新时期下高职院校网络意识形态工作面临问题分析

朱晓芳

摘要：随着信息技术和互联网的发展，网络已经成为大学生思想文化生活的主要场域和网络意识形态斗争的主战场。做好网络意识形态工作、掌握网络意识形态话语权对大学生成长成才起着重要作用。

关键词：高职院校;网络意识形态;问题;策略

一、高职院校网络意识形态工作的重要性

（一）高职院校网络意识形态安全是国家繁荣稳定的保障

网络意识形态领域一直是西方敌对势力入侵的敏感阵地，颠覆一个政权，往往也是从网络意识形态作为突破口，因此，维护网络意识形态的安全是国家生存与发展的保障，更是维护国家繁荣稳定的必争之地。高职院校培养人才的环境离不开良好的社会与人文环境，更需要网络意识形态的正确引导。作为西方敌对势力最热衷入侵的领域，我们的老师与学生更需要清晰地知晓教育和学习是“为了谁、依靠谁、我是谁”，只有坚守住社会主义办学的方向，我们才能坚守住高职院校这片网络意识形态阵地，才能维护我国的网络意识形态安全，才有助于我国的繁荣与稳定。

（二）高职院校网络意识形态安全是培养社会主义建设接班人的根本

加强高职院校网络意识形态安全建设，是培育中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人的根本保证。大学生正处于世界观、人生观、价值观形成关键时期的他们也是西方各种势力企图入侵的第一对象。当西方各类扭曲的思想借助华丽的网络皮衣来到我们的大学生周围，倘若学生不具备强有力的政治素质和正确的价值观念，是无法抵挡“糖衣炮弹”的冲击，反而有成为西方敌对势力在我国传播的工具，因此切实提高大学生的政治素养意识，将其培育成为我国社会主义事业的接班者。

二、新时期下高职院校网络意识形态工作面临问题

（一）新媒体的触手可及和不可控

新媒体信息的传播特点呈现信息海量、管控难、无法追踪与反馈这三大特点。即新媒体传播的信息良莠不齐，同时又具有开放性、匿名性的特点;且新媒体的双向性和难控性使得信息无法追踪与反馈。尚处于青春期大学生，缺乏社会经验，缺乏对鱼目混珠网络信息的甄别能力，容易受到各类极端思想的干扰与入侵。如果某些信息特意迎合其心理状态，对某些思想进行包装，就会造成别人家的月亮更圆的错误认知，世界观、人生观和价值观转变扭曲的问题也会不断出现。

（二）高职院校对网络媒介的影响力度重视不够

高职院校网络意识形态工作作为高职院校的政治属性保证，一直以来备受学校党委重视，但受传统观念和长期以来的工作偏好影响，高职院校网络意识形态工作一般注重对师生的日常言行及校园环境的监管，对网络等新兴事物的介入处于缺位或不足的境况。思想政治课堂作为高职院校思想教育的重要一环却成了高职院校抬头率最低的课程之一。

三、高职院校网络意识形态工作问题的优化策略

（一）完善网络意识形态相关制度

互联网势如破竹的发展，已经深刻地影响着广大学生的思维、学习与生活方式，因此高职院校网络意识形态教育者首先应有完善的准入互联网机制，实现与当代大学生的接轨，这是制度建设的第一步。同时作为高职院校应面向师生、管理者共建互联网管理机制，改变传统的一对多、无反馈的沟通与管理方式，通过互联网实现高职院校管理者、教师、学生三者的平等沟通。同时制定相关工作机制，积极鼓励高职院校相关职能部门多开发、多推广学生“喜闻乐逛”的网页，增强学生的归属感与认同感，牢牢抓住网络意识形态的主阵地。

（二）加强高职院校网络意识形态队伍建設工作

高职院校网络意识形态高职，离不开专业的人才。不断提高高职院校网络意识形态队伍建设工作，是高职院校网络意识形态工作的保障举措。网络意识形态工作首先要重视领导队伍的建设，严格落实领导班子责任制。首先应始终坚持党管干部原则，加强学校各个层次的领导班子的建设;其次要制定网络意识形态学习制度，做到始终站在思想建设的前沿高地;不断落实一岗双责制度，通过签订网络意识形态工作责任书等措施，层层夯实网络意识形态责任制。通过加强思想政治专业教师、辅导员教师与任课教师的日常管理队伍建设，建设一支三位一体的网络意识形态工作队伍;并不断在学生群里中吸纳有影响力、优秀的学生干部作为网络意识形态宣传队伍的有力补充。通过这支有层次、有梯队的队伍，不断增强网络意识形态工作在广大师生之中的威望与影响。

（三）创新网络意识形态宣传工作

课堂、书本作为高职院校网络意识形态教育的主阵地，长期以来都占据着高职院校思政教育的高地与首要位置，但随着网络的发展，尤其是各类新媒体的崛起让传统的教育形态渐渐无法发挥主心骨作用，师生们受传统的教育方式的限制，出现教师创意不足，学生普遍不认同的状况。高职院校网络意识形态回归“教育”本身，完善“两课”教学及相关制度，马克思主义理论课与思想政治教育课（简称“两课”）作为高职院校网络意识形态的第一课堂，应成为师生们喜闻乐见的思想碰撞之地。其次，充分发挥团学组织作用，开展核心价值观系列活动。以社团为载体，学生为对象，将社会主义信念融入社团活动，让优秀的团学干部和其他积极分子成为影响源，“生命影响生命”的效果远远超过枯燥的说教。三是优化完善校园网络建设，高职院校一般建校历史相对悠久，无论是制度还是人本身均习惯了传统的教育方式，网络建设的空间和认可度不高。但大学生作为网络时代的主力军，高职院校网络建设势在必行。高职院校网络意识形态可以充分发挥学校官方微信、微博、贴吧等方式开展社会主义核心价值观建设，用新媒体讲述校园故事，寓教于乐，使得网络意识形态教育不再虚无缥缈和触不可及。

（四）其他方面优化策略

第一，加强网络意识形态教育。要立足突出红色引导，抢占网络教育新阵地，推动思想政治工作传统优势与信息技术高度融合，使互联网成为开展思想政治教育的新平台。要有效利用“两微一端”、易班网、中国大学生在线等弘扬中国特色社会主义先进文化，把党的科学理论思想与先进网络技术结合起来，及时准确地对马克思主义的最新理论成果进行宣教。

第二，守好网络意识形态阵地。要守好课堂主阵地，严肃学术活动的政治纪律，完善落实报告会、研讨会、讲座、论坛等审批制度，加强对各种读书会、学术沙龙的引导和管理，落实“一会一报”“一事一报”制度，决不给不良言论提供传播空间。要加强校园网络安全管理，健全师生网上思想动态分析研判机制，及时发现处置网上不良信息。要加强校园网和“两微一端”建设，推进传统媒体和新媒体融合发展，不断扩大网络育人阵地的参与度和覆盖面，倡导使用与大学生网民相通相融的“网言网语”，促使思想政治工作更新更活。

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（浙江医药高等专科学院 浙江宁波 315000）