回顾盲人钢琴调律师职业教育的发展历程

杨拯

摘要：在我国钢琴调律领域，经过专业训练的盲人已经能完成曾经只有健全人才能完成的钢琴调律及维护保养工作。通过回顾我国盲人钢琴调律师职业教育的发展历程和盲人调律师的成长可以发现，由长春大学成功主办的“卡特基金会盲人钢琴调律师资班”（以下简称“卡特班”）项目至今，国际交流一直对我国钢琴调律技术的进步有着巨大的推动作用。

关键词：盲人钢琴调律师职业教育发展  国际交流的推动作用

2020年11月21日，中国轻工业联合会党委副书记、中国乐器协会理事长王世成同志在中国乐器协会电鸣乐器分会上的讲话中提到：“上帝是公平的，盲人视力的功能弱了，听力的功能就增强了。2016全国钢琴调律大赛共有36位盲人调律师参加比赛，进入前16名的选手就有两位是盲人调律师。”在钢琴调律领域，我国盲人已经能完成曾经只有健全人才能完成的钢琴调律及维护保养工作。

我国的盲人钢琴调律职业教育工作始于1990年。1990年，由长春大学主持的“卡特班”项目至今，我国的盲人钢琴调律师职业教育取得了丰厚的理论和实践成果，培养了一批技术过硬的盲人钢琴调律师，他们中的很多人一直活跃在钢琴调修服务的第一线。

习近平主席强调，要“坚持中国特色社会主义教育发展道路”指导方针。我国的盲人钢琴调律职业教育能获得今天的成就，离不开改革开放以来党和国家的政策指引、教育部门和各级学校的积极支持，离不开教师们的辛勤付出。在这个历史进程中，国际交流对我国盲人钢琴调律师的技术进展，乃至整个国内的钢琴调律技术的进步都起到了非常重要的推动作用。

一、盲人钢琴调律师职业教育始于长春大学主办的“卡特班”项目

1990年，美国前总统卡特先生创办了“2000年全球发展基金会”（简称卡特基金会），其中一项是援助中国盲人就业的国际合作项目。受国家教委和中残联的委托，由长春大学特殊教育学院承担了这个项目。王文琦教授被任命为该项目的负责人。项目简称为“卡特班”。“卡特班”是建国后首次利用外资，引入国外先进技术开展的一次钢琴调律教育实践。

盲人是需要援助的群体之一， 他们需要社会的帮助。我国政府近年来为盲人做了大量工作， 但要使盲人充分发挥听觉优势、开创就业新路对于从事特殊教育事业的人士来说， 还有不少的工作要去做。

当时的长春，既没有钢琴厂也沒有钢琴调律专业院校，师资问题就摆在了首位。为了更好地完成“卡特班”的教学工作，王文琦教授采取了“引進来、走出去”的开放办学模式。先后聘请了沈阳音乐学院于信东老师，来长春担任钢琴调律实操课主讲老师;聘请了吉林艺术学院费文老师，讲授钢琴维修课方面的理论与实操;聘请了吉林艺术学院孟绍均教授讲授律学及十二平均律理论基础。

特别聘请了美国佛罗里达州音乐学院的钢琴调律师Anne Garee女士与吴扬（助教兼翻译）老师讲授十二平均律实操课程，为“卡特班”学员传授了先进的十二平均律分律技术及三、六度检验技术，对“卡特班”乃至我国钢琴调律技术的进步影响深远。吴扬老师出国前，曾经师从于南京艺术学院郑怀杰教授学习过钢琴调律，对Anne Garee女士的所讲、所授传达准确，为“卡特班”学员正确领悟美国专家讲课内容起到了关键作用。

王文琦教授采取“走出去”的办法，带领全班学员走访国内知名院校。他带领“卡特班”的学员们来到中国音乐学院，邀请资深专家王兴龙老师，为“卡特班”学员就律学理论与调律实操如何结合方面，讲授了十二平均律理论拍频值如何计算等相关知识，并进行了现场实操与指导;最后来到国内最早开展钢琴调律学历教育的沈阳音乐学院参观学习。

二、国际交流对盲人钢琴调律职业教育起到了巨大的推动作用

钢琴基准音组进行分律，是调律的核心技术之一，为了更好地让盲人调律学员掌握钢琴调律的核心技术，“卡特班”聘请的美国专家，佛罗里达州音乐学院的钢琴调律师Anne Garee女士的讲学起到了十分关键的作用。

Anne Garee女士讲授的“三、六度听比检验十二平均律分律法”及八度扩展的一系列听比检验的量化手段，开阔了“卡特班”学员的视野，找到了方向，使“卡特班”学员在很大程度上避免了传统方式下的经验性错误，适合系统教学，缩短了教学进程。现在看来，这一点是决定“卡特班”显现成果的关键。在国内至今还有部分钢琴调律师不知道用三、六度听比检验十二平均律分律，所以才有了作为当时乃至而后的一段时间里“卡特班”人在同行眼里那独具特色的调律法。“三、六度听比检验十二平均律分律法”至今还是先进的调律方法之一。2004年在国家职业教材（高级）中也引进了Anne Garee女士的“三、六度听比检验法”。

