小学语文课堂的教学策略

梅颖

摘要：语文是小学学科中最重要的一门课程，它有着无与伦比的作用，因此在具体的教学过程中，为了提高小学生的学习兴趣，我们任课教师会根据新时代下的学习特点来实施，有效地教学模式才能让小学生的学习积极性得到发展，促使他们可以积极地去思考学习，促其发展，提升学生的参与度，有利于小学语文课堂的教学发展。

关键词：小学语文;教学;学生

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-14-158

小学语文学科的教学培养学生的思维能力很重要，因此我们任课教师会组织丰富的教学方案来实施，以激发学生的兴趣，引导学习技巧，增强他们的学习获得感等为目的教学，从中可以培养出小学生丰富的自主学习能力，让他们能更好地参与其中，促其发展，充分地调动学生的思维，有利于小学语文课堂的教学策略。

一、情境教学法，激发学生的兴趣

在小学语文的教学环境下，为了小学生学习能力的全面发展，我们任课教师会为他们创设丰富的教学情境，能让语文知识的魅力充满整个班级，以此可以激发小学生的学习兴趣，促使他们积极地投身其中，为他们的学习素养与能力而发展，从中也能让他们学到更多的语文知识，促其发展，明确相应的学习任务，使其慢慢地形成良好地语文学习习惯，培养出小学生的自主学习能力，唤醒学生自己的潜能，有利于小学语文课堂的教学。

例如，在教学《植物妈妈有办法》这一课时，我们任课教师会带领本班的小学生去学校的花坛中去观察，欣赏其中的植物，让他们对其有一个丰富地认识，然后再带领他們融入相应的文本知识当中，激发他们的学习兴趣，让他们对本课的生字有一个认识，从中可以对生字进行编儿歌的方式教学，能有效地调动了学生的学习积极性，同时也能让小学生充分地了解一些植物的知识，促进探究植物奥秘的兴趣，培养学生对学科知识的兴趣，也能让他们感受到祖国优秀文化的美丽，有利于小学语文课堂的教学质量。

二、利用影像资料，调动学生的积极性

在小学语文的教学活动中，学生是充满活力的，其思维也是多样化的，因此我们任课教师可以借助相应的影像资料为丰富地进行展示，促使他们的语文学习欲望得到发展，能积极地调动学生的积极性，促使他们参与到语文的活动中，促其发展，可以极大地增强语文课堂的教学效率，促其语文核心素养的发展，使得小学生学习语文知识的积极性和能动

性得到有效地提升，有利于小学语文课堂地教育教学发展，从而使得课堂教学的效率稳步地发展。

例如，在教学《草船借箭》这一课时，我们任课教师会借助多媒体的影像资料为本班的学生播放新旧三国电视剧中这一片段，让本班的学生可以直观地进行体验，以此来调动学生的积极性，并在老师的带领下学习本课的五个生字，理解相应的词语等知识，促其发展，使得他们可以丰富地理解课文的内容，认识到诸葛亮借箭成功的主要原因，是有胆略，更重要的是有创新精神，使得他们在教师的带领下理清楚文章的叙述顺序，感受到祖国灿烂文化的民族底蕴，能激发学生们热爱祖国的思想感情，体会到古典故事的民族文化美，促进小学语文教学质量的更新发展，能使他们的语文学习欲望更上一层楼，促其发展，得他们在健康向上的氛围中得到成长，促其语文素养的全面发展。

三、提供丰富教学信息，实现开放式教学

在小学语文的教学过程中，教师要紧跟时代的步伐，为他们提供最丰富的教学设备来进行——多媒体技术，促使他们积极地参与其中，以此让他们的语文学习积极性得到提升，更能调动学生的思维，更加生动直观地去学习。这样才能彻底打破以往教材与空间的限制，将小学语文学习的视野最大化，开阔了学生的视野，激发出了他们的学习兴趣，帮助他们的语文学习更好地发展，这样的教学模式能加强学生对语文文章知识的理解，使得学生会在学习知识中形成良好地道德品质，并有利于学生形成自身的语文核心素养，有利于小学语文课堂的教学效率。

例如，在教学《七律·长征》这一课时，我们任课教师会利用多媒体视频为学生播放有关毛泽东的歌曲《东方红》，以此来吸引小学生的学习兴趣，然后再带领学生融入到相应的文本之中，看看毛主席的熊涛伟略，并带领他们认识本课的生字，学习红军长征中的英雄主义气概和革命乐观的主义精神，促其发展，同时也要带领小学生领略文章中艺术手法，使其深深地理解革命的不容易，使其具备丰富的爱国主义精神，引起学生的思想共鸣，使学生对知识有更深的认识，有利于小学语文课堂的教学效率。

总而言之，随着我国小学语文教学新课程创新改革的深入发展，教学课堂的质量在得到了一定的提升。因此我们任课教师要在这个大趋势下好好地教学，紧跟时代的发展理念，制定符合小学生特点的教学策略，以此来激发他们的学习兴趣，促使他们可以积极地投身其中，激活小学生的语文学习思维，以培养学生创新思维为主要目的的教学原则，才能使语文教学课堂大放异彩，才能打造高效优质的小学语文教学，有利于小学语文教学课堂的质量提升。

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湖北省黄冈市黄梅县蔡山镇中心小学