延安精神对中学思政教学的启示

田英

延安是中国的“革命圣地”，延安精神是中国共产党精神谱系的重要组成部分。充分挖掘红色资源，深入系统地进行党史学习教育，铭记中国共产党百年奋斗的光辉历程具有重要意义。作为新时代思政课教师，如何在中学思政教学中传承延安精神呢？本文结合笔者教育教学实践，探究延安精神对思政课教学的几点启示。

用延安精神坚定思政课教师政治方向

坚定正确的政治方向是延安精神的灵魂。延安时期，为什么成千上万的热血青年不怕牺牲奔赴延安？为什么贫瘠落后的延安洋溢着乐观主义情怀？这就是信仰的力量。在延安，他们的思想和灵魂得以洗礼和升华，共产主义信念进一步坚定。习近平总书记指出，思政教师政治要强。这里的政治要强就是指思政课教师要有坚定的政治方向，即对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念。“信仰的种子”只有首先在思政课教师心中扎下根，才能在学生心中开花结果。

在学习中国共产党的领导是历史和人民的选择这一课时，我讲述了当时救国的三种方案。讲完之后，我并没有直接给出答案，而是带领学生观看视频《中国共产党百年述职报告》，极具感染力和年代感的画面，带领学生穿越百年，重温中国共产党的百年光辉历程。在此基础上，我开设课堂沙龙，和学生一起探讨无数仁人志士救国救民的方案最终失败的根本原因。通过对比学习，学生更加深入地理解了中国共产党执政是历史的必然。

在学习始终坚持以人民为中心这一课时，我带领学生学习白求恩、张思德以及开垦南泥湾时涌现的一批不图名利、辛勤劳动、艰苦奋斗、全心全意为人民服务的光辉典范，引导学生探究共产党人应该怎样当好先锋。课后，同学们纷纷表示，要珍惜当下，努力学习，争当新时代高中生。

用延安精神引领思政课堂教学方式创新

解放思想、实事求是是延安精神的精髓。解决思政课堂枯燥乏味、缺乏吸引力的问题，思政教师必须解放思想、实事求是，不断开拓创新，让思政课堂成为有生命力的课堂、生活化的课堂、生长型的课堂。教师要立足学生的生活，开发更多的课程资源，用学生喜闻乐见的形式积极引导和鼓励学生参与课堂活动。

一方面，在理论教学中，我们可以呈现革命历史中的真实案例，增强感染力，避免空洞的说教。如在讲述中华民族精神这一课时，我让学生自编自演《窑洞对话》情景剧，还原历史事件，演绎《再回延安》小品。逼真的场景让学生获得真实的感知与体验。青年学生思想活、观念新，自主意识强，在教学活动中，我们充分发挥学生的能动性，让学生参与到“请你为传承延安精神拟几条宣传标语”等活动的策划中来。这引起了学生的强烈共鸣，激发了他们建设祖国的豪情壮志。

另一方面，要重视思政教学的实践环节，将思政小课堂延伸到社会大课堂，增强理论联系实际的能力。如组织学生开展“寻找延安”老照片活动，通过老照片或者手绘图画的方式，生动呈现革命年代的真实情境;以延安精神学习为契机，教师带领学生走进博物馆，追寻红色足迹;还可以利用现代化信息技术设备，如VR实验室等，带领学生参观知青井、梁家河村史馆等，实施沉浸式的思政教育。

用延安精神厚植学生爱国情怀

爱国主义是中华民族精神的核心。在大力弘扬民族精神的今天，以延安精神对中学生进行爱国主义教育是应有之义。让延安精神发挥“精神动力、作风典范、宝贵经验”的重要作用，激励广大青少年志存高远、脚踏实地，培养担当民族复兴大任的时代新人。

延安精神在新时代需要进一步发扬光大。青少年要将个人价值的实现和国家前途命运紧密结合起来。我们整合学校团委的力量，以班级为单位，通过理论文献学习、知识竞赛、辩论赛、手抄报、学习活动征文、话剧等形式多样的活动，鼓励学生结合自己的学习生活、所见所闻、所思所悟，用自己的语言、自己的体验和方式向伟大祖国告白。同时，发挥环境润物无声的作用，坚持推进校园文化建设，规划建成了爱国主义英雄及重要历史事件文化雕塑、爱国主义主题公园、爱国主义诗词墙等，让每一个走廊都成为爱国主义教育的艺术长廊。

用延安精神涵养学生艰苦奋斗精神

自力更生，艰苦奋斗是延安精神的内涵之一。在新的历史时期，我们的物质生活条件变好了，但自力更生、艰苦奋斗作为一种精神养料，应该根植于思政课教学中。

如讲授在劳动和奉献中实现人生价值这一课时，思政教师可以给学生播放有关延安时期的电影。在当时物资及其匮乏的情况下，军民一致，自力更生，艰苦奋斗，开荒种地，克服重重困难，沉淀了诸如“南泥湾精神”等宝贵的精神财富。学生在学习中领悟人生价值是在劳动和奉献中实现的。艰苦奋斗应该成为青年学生的一种精神品质。对于学生来说，克服一次学习困难就是艰苦奋斗的体现。

以延安精神为指引，开展劳动教育，让学生从劳动中体会艰苦奋斗的深刻内涵。通过下沉社区争当志愿者、琴台绿化广场植树、走进福利院为老人打扫清洁等，学生一次次接受精神的洗礼。有学生说道，在植树比赛中，我们发现栽活一棵樹也挺不容易的，种好一棵树也是艰苦奋斗。也有学生说，其实艰苦奋斗精神体现在学习和生活的各个方面，我们克服学习的压力与困难，也是艰苦奋斗。

在校园里可以看见，有的学生每天把教室的瓷砖墙裙擦得锃亮;有的学生从地上拣起一片树叶、一张废纸丢入垃圾筒;有的学生把饮料瓶罐收集起来卖钱支援山区失学儿童和困难学生……这都是延安精神最生动的写照。

习近平总书记指出，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。思政课教师要将延安精神融入思政课堂，讲好延安故事，培养能够担当民族复兴大任的时代新人。

责任编辑/王娜娜