高校信息化建设进程中信息安全问题成因及对策分析

摘要：随着近年来信息全球化的高速发展，各行业领域中信息化建设进程也随之而不断加快，尤其教育领域中，高校信息化建设已经成为常态化趋势，通过现代化信息技术所构筑高校教育教学活动，虽然切实提升了高校教育教学质量和教学效率。但与此同时，信息化发展时间毕竟有限，高校信息化建设中所面临各类安全问题也相对较多，这也很大程度上对我国高校教育事业稳定运行形成较大阻碍，所以做好高校信息化建设进程中信息安全问题成因分析工作，并结合实际制定相应专业对策方案便显得极为必要。

关键词：高校信息化;建设进程;信息安全;问题成因;对策

引言

高校信息化建设即是以信息化技术为基础，组构适合高校的现代化教育平台，本质上可将之看作是推进高校各方面综合发展效益，实现新型管理的重要途径。从现实角度出发，高校信息化建设在改进高校教学资源、科研、教学水平、学生管理、内控管理方面有着不可取代的作用，其可为高校教育教学提供专业的技术资源，使高校整体科研、服务、教学水平在短期内得到显著提升。但与此同时，虽然高校信息化建设是当今时代发展的主要趋势，可计算机信息网络技术仍然存在自身隐患，比如社会上网络系统被入侵、终端数据被窃取、电脑病毒感染等事故时有发生，而很多高校信息化建设进程中，一旦存在管理不当等行为，便会造成高校信息安全受损的状况发生，高校信息系化建设效果亦会因此而大打折扣[1]。

1、现阶段我国高校信息化建设进程中信息安全问题成因分析

1.1信息技术本身存在安全隐患

现阶段我国高校信息化建设进程中信息安全问题成因多种多样，其中最为常见的即信息技术本身存在一定安全隐患缺陷，信心技术是以计算机为载体，计算机病毒与计算机信息技术属于“伴生”关系，一旦发生计算机病毒，必然会对计算机内部信息数据造成破坏，影响计算机设备正常运行，同时甚至还会对设备系统功能产生极为不利的影响。除此之外，网络隐私风险也相对较高，信息技术自诞生起，各种恶意、非法软件也在持续发展，这类软件会窃取终端用户账号密码信息，对于高校信息化建设而言，会直接致使高校信息安全风险隐患在短时间持续上升，后续经济损失亦不可预控。

1.2高校内控信息管理专业性不足

高校内控信息安全管理专业性不足，很多高校在信息化建设期间，必然选取传统的学校管理方式，这不仅和信息化建设理念相悖，也会导致高校信息化建设管理效果很难达到预期，从而也为高校信息安全问题层出不穷埋下伏笔。而从高校本身特征层面出发，高校若轻视甚至忽视对信息安全问题以及信息化建设安全管理，仍然采取粗放式信息管控，期间高校人员流动性往往较大，加之校园网非限制性，必然会致使高校信息管理数据发生泄露、损坏风险大幅上升，严重影响高校后续信息化建设进程。

1.3高校相关从业人员综合专业素质有限

高校相关从工业人员综合专业素质有限，也是现阶段我国高校信息化建设进程中信息安全问题成因之一，相应人员综合专业素质水平决定着高校信息化建设水平。信息技术使用者涵盖高校教师和高校学生，通常除了计算机专业教师和计算机专业学生外，其他专业教师乃至学生群体对于计算机信息安全认知度都普遍不高;同时部分高校信息技术管理者计算机水平有限，随时间推移各类高校信息安全风险问题便会持续增加[2]。

1.4高校基础信息设施建设程度相对较低

高校基础信息设施建设程度相对较低，信息化投建力度不够，建设所需各类必备软硬件设施设备不足，尤其部分高校受限于资金，信息化建设过程中常有软硬件配备不齐全、不完整的现象，加之管理层面不合理、不专业之处较多，像机房保障措施不到位、电源安全管理不到位、系统软件漏洞未修复等，都是引发现阶段我国高校信息化建设进程中信息安全问题的主要成因。

2、高校信息化建设进程中信息安全问题的对策方案

2.1建立健全的高校信息安全管理体系

针对高校信息化建设进程中信息安全问题及成因分析，实践期间则需围绕信息安全管理，来建立健全的高校信息安全管理体系，比如针对现有网络技术相关问题、成因予以明确、规范的制度标准设定，突出账号密码管理机制规章，注重网络信息核心数据备份存储，谨防任何意外发生，将数据流失风险控制在最低范围。规范信息技术管理者行为准则和操作标准，人员到岗、离职等各方面需做好详尽登记，谨防发生信息泄露事故;在此基础上促进相关从业人员综合专业素质，比如提高聘用标准，周期性对从业人员予以实时技术培训，建立素质过硬的信息管理队伍。除此之外，校方应加大信息化建设资金投入力度，明确高校信息化建设是高校未来得以形成可持续发展模式的关键依据，所以加大资金投入，部署完备齐全的软硬件设施设备，做好针对性的维护工作亦是解决高校信息化建设进程中信息安全问题，使之最终信息化建设效果能够达到预期的基础条件。

2.2全面增强高校信息安全管理实效性

全面增强高校信息安全管理实效性，校方必须对学校计算机做全方位的防病毒软件安装，并设置防火墙，谨防病毒或者网络上而已软件侵袭，在此前提下不断更新加强最新的信息安全访问机制，保障信息安全访问运行期间，所获取系统信息可对软件做全方位身份审核，保障软件安全性完全达标，以此使终端用户信息安全不会受到侵犯，全面提升高校信息化建设质量[3]。

结束语

综上所述，通过对高校信息化建设进程中信息安全问题成因及对策分析，可以看出现阶段引发我国高校信息化建设进程中信息安全问题成因，主要是以信息技術本身存在安全隐患、高校内控信息管理专业性不足、高校相关从业人员综合专业素质有限、高校基础信息设施建设程度相对较低来体现，所以实践期间则要从建立健全的高校信息安全管理体系、全面增强高校信息安全管理实效性等方面做起，才能保障高校信息化建设进程能够完全依据预期推进，最终所呈现信息化建设成果也能符合当今时代发展要求。

参考文献

[1]杨振宇.高校信息化建设进程中信息安全问题及对策分析[J].电脑知识与技术，2020，16（16）：68-69.

[2]刘成榆，赵卫.高校信息化建设进程中信息安全问题成因及对策分析[J].教育信息化论坛，2019（02）：98-99.

[3]徐畅.旅游企业信息化建设进程中信息安全问题及对策研究[J].电子世界，2016（20）：32-33+35.

作者： 唐晓强（1980-，计算机应用技术，讲师，国网冀北电力有限公司技能培训中心（保定电力职业技术学院））