潜心教育静待花开

黄秀芬

何谓师德？在国家制定的中小学职业道德规范中是这样诠释的：遵纪守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。在我看来，比较高层次的理解，师德是：师者用自己的人格魅力對他人造成一生良好影响的品质。

今天，我选择当教师，在育人的路上行走，与我人生中遇到的几位恩师有极大的关系。

我的伯父黄国荣先生是我梦想的缔造者。从懂事起，我就发现我的伯父与他人不一样，瘦小的伯父身上总透出一股儒雅气质。在那个物资贫乏的年代里，伯父身上永远都是清清爽爽的，他的房间总被收拾得井然有序，特别是他那小小的书柜子，更是充满了神秘色彩。整个童年时代，拥有这样一个小小的书柜子成了我的梦想。那时，总是千方百计的靠近那个柜子，很多时候，哪怕远远地望一眼也心满意足，要是走近它，用手抚摸一下，也能让我激动上一整天。为了这样的一个梦想，在不到上学年龄，我就吵囔着要上学，像伯父一样一整天30地呆在学校里。

当年，伯父是这个学校的校长。每天放学排队看他站在广场上给我们讲话，我都是瞪着眼睛，竖着耳朵，唯恐看漏了他的每一个表情，听少他的一句话语。记得上二年级时，伯父成了我的数学老师，能如此近距离地听他授课，是多么的幸福呀！从此，我的数学成绩一直很好，正是神一样的伯父奠定了我学习知识的基础。如今，年近上百的伯父永远地离去了，伯父的书柜子也不复存在了，然而，离开得越久，他的音容笑貌越清晰地呈现眼前，他的书柜子深深地烙在我的脑海里。伯父是第一个影响着我人生的师者。

小学三年级，我跟随教中学的父亲来到镇中心小学读书，遇上了实现我梦想的引路人——李洁英老师。当年的李老师已经五十开外，高瘦的她总是笑眯眯的，我们的调皮在她眼中也成了开心的源泉，我从未看到过她生气的样子，但和蔼的语言，亲切的笑容又充满魔力，让我们从不会造次。

而于我，李老师更像一位妈妈老师。那时的我从山村到镇上，从外表到见识都是那样贫乏，坐在一堆镇里的孩子中间怎么看怎么不顺眼，格格不入的感觉让自卑的不愿开口读书，甚至害怕上学。李老师却像妈妈一样，上课时细心的指导，记得有一次，我在回答问题时把“唱歌”读成“唱高”，顿时哄堂大笑，李老师用威严的目光一扫，刹那间全班鸦雀无声。接着，老师亲切地给予指导纠正，并用鼓励的目光看着我，好像在说：“孩子，加油！”

课后，老师精心安排班干部主动找我聊天、玩耍，带我参加课外活动。“六一”儿童节时，班上要排练舞蹈上时，还特别做班干部工作，要求她们带上我，那时，正是有李老师的用心安排，我才迅速地刻服困难，用最短的时间适应环境，投入到学习中去。而今，89高龄的恩师定居珠海，我时常找她聊天，向老师汇报我的工作，送去节日的问候。借到珠海参加学习培训之机，我亲自到府上探望，以慰我的感激之心。李洁英老师为我实现梦想奠定了坚实的基础。

从事教育的父亲是我行走在梦想路上的导师。刚参加工作时，由于教学经验的贫乏，不管是在教学工作还是教育工作，我都把自己弄得焦头烂额，心力交瘁。刚从教育线上退休的父亲，看在眼里，急在心里。他说：“孩子，我给你讲个故事吧。八十年代初，有一天，我走在街上，迎面走来一位中年男子，热情地向我问好。我茫然地看着他，他一边告诉我，他是我的一位学生，一边把我拉到街上的小饭馆要请我吃饭。后来他说：‘老师，你不记得了吧，我那时可调皮了，天不怕，地不怕，就是野孩子一个，连我的父母都拿我没办法。幸亏是遇上您，您对我的管教可严格了，那时我就服您管，就爱听您的话。假如没有您当年的严厉，我今天也许就蹲大牢了。’孩子，十年树木，百年树人，做教育工作不能急燥，更重要的是要用心去做，孩子都有一颗纯真的心，用你的真心换取真心吧！每个孩子都是一朵等待开放的花朵，我们不但要培育他成长，还要学会等待，等待花儿开放也是一个很美的过程。”

潜心教育，学会等待，在我迷茫时，父亲给予了正确的指引。在我做教育教学工作时，几位恩师的人格力量时时鼓舞着我，在我从教的前十二年里，我一直任教于山村小学，环境、待遇都不好，很多人想尽办法往镇上、城里走，而我一直安心工作，不但认真完成教育教学工作，积极参加各种教研活动和比赛，而且利用业余时间自学大专和本科的课程，通过自学考试拿下了两张中山大学的文凭。2010年进城考试，我一考成功，许多人说我很幸运，是呀，幸运总在照顾孜孜不倦学习的人。如今，二十年过去了，我的真心换取了真心，节日里，身边的孩子们总会送来小小的礼物，暖暖的祝福。就在刚过的教师节里，第一年带的学生更是别出心裁：小吴同学送我一首他自己弹奏的钢琴曲，小红、小琴等在英德工作的学生相约结伴来到我家，陪我过节……

有学生相伴，与幸福同行，感恩我的人生路上遇到伯父、李老师、父亲这样的师者，正是他们极具魅力的人格力量造就了我，他们像一盏盏明灯，照亮我前行的路，让我在教育的路上愉悦前行。

广东省英德市第七小学 广东 英德 513000