中国画课程在中职美术教育中的意义及发展方向探究

赖发明

【关键词】中国画;发展方向;美术教育

一、引言：当前，中职教育在我们国家发展的态势良好，同时在整个教学体系当中也有着必不可少的地位。新时期中职教育主要的目标就是学生将来能更好的就业，所以，各个中职学校课程的开设、以及实践教学活动的开展等应该围绕着此教育目标来进行。目前中国画课程在中职教育和中职美术教育中还没有全面展现，基于此，文章详细分析了现阶段教学中国画所存在的问题，并探讨了中国画课程在中职学校美术教育教学中的意义还有发展的方向，以供相关的教育工作者参考。

二、当前教学中国画所存在的问题

现阶段，部分老师教学模式还是以传统的教育方式为主。选择了中国画专业的中职生，因为学习压力比较大，无法为中国画学习投入更多地时间与精力，并且他们对于中国画的理解还处在模糊的状态。伴随社会经济的进步以及快速发展，学生们获取信息的类型及渠道也渐渐多了起来，加之世界各个国家频繁的交流与互联网技术的应用普及。当前漫画和简笔画的学习，中职学生只需耗费较短的时间便可以产生一定的学习效果，但是中国画课程却很难得到广泛普及，究其原因，中国画课程在艺术教育教学体系中，还没有形成非常重要的价值与地位，所建立的一些含有中国画艺术的图书馆，很多中职学校都不是很重视，绘画课程也很难形成。其次，中职学生在学习与创作中国画的时候是十分复杂的，也是较为系统的一个过程，所以不只是是对学生美术功底要求，还是对他们文化素质培育。此种培训需要长时间的练习，还要付出大量地时间与精力，因此，中国画的研究和其它的课程相比而言，显得不是很容易。另外，从我国大部分艺术学校的艺术教学来看，在设置中国画时仍然存在着诸多问题，和专业的艺术学校以及综合性的学校相比，中职学校的专业所学内容较为复杂，使同学们很难系统的掌握。

三、重要意义

学生学习中国画，不仅能够陶冶情操，还能培养他们的民族自豪感，同时又可以培养其艺术修养，创造一个轻松愉快的艺术氛围，让学生在不知不觉中就能学习做人道理。

例如：绘画大师齐白石的画作《他日相呼》，所呈现的则是两只雏鸡在争抢着吃一条虫子的景象。猛然一看，就会觉得这两只雏鸡非常可爱，然而，更深层次的分析，我们会发现此画表现的则是分享。拥有了好的东西，要跟身边的人一块分享。从而教导中职学生之间要互相帮助，还要懂得分享是十分重要的。

受应试教育影响，中国画课程教学没有被高职教育所重视，现代化的美术教学方式主要来自于西方，在20世纪进入了“苏联模式”以后，色彩和素描等西方的绘画就成了我国各个中职学校和高等学校学习技法的基础，而这样的偏重就会使我国以往的技法逐渐被沦为附庸。若是抛弃了以往的美术教育教学，如何让更多地学生知道和了解我们国家的国粹，所以能够让学生喜爱、弘扬、以及学习等都需要广大教育工作者深入思考。

西方国家，本国艺术才是高职学校教育教学重头戏。例如日本，二战以后进行了很多次的课程教学改革，数理和国语等在我们国家比较受重视的学科都在有所消减，而只有美术课程，特别是本国艺术的《日本画》在逐渐加强，格外重视传统和创新之间的结合，因为这样既有效拓宽了中职学校学生知识面，还满足了他们就业的需要。另外，台湾地区也十分重视我国本土文化，还积极的将我国优秀传统文化融入于教育教学中，从而形成不仅有着台湾特色，还有着与世界进行接轨的高职教学方式。

当前，我们国家在大力倡导素质教育，培养中职学生的艺术素养则是素质教育非常重要的一部分内容。其次，艺术是需要不断学习和借鉴的，领会贯通才是当今社会的需要。近些年，中国画元素也在现代服装设计、包装设计、插画、以及平面设计中等领域得到了广泛运用，能够看得出中国画的魅力以及活力。若从另外一个角度来看，说明我国的中国画与现代化的艺术设计既没有相对立，也没有不相容，而是紧紧连在一起的。因此，在中职学校中开设中国画是非常有必要的。

四、发展方向

4.1规范课程的设置：首先要明确课程教育的目的，针对那些与美术教学无关的同学，要重点培养他们对中国画作品的欣赏能力，同时还要联系实际来组织一些美术教育活动，例如：可以组织一些手工课还有中国画基本绘画技法的学习的课程，这样不仅能够提升中职学校学生动手能力，并且还能够提高其学习兴趣。另外与美术相关的专业，比如说平面設计、建筑设计、摄影、还有室内设计等等，必须要引导学生逐步学习中国画一些比较基础的技法，着重培育其创新能力以及他们对中国画的审美能力和加工能力。

4.2选择更加合适的教材：大部分中职学校美术教育教学目的并不是培育技能型的人才，而是对同学们进行情感以及审美教育。在进行教学中国画的过程中，能够让学生们欣赏我国古代、以及现代等很多比较优秀的作品，这样既能开阔中职学校学生的眼界，还能提升其精神境界。比如说有些人文题材画作，能够培养同学们的爱国情怀还有责任感。

4.3合理分配课时：对于实用性比较强的设计专业，其对中国画的学习借鉴比较直接，也比较明显，那么就可以设置成学生必修的课程。然而其它的专业，学校就可以设置成学生选修的课程，然后让那些兴趣比较强的同学有机会来接触我国优秀的民族绘画，从而不断增强中职学校学生民族自信心。

4.4设置合理的评价标准：在进行评价的时候，不能以绘画技巧来作为评价的标准，而应该把学生在创作的时候表现的创造性还有想象力等作为判断的依据。

结语：综上所述，当前中职教育已经受到了人们的广泛关注，而其中的各科目也都有着独特的意义，通过美术教育，能够提高中职学校学生审美能力，进而让中国画在这一方面更加具有积极的意义。所以，在中职美术教育教学中，中国画将值得老师、教育管理人员、还有学生的重视，在往后的教育中，各中职院校要帮助中国画老师不断地完善优化这一门课程的开设。伴随社会高速发展，现代企业需要各种的人才，因此老师必须正视这些问题，要为中职生提供更多地选择。帮助学生不断地完善自己，继而让他们更加全面、更加多元的发展，中职院校和老师还要积极的改进与创新中国画课程，以此提供更加完善的课程学习。

参考文献：

[1]冯莉.浅论中国画课程在中职美术教育中的意义与发展方向[J].考试周刊，2015，000（042）：179-179.

（阿克苏地区库车中等职业技术学校 新疆）