如何激发小学生语文学习兴趣

任德忠

摘要：小学语文是学生进入语文学习的基础时期，也是学生形成良好的学习习惯，培养语文学习兴趣的重要阶段。兴趣是决定学生专注学科学习的关键因素，培养浓厚的学习兴趣，帮助学生提升课堂学习的专注力，提高学习的质量。作为小学语文教师，要立足课堂实践，结合教材，从学生的兴趣需求点出发，创新教学手段，创建生动的语文课堂，引领学生在兴趣中学习，在学习中获得成长和突破。本文以小学语文教学中，如何激发学生的语文兴趣为探究主题，并提出具体的实施策略，以供参考。

关键词：激发;小学生;语文;学习兴趣 中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-23-281

随着素质教育改革的不断深入，对小学语文教学的要求不断提高。小学语文教学的目标不仅是停留在学生识文断字，会读会写，而且侧重学生的学习体验过程，让学生在学习过程中养成良好行为习惯，语文核心素养得到不断积累。因此，小学语文教师的使命任重道远。兴趣作为学习的源动力，是驱使学生专注学习、认真探究新知的内在元素，教師要把激发学生学习兴趣作为教学活动中的重要一环，并且以此完善教学设计，创新教学方法，提升课堂教学质量。

1.小学语文教学中存在的问题

1.1学生主体地位缺失，自主学习性不强

随着教育竞争的激烈化，以及“要赢在起跑线上”的观念的影响，现今的语文课堂教学越来越追求效率，教师尽可能在课堂上多说，学生尽可能多学，课堂中应有的教学互动被人为性的删减。在填鸭式的教学模式中，学生的主体地位没有得到保障，学习自主性没有得到有效培养。

1.2语文教学方法单一，课堂氛围沉闷

近年来，越来越多的年轻有学历的语文教师加入教师队伍，他们采用丰富有趣的教学方法，为语文教学带来生机和活力。但仍然有不少语文教师的教学方法值得改善，其中有资历丰富的老教师囿于教学理念的根深蒂固，缺少革新教学理念和方法的意识，沿用以往单一、呆板的教学方法，语文课堂沉闷乏味，无法满足当下小学生的学习兴趣。还有的不少语文教师不仅承担着教学工作的任务，还承担着校园活动中的其他工作，在繁重的工作压力下，教师的备课时间和精力有限，在教学活动中只能敷衍应付。

2.激发小学生语文学习兴趣的具体实施策略

兴趣是最好的老师，也是活跃课堂氛围的有效武器，更是提升课堂教学质量的重要法宝。语文教师要把激发学生学习兴趣作为教学设计的重要参考因素，提升课堂教学质量。

2.1尊重学生主体地位，激发学生学习自主性

课堂的主体是学生，教师是作为引导者和组织者参与其中。因此，教师开展组织的任何课堂活动，都要把主体地位让位给学生，让学生成为课堂学习的参与者，在自己的探究、讨论、思考下，激发学习自主性。如在开展作文写作教学活动中，教师可以让学生进行组合小组的方式进行例文赏析、讨论总结，让学生在阅读中发现问题、总结写作的规律，以此提升学生的学习获得感，赢得学习的主动权。再如课文评析活动中，对于小学生来说，所要学习的能力是对故事情节把握的能力，因此语文教师开展教学活动时，尝试开展将课文改编成故事的形式，让学生开展一次讲故事比赛，通过学生自己的阅读、讲说、讨论，在热烈的讲故事氛围中，激发学生的尝试欲望，提升课堂教学的活跃性。

2.2创新教学手段，创建生动融洽课堂

当下的小学生是互联网原住民，对新事物的接受能力强，有新奇心理。因此，语文教师开展课堂教学时，要合理借助多媒体教学手段，创新教学流程。如在学习古诗词的赏析活动，教师可以设计学生通过演唱的方式进行背诵古诗词的教学活动，为学生提供多媒体配乐，更好地激发学生的兴趣点，提升课堂学习的活跃度，在引导学生通过运用灵活趣味的学习背诵方法，让学生主动参与其中，加强了课堂学习互动，提升了课堂教学质量。

2.3完善教学评价机制，提升学生个体满足感

在学习过程中，学习的满足感和成就感能极大地激发学生的学习热情。纵观当下，我国广大小学语文教学评价多通过考试进行考核学生，基于此，这对于小学生来说，无疑是过于单一和缺少灵活度。因此，开展小学语文教学活动中，让学生获得更多的 学习的满足感，可以通过完善教学评价机制，运用多维的评价体系，如在课堂中，学生的发言次数都可以纳入学生的评价体系中，如在开展教学活动时，学生的具体的活动表现优秀，语文教师除了当堂表扬之外，还可以将此记在学生的评价积分中，让学生在课堂的每个时间都可以有机会获得肯定和满足感。

结束语

综上所述，小学语文教师开展教学活动的最终目标，不仅是要让学生获得语文知识的积累，还要通过创新的教学手段，激发学生的学习兴趣，培养学生对语文学习的喜爱之情，提高学生学习的专注力，提升课堂教学质量。激发学生的学习兴趣不仅是考验教师教学设计水平的重要标准，也是教师不断完善教学水平的重要过程。作为新时代的语文教师，要立足实际，革新教学理念，不断在实践中和理论学习中，创新教学方法，激发学生的学习兴趣，在教学中获得更多的进步和提升。

参考文献

[1]钱超年.小学生语文学习兴趣的激发策略[J].教书育人，2021（14）：61-62.

[2]王甜.激发和培养小学生学习语文兴趣的研讨与探索[J].学苑教育，2020（22）：45-46.