精神。当代高中生是中华民族实现21世纪宏伟蓝图的生力军，我们的爱国主义情感的强弱关系着中华民族的走向和兴衰。在当今经济全球化背景下，各国互相开放、交往与联系日益紧密，时空界限相对模糊，高中生的爱国意识及爱国主义情感都面临着前所没有的挑战和冲击，给新时期的高中爱国主义教育提出了许多新的要求。如何与时俱进地加强对当代高中生的爱国主义学习是高中思想政治学习在新形势下面临的一项历史新课题。

一、新形势下高中爱国主义教育受到挑战和冲击

20世纪80年代以来，经济全球化已经成为世界经济发展的不争事实，经济全球化也使世界各民族的文化相互融通，相互影响。特别是一些发达国家利用自己在科学技术方面的优势及在经济全球化进程中的强势地位，不遗余力的进行文化扩张和文化渗透。他们不断借助各种现代化的网络传媒，以及消费文化和文化产品等隐性因素来淡化中国人的国家主权意识、分化社会主义的意识形态，西化中华民族的优秀传统文化，从而为西方的思想文化、意识形态、价值观念、生活方式等在中国的“渗透”开创道路。我们高中生在文化的追求上恰恰存在求新的心理，我们在文化的开放中，常常被西方文化的一些表象所迷惑，忽略了本国的传统文化，使得我国本土文化对高中生爱国主义教育产生了危机。

二、新形势下高中生爱国主义教育存在的主要问题

面对爱国主义在新时期受到的冲击和挑战，我们必须高度重视爱国主义教育。因此，我们首先应正视当前爱国主义教育所存在的主要问题，以求对症下药，提出解决问题的思路。

在物质生活快速发展、精神生活高度追求的今天，仍有不少高中生对于物质生活、精神生活状况都感到不满意。我认为，这是由于我们当代高中生没有树立正确的人生观和价值观，缺乏远大理想而导致的。而我们树立正确的人生观和价值观，拥有远大理想，正是爱国主义教育所应该担当的重任。高中生只有自觉地将人生价值、个人理想与国家和民族的前途、命运紧密地连在一起，继承和发扬中华民族的优良传统，报效祖国，服务人民，才能真正实现人生价值。当前的爱国主义教育在帮助我们树立正确人生观、价值观上未发挥应有的作用，才导致高中生崇高理想的缺失和对精神生活的不满。

当前的爱国主义教育还存在着空泛、沉闷和层次性、可操作性不够的问题，停留在抽象的理想化的原则要求上。有些教育内容与生活实际脱节，很少关注我们的内在需要和我们成长的渴望，很少真切地关注我们学生的内心价值冲突，缺乏应有的感召力，同时，爱国主义学习教育脱离我们学生思想实际和社会实际，教育目标的指导功能被弱化、淡化，显然，过于抽象、空泛、笼统的爱国主义教育的目标只会起口号的作用、形式的作用。

三、新形势下加强高中生爱国主义教育的对策

经济全球化对高中爱国主义教育带来了深刻的影响，学校应当根据新时代特征，对爱国主义学习的内容、途径、方法等作出合乎时代发展的调整，增强教育实效性。

第一，以爱国主义学习为高中生思想政治教育的重要内核，发挥思想政治课主渠道效用。弘扬和加强爱国主义学习有多种形式和路径。其中，思想政治课是主渠道，也是民族精神教育的基础平台。要进一步改进和变更传统观念，创新思想政治课上学习爱国主义的方法和形式。大量的学习实践证明，大多数同学对创新思想政治课上学习爱国主义的方法和形式是认同的。因此，在思想政治课程中应运用我们高中生喜闻乐见的形式，挖掘、激发和培育爱国情感。让我们自觉接受国情、民情、民族历史教育，了解中国社会主义市场经济建设的进程;了解全面建设小康社会的目标，认清自己所承担的民族复兴的伟大历史使命，从而培养深厚的民族情感，不断增强其自尊、自信、自强的民族精神。

第二，以大型事件为契机，营造爱国主义学习环境。传统的爱国主义教育是一种灌输教育，缺乏情感教育的环境。高中爱国主义教育要抓住振奋人心的事件营造教育环境，提升我们高中生的民族精神和社会责任感。一个民族、一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力，不可能自立于世界民族之林。近些年来，我们之所以能够经受美国金融危机的冲击及汶川特大地震灾害的考验，成功举办2008年奥运会、神州七号载人飞船发射成功等等，无不与中华民族精神的弘扬有着密切关系。我们应抓住这一切有利于振奋民族精神的重大活动、重大事件，展开切实有效的学习活动，培育我们高中生理性爱国情感，形成弘扬民族精神的热潮。

第三，抢占网络阵地，开辟爱国主义教育新途径。信息时代，因特网快速在我国普及，上网成为我们高中生的时尚。网络的开放性使其成为“地球村的高音喇叭”，成为各种企图颠覆社会主义中国的敌对势力的“公开论坛”，削弱部分同学的国家观念和民族精神。学校和老师不可等闲视之，要急需加强大众传媒特别是因特网的舆论导向，善于应用高科技手段，让同学们在形式多样、生动活泼的气氛中接受教育，从而收到更好的效果。正如江泽民同志指出的：“信息技术特别是信息网络技术的发展，为我们开展思想政治工作提供了现代化手段，拓展了思想政治工作的空间和渠道。要重视和充分运用信息网络技术，提高思想政治工作的时效性，扩大覆盖面，增强影响力。”当前，高中生爱国主义学习应主动开辟、利用、净化和占领网络这个新阵地。

总之，我们高中生要与时俱进，加强爱国主义的学习，实现全面发展。

参考文献

[1]银 燕.“爱国主义教育”融入高校思想政治理论课教学的切入点[J].四川工程职业技术学院学报，2013.（01）

[2]陈嘉迪，郭 静.新形势下高校大学生爱国主义教育实效性研究.湘潮（下半月），2012.（11）

指导教师：王艳飞

逊克县职业技术学校高三营销班