三、盲人钢琴调律师职业教育发展的三十年

“卡特班”项目结束后，所有学员回到了全国各地的工作岗位，在各省市培养盲人调律师。“卡特班”中的盲人学员李任炜，回到原单位北京市盲人学校后，在校方的大力支持下，于1991年在北京创办了全国第一个盲人钢琴调律中等职业教育专业。

在李任炜老师的教学生涯中，经过不懈地研究与探索，形成了一整套依靠触觉完成钢琴调修中的测量、调试等操作方法和技巧。为实现触觉测量，李老师特制了定规和工具，使盲人也能准确把握键高、键深、击弦距离、断联距离、弦槌回程等机械状态。通过改造外径千分尺，粘贴相应的点状标记，使盲人也能精确地测量出琴弦、铜丝、申达针、弦轴的直径。盲生们通过上述技术手段和艰苦地摸索、磨练，都能掌握立式钢琴、三角钢琴的几十个调整步骤和维修方法。随着市场需求量不断增大，对盲人调律师的认可度越来越高，北京市盲人学校培养出的盲人调律师还没毕业就已被各大琴行预订一空。

在北京市盲人学校盲人调律师的培养过程中，国际交流同样起到了很大的推动作用。德国《柏林晨邮报》2000年1月3刊登了一篇题为《中国钢琴调律市场对于盲人来说是个市场空缺》一文。大意为，一位有着严重视力障碍的，德国慕尼黑里夏德-施特劳斯音乐学院以及施泰格利茨盲人音乐学校，通过国家审核的钢琴调律师及音乐老师，梅尔廷·伦贝克来北京看了一场演出，演出所使用的钢琴为贝森朵夫牌大型三角钢琴，而这台钢琴的音非常不准确。梅尔廷·伦贝克深有感触，决意对中国开展一些帮助。

无独有偶，德国马尔堡协会刚好在中国有一个帮助中国盲人就业的项目，梅尔廷·伦贝克听说这件事后感到欢欣鼓舞。经过一番沟通协商后，梅尔廷·伦贝克于1999年9月1日在有着125年（时年）历史的北京市盲人学校教授钢琴调律。他认为“在德国和法国，盲人调律师是得到社会认可的”，他说“我们作为视力有障碍的人必须拿出150%的成绩，否则没有人会雇用我们”。时年47岁的李任炜老师说：“梅尔廷如此好的帮助我们，正是因为他自己也是盲人”。在这样的国际交流背景下，中国的盲人学员们开始“发挥听力优势，开辟广阔人生”。

2002年，在李任炜老师多方奔走下，促成了北京联合大学特殊教育学院开办盲人钢琴调修专业一事，学制为三年。接受了高等教育的盲人调律师毕业时全部具备了国家高级钢琴调律师水平。找盲人调律的客户也变得越来越多，甚至还有鲍蕙荞、殷承宗、郎朗、李云迪等著名钢琴家。

2012年，北京联合大学钢琴调律专业正式升級为大学本科，作为特聘专家的李任炜老师此时已年过六旬。由于盲人钢琴调律教学的局限性，为让更多盲人学好钢琴调律，李任炜老师克服困难依然坚守在教学一线。此时的他不仅要教好盲生，还要兼顾培养能够教授盲人学生的专业教师，在李任炜老师培养的几位学生中，王颖科比较突出，逐渐可以辅助李老师完成一些教学工作。李任炜老师几乎把联合大学的全部教学工作都交到了王颖科手中，请他负责大二、大三、大四，三个年级的教学工作。盲人调律师在经过本科四年系统培训后，综合能力更强，音准把握性更好，能把键盘机械调整至理想触感，并能熟练掌握各项键盘机械的维修工作，如：更换转击器、止音器弹簧、申达针、申达呢、攀带、键孔呢、键皮等。部分优秀学员甚至可以对钢琴进行大修、翻新。

结 语

国际交流对我国钢琴调律技术的推动作用是巨大的，中国盲人钢琴调律师感受到了来自国际友人的关怀，学习到了先进技术，增强了中国盲人调律师的自信。盲人钢琴调律师的成功，离不开国际交流。

近三十年，北京已成功将四五百名盲人培养成为了合格的钢琴调律师。来北京求学的盲人学成后又回到当地从事钢琴调律工作，很多城市都能看到盲人调律师的身影。盲人钢琴调律师已成为我国钢琴调律行业中不可或缺的组成部分。

习总书记指出，“全面建成小康社会，残疾人一个也不能少”。我们应努力推动盲人就业和创业，让盲人有一份自己热爱的工作，使盲人也能尽快实现小康。